Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений: Курс лекций. – М.: Апрель-Пресс, Эксмо-Пресс, 2000. – 498 с.

 

Методические рекомендации по изучению темы

При подготовке к занятию обратите внимание, что в философской, юридической, психологической, этнографической, педагогической литературе категория «семья» употребляется в нескольких значениях. Определение семьи пытались дать многие мыслители самых разных направлений.

В юридической литературе семья рассматривается как группа лиц, имеющая между собой предусмотренные законом права и обязанности. А поскольку отношения между членами семьи регулируются нормами семейного права, они называются семейно-правовыми и базируются на конституционных нормах.

В философском словаре семья определяется как «ячейка общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т.е. на многосторонних отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство».[1]

В социологии семьи семья - есть исторически изменяющаяся социальная группа, универсальными признаками которой являются гетеросексуальная связь, система родственных отношений, обеспечение и развитие социальных и индивидуальных качеств личности и осуществление определенной экономической деятельности. Наиболее законченным и убедительным является определение А.Г.Харчева. «Исторически обусловленная семья — малая социальная группа, члены которой связаны браком или кровным родством, общностью быта и взаимной моральной ответственностью и социальная необходимость в которой обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения». Это определение утвердилось в литературе, вошло в БСЭ (ст. Семья), в философский энциклопедический словарь и во все учебники и учебные пособия по семье. Обратите внимание, что семья – важнейший институт социализации подрастающих поколений. Она являет собой персональную среду жизни и развития детей, подростков, юношей, качество которой определяется рядом параметров конкретной семьи. Это следующие параметры:

- демографический – структура семьи (большая, включая других родственников, нуклеарная, включающая лишь родителей и детей, полная или неполная; однодетная, мало- или многодетная);

- социально-культурный – образовательный уровень родителей, их участие в жизни общества;

- технико-гигиенический – условия проживания, оборудованность жилища, особенности образа жизни.

 

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №3

Тема: Основные функции семьи в изменяющемся мире (2часа)

План

1. Различные подходы к определению функций современной семьи

2. Репродуктивная и воспитательная функции и их значение в жизни человека.

3. Хозяйственно-бытовая и экономическая функции семьи.

4. Сфера первичного социального контроля и функция духовного общения.

5. Досуговая функция семьи и ее роль в развитии и воспитании детей.

6. Эмоциональная (психо-терапевтическая) функция и ее роль в формировании ценностных отношений в семье

7. Взаимосвязь функций. Взаимоизменение функций семьи условиях социально-экономического кризиса российского общества.

8. Социальная помощь и поддержка семье на основе изучения функций семьи.

 

Задания для самостоятельной работы

1. Изучите по учебникам и учебным пособиям, философским и психологого-педагогическим словарям, энциклопедиям, научно-методическим журналам различные трактования и классификации функций семьи. Законспектируйте определения в рабочих тетрадях для практических занятий.

2. Выделите основные на ваш взгляд функции семьи. Приготовьтесь к диалогу со своими согруппниками, доказав что та или иная функция имеет главенствующее значение в семье. Докажите свою точку зрения.

3. Составьте таблицу «Функции семьи» и заполните ее по следующим параметрам:

№	Функция семьи	Основное назначение функции в семье

4. Разработайте и проведите ролевую игру «Распределение обязанностей в семье» в микро-группе. Представьте преподавателю на проверку.

5. Разработайте воспитательное мероприятие на тему «Семейный досуг - мудрости друг». Создайте «портфолио» методических разработок, систематизируйте их по своему усмотрению. Данный вид деятельности используйте при прохождении педагогической практики в образовательных учреждениях разного вида.

6. Составьте технологическую цепочку индивидуального и группового консультирования по улучшению эмоционального климата в семье.

7. Разбившись на микрогруппы, распределите семейные роли и проиграйте сюжет на тему «До зарплаты еще целых две недели, а денег нет». Составьте бюджет «семьи». После проведения игры, подведите итоги, какой группе удалось лучше всего спланировать семейный бюджет.

8. Разработайте ситуации на тему «Быт семьи», составьте карточки ситуаций и сдайте их на проверку преподавателю.

9. Подготовьтесь к проведению дискуссии «Поколения рядом: проблема «отцов» и детей».

Темы докладов и рефератов:

§ Роль духовной функции семьи в воспитании ценностей ребенка

§ Организация досуга как средство воспитания духовно-нравственных ценностей личности

§ Характеристика функций, реализуемых современной российской семьей

§ Семейный досуг - мудрости друг

§ Социально-статусная функция семьи и ее роль в социализации личности

§ Проблема удовлетворения общественных, групповых и индивидуальных потребностей семьи через механизм ее функций.

 

Основная литература

1. Амирова Д.К. Семейное право: учеб.-метод. пособие /Д.К.Амирова; Казань, КГТУ, 2005.- 88 с.

2. Антонов А.И. Микросоциология семьи (методология исследования струк­тур и процессов): Учебное пособие для вузов. - М.: Просвещение 1998. - 360 с.

3. Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. - СПб.:Питер, 1998. - 272с.

4. Гаспарян Ю.А. Семья на пороге ХХI века (социологические проблемы) СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1999. – 320 с.

 

Дополнительная литература

1. Антонов А.М., Медков В.М. Социология семьи: Учеб. пособие для студентов вузов. – М.: МГУ, 1996.- С. 72-75.

2. Гаспарян Ю.Л. Семья на пороге XXI в. (социологические проблемы) – СПб, ТОО ТК «Петрополис», 1993, 13-35 с.

3. Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследование и проблемы /Психология семьи. Хрестоматия: учебное пособие. – Самара, 2002.- С. 111-117.

4. Основы психологии семьи и семейного консультирования: Учеб. пособие / Под общ. ред. Н.Н. Посысоева. – М.: Владос-Пресс. 2004. – 328 с.

Методические рекомендации по изучению темы

При подготовке к занятию по учебникам и учебным пособиям познакомьтесь с различными классификациями функций семьи. Обратите внимание, что функции семьи можно рассматривать и по отношению к обществу и по отношению к индивиду. Основная, первая функция семьи, как следует из определения А.Г. Харчева, репродуктивная, то есть биологическое воспроизводство населения в общественном плане и удовлетворение потребности в детях – в личностном плане. Наряду с этой основной функцией семья выполняет еще ряд других важных социальных функций:

1) воспитательная – социализация молодого поколения, поддержание культурного воспроизводства общества;

2) хозяйственно-бытовая – поддержание физического здоровья членов общества, уход за детьми и престарелыми членами семьи;

3) экономическая – получение материальных средств одних членов семьи для других, экономическая поддержка несовершеннолетних и нетрудоспособных членов общества;

4) сфера первичного социального контроля – моральная регламентация поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также регламентация ответственности и обязательств в отношениях между супругами, родителями и детьми, представителями старшего и среднего поколений;

5) духовного общения – развитие личностей членов семьи, духовное взаимообогащение;

6) социально-статусная – предоставление определенного социального статуса членам семьи, воспроизводство социальной структуры;

7) досуговая – организация рационального досуга, взаимообогащение интересов;

8) эмоциональная – получение психологической защиты, эмоциональной поддержки, эмоциональная стабилизация индивидов и их психологическая терапия.

Для понимания семьи как социального института большое значение имеет анализ ролевых отношений в семье. Семейная роль – один из видов социальных ролей человека в обществе. Семейные роли определяются местом и функциями индивида в семейной группе и подразделяем ости в первую очередь на супружеские (жена, муж), родительские (мать, отец), детские (сын, дочь, брат, сестра), межпоколенные и внутрипоколенные (дед, бабка, старший, младший) и т.д. Исполнение семейной роли зависит от выполнения ряда условий, прежде всего, от правильного формирования ролевого образа

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №4

Тема: Демографические аспекты состояния и развития семьи (2часа)

План

1. Демографическая ситуация в Российской Федерации. Факторы краткосрочного и долгосрочного характера, влияющие на демографическое поведение людей и состояние семьи.

2. Региональные демографические проблемы. Проблема рождаемости и воспроизводства населения.

3. Демографическая политика в РФ, ее основные направления, механизмы реализации в условиях рыночных отношений.

4. Характеристика современных тенденций демографического развития семьи и их обусловленность изменениями в образе жизни.

5. Преодоление утилитарного подхода к семье и укрепление в общественном сознании представления о самоценности семьи.

Задания для самостоятельной работы

1. По учебникам, учебным пособиям, лекционным материалам, нормативным документам изучите демографическую ситуацию в Российской Федерации.

2. Выявите факторы краткосрочного и долгосрочного характера, влияющие на демографическое поведение людей и состояние семьи.

3. Определите систему мер, воздействующих на неблагоприятные тенденции в области народонаселения.

4. Выявите основные принципы, определяющие демографическое развитие Нижегородской области.

5. Подготовьтесь к проведению мини-диспута на тему: «Современные тенденции демографического развития семьи».

6. Темы докладов и рефератов:

· Влияние социально-экономического кризиса на демографическую ситуацию.

· Положение женщин в обществе и семье в условиях современной демографии в России.

· Урбанизация как фактор, влияющий на демографическое состояние развития современного общества.

· Создание специальных фондов демографического развития в регионах.

· Региональная демографическая политика.

 

Основная литература