Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Сценарий 14 февраля - международный день влюбленныхСтр 1 из 4Следующая ⇒
ПРАВИЛА ДРУЖБЫ. * Помогай товарищу: если умеешь что-то делать, научи и его; если товарищ попал в беду, помоги ему, чем можешь. * Делись с товарищами: если у тебя есть интересные игрушки, книги, поделись с другими ребятами, с теми, у кого их нет. Играй и работай с друзьями так, чтобы не брать себе все самое лучшее. * Останови товарища, если он делает что-то плохое. Если друг в чем-то не прав, скажи ему об этом. google_protectAndRun("ads_core.google_render_ad", google_handleError, google_render_ad); * Не ссорься с друзьями; старайся работать и играть с ними дружно, не спорь по пустякам; не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается; не завидуй товарищам - надо радоваться их успехам; если поступил плохо, не стесняйся в этом признаться и исправиться. * Умей принять помощь, советы и замечания от других ребят. 14 февраля все спешат сделать друг другу подарки, обменяться поцелуями и открытками в форме сердечек, на которых пишут лирические стихотворения. А подарить эту открытку можно со словами А. Барто. Ученик 2. Стихотворение А. Барто. Дарю тебе сердце на листике белом, Дарю тебе сердце, – что хочешь с ним делай. Гуляй, где угодно, Ходи с ним повсюду, Рисуй, что захочешь, Сердиться не буду. Но лучше на нем рисовать не учись ты, Пускай мое сердце останется чистым. Учитель: В Валентинках пишут разные стихи: Ученик 3: Посылаю валентинку В Виде сердца моего. Но вглядись скорей в картинку – Ты найдешь там и свое. Ведь бывают чудеса: Было сердце, стало два. Учитель: Давайте и мы с вами подпишем открытки – валентинки. (Дети подписывают валентинки, которые были сделаны на уроке труда). Как много разных валентинок Кружится в снежном феврале. Одна из них – моя к тебе. На открытке у нас изображен цветок, потому что в этот праздник принято дарить цветы. Обычай преподнесения в праздник Св. Валентина букета с особым посланием был заимствован англичанами у французов. Полагают, что начало традиции дарить розы положил Людовик XVI, подаривший в тот день Марии Антуанетте красные розы. В Англии есть традиция дарить в этот день анютины глазки. Вопросы для повторения: 1. Откуда пришел к нам этот праздник? 2. Что принято дарить в этот праздник? 3. Чем интересен этот праздник для детей? День Святого Валентина - сценарий
Ведущий. Дорогие друзья! Как выдумаете, бывают ли на свете обыкновенные чудеса? Ведь если чудо — значит, необыкновенное. Если обыкновенное — следовательно, вовсе и не чудо. Но речь у нас пойдет о любви. Юноши и девушки влюбляются друг в друга, и это обыкновенно. Ссорятся, что тоже нередкость. О любви можно и говорить, и рассказывать сказки, и петь песни. google_protectAndRun("render_ads.js::google_render_ad", google_handleError, google_render_ad); Любовь еще не все: не хлеб и не вода, Не крыша в ливень, не нагим одежда, Не ствол, плывущий к тонущим, когда Уже иссякли силы и надежда. Не заменяет воздуха любовь, Когда дыханья в легких не хватает. Не сращивает кость, не очищает кровь, Но без любви порою умирают… И если сила чувств юноши и девушки достигает высокого накала, то начинает творить чудеса, что и удивительно и необыкновенно! Наука дает следующее объяснение любви: это интимное глубокое чувство, устремленность на другую личность. В древнейшей мифологии и поэзии — космическая сила, подобная силе тяготения, всегда имеет благотворное влияние на любимого. Каждый человек переживает в жизни хотя бы раз это прекрасное чувство. ВОПРОСЫ ЗРИТЕЛЯМ. Скажите, кем вас в жизни сделала любовь? Ответ должен быть на букву "А". Как живут в любви? Ответ должен быть на букву "Р". Что создала любовь? Ответ должен быть на букву "Д". Как льстят в любви? Ответ должен быть на букву "О". Что дарит любовь? Ответ должен быть на букву "В". Все, кто ответит на вопросы, получают сувениры. Ведущий. Ну а теперь можно и за общую работу взяться. Существует древняя легенда о том, что яблоко стало причиной любви первых мужчины и женщины. Господь, страшно разгневанный, разорвал яблоко на мелкие куски и разбросал по земле. А теперь влюбленные ходят и ищут те кусочки, которые больше всего подходят друг к другу. google_protectAndRun("ads_core.google_render_ad", google_handleError, google_render_ad); Приглашаются на сцену несколько пар, каждая из которых за 1 минуту должна собрать свое яблоко. Затем этим же парам вручается по листку с контуром сердца посередине. Надо составить рисунок, включив в него сердце, и придумать смешную подпись к нему. "Почтальон" собирает "валентинки" и разносит их адресатам, а те должны угадать, от кого получили открытку. На сцене появляется дерево сердец (искусственная елка, самодельное дерево из проволоки и бумаги или полураспустившиеся, заранее собранные ветки деревьев). Каждая пара по очереди срывает с него открытку-сердце, в которой значится: Аленушка - Иванушка, Малыш и Карлсон, Винни-Пух и Пятачок и т. д. Пара изображает этих героев, зал должен догадаться, о ком идет речь.
ВОПРОСЫ ПАРАМ НА СЦЕНЕ. Назовите 2 мужских и 2 женских имени, которые переводятся с древних языков как названия цветов. Первая пара называет мужские имена, вторая — женские. Роза (лат.) — роза Виола (лат.) — виола Ия (греч.) — фиалка Флор (лат.) — цветок Лавр (лат.) — лавровое дерево Степан (греч.) — венок. Ведущий. Припомните первый бал Золушки. Там, на балу, она впервые встретилась с принцем, и они полюбили другдруга. Но на этом же балу был еще один мало приметный случай. Когда король весело танцевал с Золушкой мазурку, у него вдруг оторвалась пуговица. Пустяк для простого человека, но не для короля. Быть бы скандалу, если бы не умелые руки Золушки. Мы уверены, что, окажись на месте Золушки любая из наших девушек, она поступила бы так же. Думаю, что среди участниц конкурса нет белоручек, и они это нам сейчас докажут. Среди множества разнообразных пуговиц в коробке вы должны выбрать ту, которая,по вашему мнению, пригодна для королевского камзола, и быстро ее пришить к ткани. Дается 3 минуты. Ассистенты представляют работы на суд зала. Звучит фонограмма"Хабанеры" из оперы Бизе "Кармен". ВОПРОСЫ ЗРИТЕЛЯМ. Как называется это произведение? Кто его автор? ("Кармен", Бизе). Кто написал новеллу "Кармен"? (П. Мериме). Кто впервые исполнил главную партию в балете "Кармен сюита"? (Майя Плисецкая). Кто написал музыку к балету? (Родион Щедрин). Парам на сцене предлагаются отрывки из произведений русской и зарубежной классики. По описанию героев, а также по диалогу между влюбленными нужно угадать время написания романа, автора, название. В. Шекспир. "Ромео и Джульетта". И. С. Тургенев. "Накануне". Л. Н. Толстой. "Война и мир". Стендаль. "Красное и черное". В. П. Астафьев. "Звездопад". В. В. Вишневский. "Оптимистическая трагедия". ЗАГАДКА-ШУТКА ЗАЛУ. Какое небесное тело имеет два названия: одно мужского рода, другое — женского? (Луна — месяц). Ведущий. У современной женщины тысяча и одна обязанность. Ей нужно быть и хранительницей семейного очага, и украшением всей жизни, и постоянно держать в своих нежных женственных руках бразды правления, чтобы мужчина в минуту слабости не споткнулся и не свернул с истинного пути. В праздник святого Валентина не скупитесь на сердечные слова для своих любимых. Вот как выразил свои чувства в стихах один юноша: Любимой девушке, Которой лучше нет, В день Валентина Пожелать готов: Здоровья, счастья, Множества побед, Тепла друзей, Да просто нежных слов! Ведущий. google_protectAndRun("ads_core.google_render_ad", google_handleError, google_render_ad); Друзья, наш вечер подошел к концу. Валентинов день — один из тех праздников, без которых жизнь была бы беднее. Так пусть же в наши сердца, в наши семьи этот праздник принесет искренние и светлые чувства, доброту, понимание и любовь к родным, близким, друзьям. Будьте счастливы!
Сценарий на праздник день Святого Валентина для старшеклассников. Звучит в фойе танцевальная музыка, приглашая гостей потанцевать. В это время «корреспонденты» обходят присутствующих с просьбой ответить на один вопрос: «Что такое любовь?» (ответы записывают). Звучат трубы, они приглашают в зал. 1 ведущий (девушка): Здесь королева бала 2 ведущий (юноша): 1 вед: Добрый вечер! Мы рады приветствовать вас в нашем праздничном зале. 2 вед: Примите наши самые сердечные поздравления 1 вед: Сегодня удивительный праздник, праздник всех влюбленных! 2 вед: В этот праздник вы можете не таясь, объясниться в любви или преподнести подарок своей возлюбленной, но непременно в форме алого любящего сердца! Оба: С Днем Святого Валентина! Исполняется песня «Мы желаем счастья вам» С. Намина 1 вед: Ах, я слышу, сколько влюбленных сердец застучало в этом зале в ритме песни о счастье. 2 вед: А ты уверена, что в зале все только влюбленные! 1 вед: Я верю, что миром правит любовь и все, конечно, влюблены. 2 вед: Что-то плохо верится! 1 вед: Я докажу. Поднимите руки те, кто любит… поспать, полениться! А кто любит шоколад, мороженое, пирожное? А кто любит телесериалы «Папины дочки», 2 вед: Для всех кто любит. Этот выход артистов Исполняется песня или сценка, юмореска (на усмотрение организаторов) 1 вед: А теперь на сцену приглашаются юноши и девушки с прекрасным именем – Валентин и Валентина!
2 вед: Вам сегодня предоставляется прекрасная возможность обратиться к присутствующим поэтическим словом или песней. Можно просто приветствие присутствующих в зале. 1 вед: Разрешите в День Святого Валентина вручить Валентину и Валентине эти памятные подарки. 2 вед: Для вас сегодня поет …. 1 вед: После такого выступления хочется в праздный день говорить только стихами Начинается литературный конкурс. Татьяна: Я вам пишу … (читает письмо Татьяны Онегину) Татьяна уходит. Выходит Онегин: Нет, поминутно видеть вас… (говорит слова Онегина) 2 вед: Уверен, что вы без труда узнали героев и автора этих строк о любви. Итак, из какой поэмы вы видели сцены? (ответы из зала). Это бессмертное произведение написал ….? Молодцы! На сцену выносят плакаты со стихотворными строчками великих поэтов или сразу использовать в оформлении сцены. 1 ведущая читает и просит назвать авторов. Любовь – не петушиная забава… Любовь – безумье от угара… Я помню чудное мгновенье… 2 вед: Это прекрасно, что многие строчки о любви вам так знакомы! 1 вед: А ты любишь стихи о любви? А какие строчки тебе хотелось бы сейчас прочитать? 2 вед; Вот эти: 1 вед: Эти строчки поэта Решетова я тоже люблю. 2 вед: Нет, я бы, наверно, не смог? 1 вед: А вот как ответили в нашем Пресс-центре (при входе на праздник) победители этого конкурса. Ведущая читает ответы победителей Ведущие или представители Пресс-центра вручают памятные сувениры победителям конкурса «Что такое любовь?». Представители Пресс-центра напоминают присутствующим о том, что сегодня на празднике работает «Голубиная почта», т.к. Голубь – символ мира, чистоты и любовной переписки. (или скажут ведущие). 1 вед; Голубиная почта вам поможет влюбиться 2 вед; Голубки – почтальоны вам письма доставят. 1 вед: Я благодарю представителей прессы за активное участие в нашем празднике и предлагаю под громкие аплодисменты проводить их в зал. 2 вед: А для победителей конкурса «Что такое любовь?» звучит эта песня (по желанию организаторов) 1 вед: Знаете ли вы какие цветы принято дарить в День влюбленных? Правильно, красивые тюльпаны. 2 вед: Да потому, что по персидской легенде красивые тюльпаны выросли от слез влюбленных и сделались неувядающими символами любви, А что бы ты выбрала для себя в подарок коробку конфет или цветы? 1 вед: Конечно же цвет, потому что шоколад портит фигуру. 2 вед: Как это портит? 1 вед: По подсчетам американцев, съедая 113,4 грамма шоколада, вы получаете 616 кило калорий, которые необходимо «отработать», целуясь 6 часов 11 минут.
2 вед: Целоваться непрерывно 6 часов 11 минут! Я думаю, испытание это тяжелое даже для горячо любящих сердец. 1 вед: За это всем присутствующим предоставляется чудесная возможность послать множество воздушных поцелуев участникам конкурса «Королева бала». Девушки демонстрируют свои наряды. 2 вед: Пока жюри юношей решают, кто из девушек достойна короны «Королевы бала» для всех влюбленных в красоту звучит эта песня (или другой какой-то музыкальный номер). 1 вед: Слово уважаемому жюри Королева: Повелеваю – бал начать! 1 вед: В День Святого Валентина 2 вед: Всех любимых и влюбленных Звучит «Вальс» Е. Дога из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь». Дискотека в перерывах – аттракционы, игры, буриме: «любовь – морковь, цветы и ты». Призы вручает Королева бала или лучшая танцевальная пара.
День Влюблённых (День Валентина): Сценарий для 5-8 (средних) классов школы День Влюблённых (День Валентина): Сценарий для 5-8 (средних) или 9-11старших классов школы - авторский сценарий для школы. Дети становятся, читают четверостишия о любви: Мы молоды, но жизнь ведь мчится, Мы фильмов много посмотрели, И мы симпатиям подвластны, Да что за гости здесь собрались? Купидон: Афродита: Венера: Фрейя: Лель: Купидон: Афродита: Проводится конкурс. Парам даётся пластилин, и каждая пара должна слепить Венера: Конкурс на составление фразы, выражающей влюблённость. Каждой паре (или даже каждому игроку) предлагает обычное слово, которое нужно использовать, чтоб придумать за одну минуту с этим словом признание в любви или выражение симпатии. Слова могут быть самые разные: «Телевизор» (Когда я смотрю по телевизору фильм о любви, я думаю о тебе), «футбол» (вместо того, чтобы идти играть в футбол, я приду к тебе на свидание) и т.д. Фразы можно придумывать в стихах или в прозе. Авторы самых интересных фраз получают поощрительные призы. Фрейя: Один или несколько исполнителей поют песню о любви, приготовленную заранее. Лель: Мальчикам завязывают глаза, и они, на ощупь, должны найти свою «вторую половинку» среди нескольких, ощупываемых. Тот, кто находит, заслуживает громких аплодисментов. Для того, чтоб запутать их, можно девочкам меняться одеждой, использовать дополнительные аксессуары. Потом, по желанию, игру проводят опять, поменявшись на этот раз местами. Купидон: Каждый получает листик и карандаш, и может написать любовное признание тому, кто находится в зале или во всей школе, указав имя своей симпатии. Этот листик (подписанный или нет) бросается в специальный ящик, и когда все присутствующие бросят свои признания, ящик вскрывается, и признания раздаются адресатам. Таким образом, каждый, в День Влюблённых, может сказать о своей любви милому человеку, не боюся, что его чувства предадут огласке. Лель: Купидон с богинями уходят. Дети танцуют выученный заранее танец парами и покидают зал.
Уважаемые посетители, если вы умеете писать стихи сценарии и сценки про Осень, и можете поделиться с коллегами, или хотите отправить пожелания, перейдите по ссылке ниже.
Ход праздника Под торжественные фанфары выходят ведущие праздника - юноша и девушка. Юноша: Я вас любил: любовь ещё, быть может, Девушка: Всем известны эти строки о любви. Да, любовь – одно из самых возвышенных, благородных и прекрасных человеческих чувств. Она неповторима и вечна, как жизнь. Настоящая любовь всегда бескорыстна и самоотверженна. “Любить, - писал Л.Н.Толстой, - значит жить жизнью того, кого любишь”. Юноша: У нас принято считать, что одни лишь взрослые имеют право влюбляться. А над ребенком можно хихикать и дразниться: “Тили-тили-тесто, жених и невеста!” Только это глупо и некрасиво, потому что любовь может настигнуть человека даже в детском саду. Девушка: Каждый год 14 февраля мы отмечаем День святого Валентина. Этот праздник ведет свою историю с XV века. Еще его называют “Днем всех влюбленных”. Кто помнит легенду о святом Валентине? Разыгрывается сценка о святом Валентине (участвуют юные актеры драмкружка). Христианину Валентину, по велению римского правителя, должны были отрубить голову, однако перед смертью он влюбился в дочь своего палача, которая была слепа. Впоследствии Валентин был канонизирован в святые. Юноша: Этот день стал одним из самых любимых праздников за рубежом и в нашей стране. Девушка: Как же празднуют День святого Валентина в разных странах? Давайте послушаем наших выступающих. Конкурсная программа Вед 1 Мы приглашаем на сцену девушек и юношей, которые хотят принять участие в конкурсе. (Девушки и юноши поднимаются на сцену.) Вед 2 Для начала вы должны определиться. Надо выбрать себе пару, а для этого просим девушек стать в линию напротив парней. Юношей прошу по одному подходить ко мне. Я завяжу глаза, а вы должны, как в сказке, бросить свою стрелу. В какую девушку попадёт – та и будет его суженной. Только вместо стрел, у нас будет самолётик. (Девушки могут меняться местами, когда юноше завяжут глаза.) Вед 1 А теперь давайте поиграем в игру «Валентин и Валентина». Выигравшая пара провозглашается до конца года влюблёнными. Они должны оказывать друг другу знаки внимания (бать предупредительными, дарить конфеты, шоколадки, называть ласковыми именами). (Представление жюри.) Конкурс 1 Вед 2 1-й конкурс на самую оригинальную пару, ответы которой будут лучше всех, то есть можно шутить, применять смекалку, потому что будет оцениваться ваша оригинальность. (Вопросы юношам)
Вед 1 (Вопросы девушкам)
Конкурс 2 Вед 2 Молодцы! С этим заданием вы справились превосходно. Следующий конкурс. Вы должны вытянуть карточку и за несколько минут продемонстрировать, как вы можете себя преподнести, то есть за несколько минут вы проявите свою сообразительность и смекалку. Карточки
А пока пары готовятся, мы посмотрим танец в исполнении...... (Танец) Слово предоставляется нашим парам. (Пары отвечают.) Кажется, кажется, Слово – жюри. Конкурс 3 Вед. 1 А сейчас конкурс эрудитов. Кто быстрей ответит. Приготовились?!
Слово предоставляется жюри. Конкурс 4 Вед 2 Этот конкурс для юношей. Представьте себе такую ситуацию: на другой стороне дороги, по которой постоянно идут машины, вы увидели свою хорошую знакомую. Вам бы очень хотелось пригласить её…куда – будет ясно позже. И поскольку она слов не может услышать, вам придётся пустить в ход мимику и жесты. Главное, чтобы вас поняли. Слова (в театр, на урок, на балет, в цирк, на рыбалку) Итак, подумали. Вперёд. Слово влюблённым. Слово предоставляется жюри. Конкурс 5 Вед 1 Надо собрать пословицу по двум словам. Вытягивайте слова. пруд-труд (Без пруда не выловишь и рыбку из пруда.) А пока пары готовятся, мы все вместе станем артистами. Приглашаются на сцену несколько человек. Вед 2 Дворец. Во дворце на троне сидит ПРИНЦЕССА. Входит прекрасный ПРИНЦ. Посылает принцессе воздушный поцелуй. Они начинают любезничать. В это время в окно влетает злобный ДРАКОН с огромным ХВОСТОМ. Хватает принцессу и улетает. Принц отправляется спасать невесту, седлает своего коня и стрелою несётся к пещере дракона. ТУЧА закрывает СОЛНЦЕ. ВЕТЕР сбивает коня с ног, мешает принцу подойти к пещере. Появляется дракон с хвостом. Начинается битва. Дракон бьётся в судорогах, хвост мотается из стороны в сторону. Выбегает принцесса, спотыкается о хвост, чуть не падает. Принц подхватывает её, они обнимаются. Хвост продолжает мотаться из стороны в сторону. Хэппи энд. Все выходят на поклон. Конкурс 6 Вед 1 Мужчины! Женщины, как известно, любят ушами. Эта истина не требует доказательств, но требует ласковых слов. Вед. 2 Говорите о любви любимым, Вед 1 Вспомните, что вы могли сказать любимой девушке, какой преподнести комплимент. Пожалуйста, юноши, - комплименты вашим девушкам. Кто останется – тот и выиграл. Конкурс 7 Вед 2 Каждая пара сейчас должна будет по началу фразы придумать продолжение, но так, чтобы получилась рифма. Например: Ты молодец, скажи молодцу, Итак, начнём! - Мышка сушек насушила... - Вышла Машенька гулять... - Шла собака по роялю... - Три бычка в хлеву стояли... - Подгорела плитка, чайник... - Как на горке, на горе... - Летела птичка через сад... - Из-за сопок, из-за гор... - В детском саде малыши... - Стоит школа на горе... Вед 1 Слово предоставляется жюри Конкурс 8 Вед 2 А теперь, уважаемые конкурсанты, мы предлагаем каждой паре создать статую любви. Вед 1 А мы пока послушаем песню в исполнении... (Участники показывают «статую свободы) Есть маленькая «валентинка» у меня. Вед 2 Пусть будет вам любовь весенним небом, Вед 1 Слово предоставляется жюри. Награждение. Вед 2 Игра была шуточная, поэтому остальных просим не обижаться, а весело принять участие в дискотеке, во время которой будет работать почта и разыгрываться лотерея. Используемая литература:
Сценарий 14 февраля - МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ВЛЮБЛЕННЫХ При входе раздаются сердечки с написанными буквами (для девочек) и цифрами (для мальчиков). Звучит фонограмма "Love Story". На фоне музыки: google_protectAndRun("render_ads.js::google_render_ad", google_handleError, google_render_ad); Любовь То змейкой, свернувшись клубком, У самого сердца колдует, То целые дни голубком На белом окошке воркует. То в инее ярком блеснет, Почудится в дреме левкоя... Но верно и тайно ведет От радости и от покоя. Умеет так сладко рыдать В молитве тоскующей скрипки, И страшно ее угадать В еще незнакомой улыбке. Анна Ахматова Ведущий І: Добрый день! Мы рады вас приветствовать. Кто знает, какой сегодня день, что за праздник? Правильно! Д ень Святого Валентина - день всех влюбленных!!! А что вы знаете о празднике? Кто такой Св.Валентин? Все это верно. По старинной традиции все молодые люди, юноши и девушки, могут не таясь признаться в любви, послав своему любимому или любимой открытку, украшенную алыми сердцами или какой-либо подарок, имеющий форму сердца, или же красный тюльпан. По персидской легенде красный тюльпан вырос от слез влюбленных и стал неувядающим символом любви. Дарят в этот день еще сердечки, их еще называют валентинками. Ведущий ІІ: Я знаю еще одну легенду. Много веков назад древнеримским воинам закон не позволял вступать в брак, пока они находились на службе. А служба длилась 25 лет. Св.Валентин, пастырь и духовник, тайком благославлял любящие сердца и венчал влюбленных. Его враги или завистники выдали Св.Валентина. Он был казнен 14 февраля. С тех пор этот день празднуют как день всех влюбленных. Ведущий І: Что ты так о грустном, ведь День Св.Валентина - веселый праздник. И мы будем отмечать его весело. Ведущий ІІ: Правильно, ведь в этом зале все влюблены. Ведущий І: Ты преувеличиваешь, я что-то не верю. Ведущий ІІ: Хочешь, я докажу, что все находящиеся здесь влюблены. Смотри, дети любят родителей, родители - детей, кто-то любит свою кошку, кто-то - книгу, многие любят кинофильмы. (Зрителям): Кто любит кушать - поднимите руку, кто любит поспать - две руки, кто любит смотреть телевизор и есть шоколад - потопайте ногами. Вот видишь! А сейчас мы выберем своих Валентина и Валентину, но для того, чтобы стать лучшей парой и получить приз, надо постараться. Ведущий ІІ: Сейчас мы вам раздали сердечки с буквами для девочек, сердечки с цифрами для мальчиков. Я буду называть номер и букву, вы подходите друг к другу, а потом ко мне. Для участия в конкурсе приглашаются пары... Конкурс Девушки становятся по одну сторону зала, юноши - по другую. Они получают задание на карточках: пригласить партнера на балет, в кино, на дискотеку, в цирк, на каток, в зоопарк. Сначала пантомиму показывают девушки, потом юноши. Все награждаются призами. Ведущий ІІ: Как здорово прошел этот конкурс! А теперь следующий конкурс. Приглашаются еще две пары. Конкурс Пары по очереди называют произведения, в которых любовь побеждает зло. Побеждает пара, которая назовет больше произведений. Зрители помогают той паре, за которую они болеют. google_protectAndRun("ads_core.google_render_ad", google_handleError, google_render_ad); Ведущий І: Хорошая память, а как насчет зрения? Сейчас мы проведем еще один конкурс. Посмотрите друг на друга повнимательней и теперь повернитесь спинами друг к другу. Конкурс "Опиши партнера" Дети становятся спиной друг к другу. Юноше задают вопросы о внешности девушки. Затем вопросы задают девушке. Побеждает пара, которая точнее всего описала друг друга. Ведущий ІІ: А теперь конкурс для изобретательных и оригинальных, а также удачливых. Играть будут еще две пары. Конкурс "Признание в любви" Юноши пишут текст признания, девушки пишут ответ. Признания и ответы на них зачитываются. Побеждает самый красивый, точный и удачный вариант. Ведущий І: Вот молодцы! А для этого конкурса нам нужна еще одна пара. Конкурс "Найди приз" Юноша выходит за дверь. Девушка прячет приз. Юноша при помощи зрителей ("холодно-горячо") находит приз. Ведущий ІІ: Молодцы! У нас осталось 4 пары. Приглашаем еще две пары. Конкурс "Буриме" Составить с рифмами "любовь" и "моя" каждой паре оригинальное четверостишие. Ведущий І: А пока они думают, приглашаем последние пары исполнить зажигательный танец, зажав книгу лбами. Руки надо держать за спиной. Поддержим наших участников! (Пары исполняю танец). Продолжается конкурс "Буриме" Ведущий ІІ: Я хотела бы поблагодарить всех присутствующих за участие. Все были хороши. А лучшую пару выберет виновник торжества Святой Валентин. (Фонограмма. Заходит Св.Валентин в белой рясе). Святой Валентин: Я пришел в этот мир, чтобы именем своим Святого Валентина благословить любовь и любящие сердца. Я одержал победу над смертью потому, что верил - нет силы сильнее любви. Ведущий І: Друзья, давайте поможем Святому Валентину выбрать лучшую, оригинальнейшую пару. Я буду называть номер, пара выходит вперед, все остальные аплодируют. По громкости аплодисментов мы и выберем пару - Валентина и Валентину. Приз лучшей паре дарит Святой Валентин. (Звучит лирическа музыка). Ход мероприятия: Учитель: Вы любите праздники? И я люблю, особенно старинные. А сколько старинных праздников мы забыли! Каждый из них имел свой обычай. Праздник “День Святого Валентина” пришел к нам из Европы, где его празднуют с большим удовольствием. Ученик 1: Высоким чувством окрыленный, К огда-то в давние года Придумал кто-то день влюбленных, Никак не ведая тогда, Что станет этот день любимым, Желанным праздником в году, Что Днем святого Валентина Его с почтеньем назовут. Улыбки и цветы повсюду, В любви признанья вновь и вновь… Так пусть для всех свершится чудо - Пусть миром правит лишь любовь! Учитель: Вы спросите, кто же такой Валентин? Существует много красивых легенд и версий. Вот послушайте одну из них. В дни, когда молодой христианин – врачпо имени Валентин – попал в тюрьму, римский календарь отсчитывал последние дни уходящего года. По римскому календарю именно в середине февраля отмечали Новый год. А Валентин в это время ел тюремные лепешки, молился и знал, что настоящей весны он уже не увидит. Его тюремный надзиратель был суров и ненавидел христиан. Однажды он перехватил несколько записочек, адресованных Валентину, которые бросали ему ребятишки, стоявшие под окном его камеры. В записочках была всякая всячина: поздравления с праздником, приветы и пожелания от знавших его горожан. Надзиратель прогнал детей и задумался. Его любимая дочь была слепа. А кому нужна слепая невеста? Тюремщик привел дочь к заключенному врачу, не ведая, что горе слепой девушки обернется горем влюбленной. Произошло чудо: Валентин вернул ей зрение, и она полюбила его. Вскоре его казнили. От их любви осталось одно свидетельство, небольшое письмо, которое сочинил молодой человек для нее, скромно подписав в конце: “Ваш Валентин”. Вот такая не очень веселая история. День Святого Валентина для того и существует, чтобы люди вспоминали о том, что друг к другу надо относится бережно, с любовью. Для взрослых это день влюбленных, а для детей – это праздник дружбы. Учитель: Давайте поговорим о правила дружбы. Как вы думаете, что будет, если мы не будем соблюдать правила дружбы? Как Вы думаете, какие правила дружбы мы должны соблюдать? ПРАВИЛА ДРУЖБЫ. * Помогай товарищу: если умеешь что-то делать, научи и его; если товарищ попал в беду, помоги ему, чем можешь.
|
|||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-16; просмотров: 1218; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.140.198.43 (0.257 с.) |