Что это был за период, кратко охарактеризуйте его особенности и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.

Ответ: все картинки связаны с периодом 20х-30х годов, временем персмотра советской экономики. Уже в середине 20-х годов стало понятным, что большевицкое руководство берет курс на ликвидацию НЭПа. В среде руководителей страны начинаются споры относительно того, как именно развивать страну. Существовало две главные точки зрения:

первую поддерживал А. Рыков, который заявлял о том, что экономика государства должна развиваться полностью гармонично, сельское хозяйство и промышленность взаимосвязаны, и важно не допустить никаких перекосов в той или иной отрасли народного хозяйства;

главным разработчиком второй являлся Л. Троцкий, который внес предложение провести форсированную индустриализацию.

В ходе дискуссии 1924-1927 годов И. Сталин, который уже занимал пост первого секретаря ЦК ВКП (б) поддержал Рыкова, но после отстранения Троцкого он резко изменяет свое мнение и провозглашает курс на индустриализацию. В утвержденном плане первой пятилетки было предусмотрено ежегодный рост промышленного производства порядка 20-22%, но даже этого руководству оказалось слишком мало. Был принят корректирующий план, в котором заложили рост промышленности в 37% ежегодно.

Конечно, популяризация стахановского движения, постоянное давление на работников и даже их пламенное желание построить социализм не могли обеспечить достижение этого показателя. Реальный рост ВВП первой пятилетки оценивают в 16%. Как бы там не было, но в целом политику СССР в экономике 20-30-х годов можно обозначить, как желание догнать и перегнать весь мир, и при этом, как говорили «мы за ценой не постоим».

Картинка первая: угрожающая тарелка с надписью «Кто не работает-тот не ест». Плакаты с грозным предупреждением: "кто не работает, тот не ест" обычно подписывались именем Ленина и в первые годы советской власти висели едва ли не в каждом "красном уголке".
Эту фразу действительно можно найти в 36 томе Полного собрания сочинений вождя мирового пролетариата (статья: "О голоде"). Она присутствует и в знаменитом "Моральном кодексе строителя коммунизма", и в советских Конституциях. Например, в 12-й статье так называемой "сталинской" Конституции 1936 года сказано: "Труд в СССР является обязанностью и делом чести каждого способного к труду гражданина по принципу "кто не работает, тот не ест". Из "брежневской" конституции 1977 года эту фразу убрали, однако сам принцип остался. А "уклонение от общественно полезного труда" было "несовместимо с принципами социалистического общества" (статья 60). Смысл этого понятен: из полноценной жизни страны Советов исключались те, кого государство (в лице своих чиновников) считало "паразитами" и "тунеядцами".

Таким образом, слова "кто не работает, тот не ест" устойчиво ассоциируются с социалистической системой, а их автором многие до сих пор считают Владимира Ильича Ленина. Но вождь мирового пролетариата не выдумал эту фразу, а позаимствовал ее из Библии. Ведь он – выпускник гимназии и университета – изучал Священное Писание и, скорее всего, хорошо знал, что слова "Если кто не хочет трудиться, тот и не ешь" принадлежат апостолу Павлу. Удивительно, но, цитируя и используя слова Апостола в коммунистической доктрине, ее идеологи умудрялись одновременно критиковать их в антирелигиозных изданиях. Например, в учебниках советского времени говорилось примерно следующее: фраза апостола Павла "если кто не хочет трудиться, тот и не ешь" – это обычная в рабовладельческом обществе формула рабской трудовой повинности. Такой вот парадокс: одна и та же мысль выносится на лозунги и одновременно объявляется проповедью рабской морали...

Картинка вторая: Натурально-расчётный чек 1 пуд хлеба, Киев, 1921. Во время голода 1921 года и безудержнойгиперинфляции совзнаков, Натурсоюзом были выпущены необесценивающиеся натурально-расчётные чеки достоинством 1 пудхлеба, которые находились в обороте и выполняли роль натуральных денег. В 20-х годах были сделаны попытки вести учёт по затратам «трудовых единиц».

Юрий Ларин писал, что постоянное отмирание денег возрастает по мере возрастания организованности советского хозяйства, и деньги утратят свое значение как сокровище и останутся только тем, чем они являются на самом деле: цветной бумагой.

Признание денег с началом НЭПа происходило с таким же трудом, как и признание купли-продажи.

Только 10 июня 1921 года ВЦИК разрешил кооперации свободно распоряжаться имевшимися у неё денежными средствами и держать в кассах наличными деньгами до 10 млн советских рублей, равных 200 золотых рублей. 30 июня 1921 г. издан декрет «Об отмене ограничения денежного обращения и мерах к развитию вкладной и переводной операции».

12 октября 1921 г. ВЦИК постановил — учредить государственный банк «не позднее 15 ноября 1921 г. — в целях способствования развитию промышленности, сельского хозяйства и товарооборота, а также в целях концентрирования денежных оборотов и проведения других мер, направленных к установлению правильного денежного обращения».

Предприятиям разрешено иметь товарные склады, магазины, конторы. ВСНХ и его местным органам рекомендовано учредить торговые отделы и товарные биржи.

Вводятся чековый расчёт через банк и непосредственные денежные расплаты.

9 августа 1921 г. — принимается постановление: никаких хозяйственных услуг никому даром не оказывать.

25 августа 1921 г. — вводится плата за водопровод, канализацию, электричество, бани, трамвай и т. п.

6 сентября 1921 г. — прекращена бесплатная выдача продовольствия.

10 октября 1921 г — вводится плата за помещение.

26 июля 1921 г. — вводится налоговая служба с промыслов, податные инспектора.

Семнадцатая конференция ВКП(б), в 1932 в Москве отвергла предложения о переходе к «продуктообмену», об «отмирании денег» на данной стадии строительства социализма, назвав их «левацкими».

 

Картинка третья: агитационный плакат, «Да здравствует авангард революции Красный флот».

В 20-30х годах советское правительство вело агитацию среди населения, о вступлении в ряды красной армии.

Данные изображения связаны с особой внутренней политикой советского государства

В довоенный период.

О какой политике идёт речь, кратко охарактеризуйте её содержание и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.

Ответ:

Картинка первая:

Картинка вторая:

Картинка третья:

 

Данные изображения связаны с формированием в СССР особого политического режима.