Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема заняття: Вектори в просторі. Скалярний добуток векторів.
Мета заняття: 1. Навчальна: розширити поняття скалярного добутку векторів, сформувати поняття властивостей скалярного добутку векторів. Виховна: виховувати самостійність, вміння вести конспект та акуратність записів в зошитах 3.Розвиваюча: розвивати наполегливість, вміння складати опорний конспект теми в зошитах Міжпредметна інтеграція: технічна механіка, електротехніка, основи програмування. Методичне та матеріальне забезпечення заняття: таблиці до теми, роздатковий матеріал. Студенти повинні знати: поняття скалярного добутку векторів та його властивостей Студенти повинні вміти: виконувати дії з векторами Студенти повинні мати навички: використовувати вміння виконувати дії над векторами для розв’язування планіметричних задач Методична спрямованість: Активізація пізнавальної діяльності засобами НІТ та активних методів навчання Застосовані методи навчання: пояснювально-ілюстративний, бесіда, частково-пошуковий, демонстрація Викладач: Тичук Р.Б.БарБараболя М.М.
Хід заняття 1.Організаційний момент. Перевірка присутності ( хв.) 2. Мотивація навчальної діяльності. (на протязі заняття) знання векторів та виконання дій над ними необхідне при розв’язування задач з технічної механіки, оскільки сили – величини 3. Повідомлення теми, плану та мети заняття. ( хв.) Постановка завдання: описати структуру заняття 4. Актуалізація опорних знань. ( хв.) Письмове опитування за індивідуальними завданнями. 5. Вивчення і засвоєння нового матеріалу. ( хв.) План 1. Поняття вектора 2. Скалярний добуток векторів. 3.Властивості скалярного добутку векторів. 6. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу. ( хв.) Розв’язування задач 7. Підсумкова частина заняття. ( хв.) Підведення підсумків заняття викладачем. (основні поняття, що вивчались на занятті, виставлення оцінок за роботу на занятті) 8. Повідомлення домашнього завдання. ( хв.)
Л4. ст.32-34 Література: 1. Бубняк Т.І. Вища математика: Навч.посібник.- Львів: «Новий світ - 2000» 2. Дубовик В.П., Юрик І.І. Вища математика: Навч.посібник.- К.: Видавництво А.С.К., 2003 3. Литвин І.І., Конончук Г.О. Вища математика. Навчальний посібник – Львів., 2002 4. Миронюк М.В., Захарченко Н.В. Вища математика. Практикум. Навч. Посібник – Вінниця: ФОП Рогальська І.О., 2011
План заняття № Навчальна дисципліна вища математика Група: Дата проведення: Вид заняття: практичне Аудиторія № _________________ Тема заняття: Ознака перпендикулярності векторів. Кут між векторами Мета заняття: 1. Навчальна: систематизувати знання властивостей скалярного добутку векторів та розширити знання його наслідків при обчисленні кута між векторами та перпендикулярності векторів. 2.Виховна: виховувати самостійність, цілеспрямованість та акуратність записів в зошитах 3.Розвиваюча: інтерес до вивчення предмета Міжпредметна інтеграція: технічна механіка, електротехніка, основи програмування Методичне та матеріальне забезпечення заняття: таблиці до теми, презентація, роздатковий матеріал. Студенти повинні знати: формулу для обчислення кута між векторами та умову перпендикулярності векторів Студенти повинні вміти: досліджувати вектори на перпендикулярність, знаходити кут між векторами Студенти повинні мати навички: використовувати властивості скалярного добутку для розвязування задач Методична спрямованість: Активізація пізнавальної діяльності засобами НІТ та активних методів навчання Застосовані методи навчання: пояснювально-ілюстративний, бесіда, частково-пошуковий, робота в малих групах Викладач: Тичук Р.Б.БарБараболя М.М.
Хід заняття 1. Організаційний момент. ( хв.) Перевірка присутності студентів 2. Мотивація навчальної діяльності. (на протязі заняття) знання умови перпендикулярності векторів необхідне при вивчення технічної механіки, де виконується дуже багато операцій з векторами
3. Перевірка домашнього завдання: ( хв.) фронтальне опитування за питаннями попереднього заняття 4. Повідомлення теми, мети заняття. ( хв.) Постановка завдання: студенти мають навчитися розв’язувати задачі використовуючи формулу косинуса кута між векторами та умови перпендикулярності векторів 5. Актуалізація опорних знань. ( хв.) Скласти блок-схему з теми „Скалярний добуток векторів” 6. Формування вмінь і навичок. ( хв.) План
1. Кут між векторами. Розв’язування задач 2. Умова перпендикулярності векторів. Р озв’язування задач 7. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу. ( хв.) розв’язування задач 8. Підсумкова частина заняття. ( хв.) Підвести підсумки та виставити оцінки 9. Повідомлення домашнього завдання. ( хв.) Розв’язати задачу(роздатковий матеріал), ОЛ4, ст.50-53 Література: 1. Бубняк Т.І. Вища математика: Навч.посібник.- Львів: «Новий світ - 2000» 2. Дубовик В.П., Юрик І.І. Вища математика: Навч.посібник.- К.: Видавництво А.С.К., 2003 3. Литвин І.І., Конончук Г.О. Вища математика. Навчальний посібник – Львів., 2002 4. Миронюк М.В., Захарченко Н.В. Вища математика. Практикум. Навч. Посібник – Вінниця: ФОП Рогальська І.О., 2011 План заняття № Навчальна дисципліна вища математика Група: Дата проведення: Вид заняття: лекція Аудиторія № _________________
|
||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2021-08-16; просмотров: 87; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.217.84.171 (0.009 с.) |