При підготовці та проведенні свята необхідно дотримуватись наступних вимог:

1. Діяльність дітей на святі повинна бути усвідомленою. Дитині потрібно пояснити, що таке свято. Тільки при такій умові можна створити необхідні мотиви діяльності і, відповідно, досягти гарних результатів.

2. Мовленнєвий матеріал до свята необхідно добирати у відповідності до програмних вимог, орієнтуючись на активний словниковий запас дітей. При цьому важливо враховувати індивідуальні можливості кожної дитини, стан її усної мови.

3. При розучування віршів необхідно звертати увагу не тільки на вивчення тексту і його звукове оформлення, але й на внутрішній зміст.

4. При постановці танців доцільно використовувати рухи, вже вивчені дітьми (на музичних заняттях, фізкультурі, ритмопластиці), тому що використання добре відомих рухів розширює рамкироботи над виразністю, змістом танцю.

5. При постановці ігрових пісень необхідно ретельно обмірковувати рухи, які використовуються під час співу, щоб вони сприяли повноцінному мовленнєвому диханню, несли емоційне забарвлення, яке відповідає змісту пісні.

6. Необхідне широке використання образотворчої діяльності в процесі підготовки свята, тому що участь у загальній справі формує у дітей почуття колективізму, прикрашення залу, групи, створення костюмів сприяє розвитку творчості дітей.

7. Свято не повинно бути розтягнутим у часі, тому що дуже довго дітям важко утримувати увагу на тому, що відбувається.

8. У структуру свята необхідно включати різноманітні сюрпризні моменти, ігри. Для того, щоб підтримувати увагу дітей важливо дати їм можливість в необхідну мить розслабитись, пограти, відпочити. Постійна зміна видів діяльності дозволяє підтримати зацікавленість дитини.

9. У ході свята дорослі повинні допомагати дітям орієнтуватись у тому, що відбувається: якщо виникає необхідність, пояснити те, що незрозуміло комусь з дітей.

10. Після проведення свята важливо закріпити отримані дітьми враження і знання, для цього проводяться бесіди з дітьми. Доцільно використовувати образотворчу діяльність у підведенні підсумків свята, тому що це сприяє закріпленню отриманих вражень, розвиває образну пам’ять.

11. У процесі підготовки і проведення свята необхідна чітка, взаємозв’язана робота ведучого, музичного керівника, дорослих, по можливості батьків і звісно, дітей. Тільки при такій умові свято пройде успішно і залишить яскраві спогади у всіх його учасників.

Побудова

Святковий ранок умовно поділяється на три частини:

І ч. – (5-7 хв.) – урочистий вихід дітей, читання віршів, виконання 1-2 пісень.

ІІ ч. – триваліша – складається з колективних і та індивідуальних виступах дітей, інсценівок, видовищних моментів. Всі виступи можуть відбуватися у вигляді концерту в якому чергуються різні види діяльності. Цікавим моментом є приїзд гостей (казкових героїв) з різними сюрпризами.

У ІІІ ч. – увага дітей знову зосереджується на основній ідеї свята. Ведучий ще раз вітає усіх присутніх зі святом, діти урочисто виходять із зали.

Наприклад – сценарій Новорічного свята складається з трьох по-різному побудованих частин.

У І – діти оглядають ялинку, читають вірші, водять хороводи.

У ІІ – кульмінаційній частині з’являються традиційні Дід Мороз і Снігуронька, інші герої, які ведуть далі ранок, створюючи атмосферу радісного пожвавлення. Діти виконують пісні, вірші, інсценівки, веселі сценки, проводяться ігри, загадки та інші.

ІІІ частина – заключна. Дід Мороз і Снігуронька прощаються з дітьми. Після 1-2 масових танців діти розходяться по групам.

У сценарії свята повинні бути 2-3 гри; 2-3 колективні таночки і хороводи; 3-4 пісні, індивідуальні номери, декламація віршів, 1-2 інсценівки, дорослі «герої», сюрпризний момент.)

На музичних заняттях проводиться планомірна робота по засвоєн­ню музичного матеріалу. Готується оформлення залу, групових кімнат, костюмів, атрибутів тощо.

Уся попередня робота педагогів має бути підпорядкована основній ідеї наступного свята. На останньому перед святом занятті об'єднуються дві групи. Дітям показують, де саме вони сидітимуть, де стоятимуть «ар­тисти», потім проводять загальну репетицію пісень, ігор, танців. Сло­ва ведучого, поздоровлення, виступи дітей інших груп, сюрпризні ігри мають вперше прозвучати на святі.

Свято несе радість усім дітям. Тому важливо, щоб кожна дитина брала у ньому посильну участь.