Бучкова, А.И. Сложные ситуации в вопросах и ответах. Правила безопасности / А.И. Бучкова // Дошкольное воспитание.- 2021.-2.-С. 52.

Бучкова, А.И. Сложные ситуации в вопросах и ответах. Финансовая грамотность дошкольников / А.И. Бучкова // Дошкольное воспитание.- 2021.-3.-С.53.

2020г                  Проблемы времени

Майер, А. Становление внутренней системы оценки качества дошкольного образования/ А. Майер // Дошкольное воспитание.- 2020.-6.-С. 24.

Тарасова, Н. Дошкольное образование и дистанционное обучение. Международный обзор/ Н. Тарасова// Дошкольное воспитание.- 2020.-8.-С. 22.

Г

Коротовских,  Л.Н.  Внутренняя система оценки качества ДОУ и ее влияние на повышение качества образования / Л.Н. Коротовских // Дошкольная педагогика.-2020.-№2.-С.47.

Гладун, Е. Изучение и коррекция развития графомоторных навыков у детей с ЗПР/  Е. Гладун, С. Куроптаева // Дошкольное воспитание.-2020.-12.-С.63.

Дмитренко, О. Математическое развлечение для детей 4-5 лет/                                      О. Дмитренко // Дошкольное воспитание.-2020.-12.-С.35.

Зенченко, Л. «Стальные герои на защите Отечества»/ Л. Зенченко,                      М. Смирнова, Н. Кудымовская // Дошкольное воспитание.-2020.-12.-С.21.

Слепцова, И. ФГОС ДО: от новой образовательной политики - к новой экономической политике / И. С. Слепцов // Дошкольное воспитание.-2020.-         7.- С.19.

Сафонова,  С.  Электронная книга О Великой Отечественной войне/                               С. Сафонова /Дошкольное воспитание.-2020.-12.-С.25.                                     2019г                                                                                                                  Александрова,  Н.В.  Проблема влияния личности педагога ДОО на детей / Н.В. Александрова // Дошкольная педагогика.-2019.-№3.-С.4.

Балабанова. З.С. Мастер - класс для педагогов ДОО «Создание макетов с детьми дошкольного возраста» / З.С. Балабанова // Дошкольная педагогика.- 2019.-№8.-С.9.

 

Григорьевых, И.Л. Методический кабинет как творческая педагогическая мастерская в решении задач профессионального и творческого развития педагогов / И.Л. Григорьевых // Дошкольная педагогика.-2019.-№4.-С.66.

 

Донина, И.А. Маркетинг в дошкольной образовательной организации современный контекст проблемы / И.А. Донина // Дошкольная педагогика.-2019.-№1.-С.58.

 

Исаенко, Н.М.  Использование техники эбру в работе с дошкольниками в условиях реализации ФГОС ДО / Н.М. Исаенко // Дошкольная педагогика.- 2019.- №7.-С.32.

 

Кошкина, Н.Р. Проект по повышению профессиональной компетенции педагогов по теме «Мониторинг качества образования / Н.Р. Кошкина, С.С. Офицерова // Дошкольная педагогика.-2019.-№6.-С.58.

 

Куликова, Е.В. Речевая культура педагога ДОУ и ее роль в развитии дошкольника / Е.В. Куликова // Дошкольная педагогика.-2019.-№2.-С.50.

 

Матросова, Н.Б. Театрализованная деятельность как средство развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста /                            Н.Б. Матросова // Дошкольная педагогика.-2019.-№2.-С.48.

 

Телепень, Т.С. Эффективность взаимодействия с организациями города в работе по формированию коммуникативного и социального опыта у детей                      5-7 лет с ТНР / Т.С. Телепень // Дошкольная педагогика.- 2019.-№10.-С.46.

 

Фролова, Н.Д. Родительский клуб как форма социального партнерства педагогов ДОУ и семьи в условиях реализации ФГОС ДО / Н.Д. Фролова // Дошкольная педагогика.- 2019.-№9.-С.61.

Шубина,  Е.В. Проект «Психолого - педагогическая модель образовательной среды в группах для детей старшего дошкольного возраста» / Е.В. Шубина // Дошкольная педагогика.- 2019.-№8.-С.53.

 

Янковская, В.М. Дистанционное обучение детей, родителей и педагогов в условиях социального партнерства: практическая организация в ДОО /                В.М. Янковская, Ю.В. Ахтырская, О.А. Кернер // Дошкольная педагогика.-2019.-№6.-С.10.

 

Янковская, В.М. Построение системы мотивации педагогов в современном образовательном учреждении/ В.М. Янковская, Ю.В. Ахтырская,                       О.А. Кернер // Дошкольная педагогика.- 2019.-№9.-С.59.

Г

Базина, Н.А. Тематические недели в ДОО [Мастер- класс] / Н.А. Базина, Е.А. Фирер // Дошкольная педагогика. -2017.-8.- С.17.

 

Бурейшина, О.М. Подвижная игра как средство развития двигательной способности детей младшего дошкольного возраста. Победитель конкурса «Раз,два,три,четыре, пять. Начинаем мы играть»/ О.М. Бурейшина // Дошкольная педагогика.-2017.-№9.-С.63.

 

Вакуленко, Л.С. «Школа молодого воспитателя» как форма методической поддержки начинающих специалистов в условиях сетевого взаимодействия/ Л.С. Вакуленко, Е.Г. Тунина. Ю.В. Ахтырская // Дошкольная педагогика.-2017.-№9.

 

Виноградова, Е.А. Вариативный подход к содержанию логопедических занятий в соответствии с ФГОС ДО / Е.А. Виноградова // Дошкольная педагогика. -2017.-8.- С.43.

 

Зайцева, О.Ю. Использование шаблона технологической карты занятия в рамках освоения технологии «Ситуация» Л.Г. Петерсона в работе с детьми дошкольного возраста / О.Ю. Зайцева. С.А. Калинченко, Ю. Д. Модебадзе // Дошкольная педагогика. -2017.-9.- С.4.

 

Колотилина, Н.Н. Досуговая деятельность дошкольников в каникулярные дни/ Н.Н. Колотилина // Дошкольная педагогика. -2017.-8.- С.66.

 

Кондрашова, Н.В. Современные достижения  педагогической теории и практики по использованию сказок в образовательной работе с детьми /          Н.В. Кондрашова // Дошкольная педагогика. -2017.-8.- С.29.

 

Сердюкова, А.В. Модульное проектирование образовательного процесса в ДОО / А.В. Сердюкова // Дошкольная педагогика.-2017.-№9.-С.57.

 

Современные образовательные технологии /Л.С. Вакуленко // Дошкольная педагогика.-2017.-№9.-С.55.

 

Халикова, К.К. Формирование универсальных познавательных компетентностей детей старшего дошкольного возраста посредством интерактивных экспонатов выставки «Зазеркалье» / К.К. Халикова // Дошкольная педагогика. -2017.-9.- С.6.

 

Шишков, В.В. Компьютерная зависимость у детей и ее корреляция с личными качествами их родителей / В.В. Шишков // Дошкольная педагогика. -2017.-8.- С.4.

МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ

2020г                                                                                   Андриевская,  Н. «Экономические» сказки. Формирование основ финансовой грамотности у дошкольников // Дошкольное воспитание.- 2020.-N6.-С.83.

Бисярина, Г.В. Конспект интегрированного занятия для детей старшей группы «Народная игрушка в жизни детей» /  Г.В. Бисярина // Дошкольная педагогика.-2020.-№2.-С.28.

Коротовских,  Л.Н.  Внутренняя система оценки качества ДОУ и ее влияние на повышение качества образования / Л.Н. Коротовских // Дошкольная педагогика.-2020.-№2.-С.47.

Куликовская, Т.А. Знакомство дошкольников 6-7 лет с комнатными растениями / Т.А. Куликовская // Дошкольная педагогика.-2020.-№2.-С.22.

Полякова, С.В. Конспект проведения НОД по познавательному развитию с элементами экспериментирования «Мыльное волшебство» для детей старшего дошкольного возраста / С.В. Полякова // Дошкольная педагогика.-2020.-№2.-С.16.

 

Попкова, С.В. Прогулка с использованием разных форм двигательной активности для детей старшей группы с ОНР[Мастер- класс] / С.В. Попкова // Дошкольная педагогика.-2020.-№2.-С.20.

 

Рыжкова, Е.Н.  Викторина для детей подготовительной к школе группы «Мир профессий» / Е.Н. Рыжкова // Дошкольная педагогика.-2020.-№2.-С.25.

 

Савинова,  А.В.  Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет «Как звери зимуют в лесу» / А.В. Савинова // Дошкольная педагогика.-2020.-№2.-С.18.

                        

Смирнова,  И.А.  Логопедическая работа по коррекции произношения у детей/            И.А. Смирнова // Дошкольная педагогика.-2020.-№2.-С.10.

Г

Аралбаева,  Г.Х.  Конспект организованной образовательной деятельности по ознакомлению с окружащим миром «Чему нас учит сказка «Репка» для детей средней группы с ОНР / Г.Х. Аралбаева // Дошкольная педагогика.- 2019.-7.-С.14.

Афанасьева, М.В. Проект сюжетно-ролевой игры «Автобус» / М.В. Афанасьева // Дошкольная педагогика.- 2019.-№9.-С.23.

Бакиева, Г.А. Путешествие в Словоград / Г.А. Бакиева // Дошкольная педагогика.- 2019.-№9.-С.21.

Бутова, Ю.В. Сценарий физкультурного развлечения для детей старшей группы с родителями «В русской избе» / Ю.В. Бутова // Дошкольная педагогика.- 2019.-8.-С.30.

Валеева, Р.С. Нетрадиционный театр. Настольный театр, выполненный в технике папье-маше и бросового материала / Р.С. Валеева // Дошкольная педагогика.- 2019.-№9.-С.36.

Величко, Н.В. Конспект занятия с использованием психогимнастики                                 «Путешествие с Красной шапочкой» / Н.В. Величко // Дошкольная педагогика.- 2019.-№10.-С.20.

Вдовиченко, С.А. Дидактическая игра по математическому развитию детей от 1,5 до 3 лет «Клоун Бим и клоун Бом» / С.А. Вдовиченко // Дошкольная педагогика.- 2019.-7.-С.17.

Гаткер, М.Л.  Развитие мимики старших дошкольников с ОНР /М.Л. Гаткер// Дошкольная педагогика.- 2019.-3.-С.57.

 

Горячева, Е.С. Блок занятий по физкультуре «Ребята и зверята» с использованием ИКТ / Е.С. Горячева // Дошкольная педагогика.- 2019.-№7.-С.33.

 

Григорьевых, И.Л. Методический кабинет как творческая педагогическая мастерская в решении задач профессионального и творческого развития педагогов / И.Л. Григорьевых // Дошкольная педагогика.-2019.-№4.-С.66.

 

Громова, И.Г. Волшебный мир камня. Экспериментальная деятельность в детском саду / И.Г. Громова // Дошкольная педагогика.- 2019.-№10.-С.15.

 

Грошенкова, В.А. Дидактические игры и упражнения для детей 5-7 лет по лексической теме «Садовые цветы и комнатные растения» /                                 В.А. Грошенкова// Дошкольная педагогика.- 2019.-№9.-С.14.

Грушецкая,  Л.А.  Конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности в младшей группе /Л.А. Грушецкая //Дошкольная педагогика.- 2019.-№10.-С.28.

 

Давыдова, О.И. Стратегия террейна как средство обогащения культурной игровой практики детей старшего дошкольного возраста / О.И. Давыдова // Дошкольная педагогика.- 2019.-№6.-С.6.

 

Дружина,  Е.В.  Познавательный досуг с элементами конструирования на тему «Космос» / Е.В. Дружина // Дошкольная педагогика.- 2019.-7.-С.20.

 

Егорова, Н.В. Новогодний праздник для детей среднего дошкольного возраста «Белоснежка встречает друзей» / Н.В. Егорова // Дошкольная педагогика.- 2019.-№9.-С.33.

Желева, В.А. Организация взаимодействия педагогов с родителями воспитанников по духовно – нравственному воспитанию дошкольников / В.А. Желева // Дошкольная педагогика.- 2019.-№10.-С.17.

 

Исаенко, Н.М. Использование техники эбру в работе с дошкольниками в условиях реализации ФГОС ДО / Н.М. Исаенко // Дошкольная педагогика.- 2019.- №7.-С.32.

 

Исакова, Н.Н. Сухое обтирание «рукавичкой здоровья» как один из способов закаливания детей раннего дошкольного возраста / Н.Н. Исакова, С.В. Иванова // Дошкольная педагогика.- 2019.-№8.-С.32.

 

Кокорина, М.В. Образовательная деятельность с детьми первой младшей группы «Терем-теремок» / М.В. Кокорина // Дошкольная педагогика.- 2019.-№8.-С.16.

 

Копачева,  Ю.Р. Конспект организованной образовательной деятельности по развитию математических представлений в старшей группе «Однажды в Простоквашино» / Ю.Р. Копачева // Дошкольная педагогика.- 2019.-5.-С.17.

 

Кузнецова, Е.П. Развитие креативного мышления у детей  дошкольного возраста в конструктивной деятельности / Е.П. Кузнецова. Е.В. Хлопушина, Т.М. Астахова, Т.Е. Талапанова // Дошкольная педагогика.- 2019.-3.-С.16.

 

Мангушева, В.Ш. Конспект ООД по познавательному развитию в средней группе «Путешествие на воздушном шаре» / В.Ш. Мангушева // Дошкольная педагогика.- 2019.-№9.-С.18.

Мелехова, А.В. Конспект познавательной деятельности в младшей группе по теме «Петушок в гостях у ребят» с использованием элементов ТРИЗ - технологии / А.В. Мелехова // Дошкольная педагогика.- 2019.-1.-С.18.

 

Мельникова, О.Ю. Музыкальные подвижные игры с тканью для детей и родителей /  О.Ю. Мельникова // Дошкольная педагогика.- 2019.-№8.-С.22.

 

Мосолова, Л.В. Сценарий физкультурного праздника «Малые Олимпийские игры в детском саду» / Л.В. Мосолова // Дошкольная педагогика.- 2019.-№8.-С.26.

 

Осипова,  Н.А. Формирование командного взаимодействия у детей 5-7 лет в спортивно-игровой и соревновательной деятельности / Н.А. Осипова                          // Дошкольная педагогика.- 2019.-№9.-С.39.

Поляничко, Е.В. Конспект непрерывной образовательной деятельности»             «Осенние хлопоты диких животных»/ Е.В. Поляничко // Дошкольная педагогика.- 2019.-7.-С.18.

 

Рахматулин, Р.Я. Развитие деятельности детей раннего возраста с 1 года до 3 лет /  Р.Я. Рахматулин // Дошкольная педагогика.- 2019.-№10.-С.6.

 

Родионова, А.А. Использование занимательных средств обучения дошкольников. Робототехника и интерактивные доски / А.А. Родионова // Дошкольная педагогика.- 2019.-5.-С.14.

 

Серяева, Л.М. Синквейн - методический прием, используемый для развития речевого творчества дошкольников / Л.М. Серяева // Дошкольная педагогика.- 2019.-5.-С.19.

 

Сивко, Э.Ф. Воспитательный потенциал народных культурных ценностей. Из опыта работы / Э.Ф. Сивко // Дошкольная педагогика.- 2019.-5.-С.19.

 

Смирнова, Н.М. Шведская стенка в ДОУ: Мастер-класс / Н.М. Смирнова// Дошкольная педагогика.- 2019.-1.-С.7.

 

Смирнова, О.А. Чудо – свистулька. Образовательная ситуация по музыкальному развитию детей 5-6 лет / О.А. Смирнова // Дошкольная педагогика.- 2019.-10.-С.23.

 

Солодянкина, С.В. Патриотическое, духовно - нравственное воспитание и приобщение к культурному наследию старших дошкольников/                               С.В. Солодянкина // Дошкольная педагогика.- 2019.-3.-С.30.

 

Ставер, Е.В.  Проект «Такая интересная крупа» / Е.В. Ставер, М.В. Кузнецова // Дошкольная педагогика.- 2019.-№10.-С.30.

 

Сухарева, А.А. ООД в младшей группе с  применением игровых технологий «Потерянные бусы» / А.А. Сухарева //Дошкольная педагогика.- 2019.-№8.-С.11.

 

Тихоненкова, Е.П. Конспект интегрированного занятия по экологии и развитию речи для старших дошкольников «Мы в ответе за все живое, что есть на планете»/ Е.П. Тихоненкова // Дошкольная педагогика.- 2019.-7.-С.22.

 

Шураева, Е.В. Использование здоровьесберегающих технологий в психолого-педагогическом сопровождении детей с особыми образовательными потребностями /                           Е.В. Шураева // Дошкольная педагогика.-2019.-№7.-С.58.

 

Щепилина, С.С. Проект «Волшебство елочной игрушки»: Рисование штампами из бутылочных пробок / С.С. Щепилина // Дошкольная педагогика.- 2019.-№10.-С.26.

 

Юматова, Д.Б. «Яблочко с секретом» Двигательно-коммуникативная деятельность взрослого с детьми старшего дошкольного возраста по русской народной сказке» У страха глаза велики»/ Д.Б. Юматова // Дошкольная педагогика.-2019.-№4.-С.36.

 

Янковская, В.М. Дистанционное обучение детей, родителей и педагогов в условиях социального партнерства: практическая организация в ДОО / В.М. Янковская, Ю.В. Ахтырская, О.А. Кернер // Дошкольная педагогика.-2019.-№6.-С.10.

Г

Андрианова, Д.В. Развитие речи детей дошкольного возраста через лего- конструирование / Д.В. Андрианова // Дошкольное воспитание.-2017.-№9.-С.9.

Бурейшина, О.М. Подвижная игра как средство развития двигательной способности детей младшего дошкольного возраста, Победитель конкурса «Раз, два,три.четыре, пять. Начинаем мы играть.» / О. М. Бурейшина // Дошкольное воспитание.-2017.-№9.-С.63.

 

Вакуленко, Л. С. «Школа молодого воспитателя» как форма методической поддержки начинающих специалистов в условиях сетевого взаимодействия / Л.С. Вакуленко, Е. Г. Тунина, Ю. В. Ахтырская, О.В. Викторова // Дошкольное воспитание.-2017.-№9.-С.50.

 

Галиева, Н.Г. Русские народные игры- хороводы / Н.Г. Галиева // Дошкольное воспитание.-2017.-№9.-С.21.

 

Гутникова, Л. А. Проведение флешмобов в ДОО как средство повышения интереса детей к занятиям физической культурой / Л.А. Гутникова // Дошкольное воспитание.-2017.-№9.-С.29.

 

Лапата, Н. С. Конспект совместного детско - родительского развлечения «Посиделки»/ Н.С. Лапата // Дошкольная педагогика.-2017.-№9.-С.48.

 

Матвеева, Л. В. Формирование субъективной нравственной позиции старших дошкольников и учеников начальных классов через проектную деятельность детского сада и школы / Л.В. Матвеева, Л.А. Чернышева, М.Н. Родина, Ф.А. Карпова,  Н.А. Морозова // Дошкольное воспитание.-2017.-№9.-С.18.

 

Сердюкова, А. В. Модульное проектирование образовательного процесса в ДОО / А.В. Сердюкова // Дошкольное воспитание.-2017.-№9.-С.57.

 

Софронеева, Е.Л. Развитие крупной и мелкой моторики как инструмента двигательной и умственной активности детей / Е.Л. Софронеева // Дошкольное воспитание.-2017.-  №9.-С.7.

 

Сочеванова,  Е.А.  Футбол в детском саду. Сценарий спортивного праздника /                                   Е.А. Сочеванова // Дошкольное воспитание.-2017.-№9.-С.25.

 

Ушакова, В.В. Предновогодний проект «Новый год у ворот» /                             В.В. Ушакова,  В.В. Филатова // Дошкольное воспитание.-2017.-№9.-С.23.

 

Юматова, Д.Б. Путешествуем по сказкам. Комплексный подход к организации двигательно-коммуникативной деятельности дошкольников/ Д.Б. Юматова // Дошкольное воспитание.-2017.-№9.-С.11.

Методическая картотека

                                               Математика  

              (смотрите также 7.2 Формирование     

           математических представлений)

Г