Оценивание активности работы учеников на уроке.

VI. Домашнее задание

- Учебник с.50-59 + выучить конспект.

 - Продолжить оформление альбома «История и культурное наследие моего народа»:

- Архитектурные жемчужины украинского барокко.

- Выполнить задание в рабочей тетради: 1в. – с.9-10; 2в. –с. 11-12

 

 

Урок № 5.

Тема. Стиль барокко в украинском искусстве (иконопись, портретная живопись, гравюра). Народная картина «Казак Мамай»

Цели:

Обучающая: продолжить изучать развитие художественной культуры периода казачества; раскрыть особенности иконописи этого  периода; познакомить с искусством гравюры, ее историей;

Развивающая: развивать интерес к культурному наследию родного края; формировать и развивать национальное самосознание; развивать умение сравнивать украинскую художественную культуру прошлого и современности; развивать заинтересованность иконописью, духовным и культурным наследием родного края;

Воспитательная: воспитывать высокую духовность на основе общечеловеческих ценностей, интерес к искусству, любовь  к культуре родного края; воспитывать бережное отношение к памятникам культуры.

Тип урока: комбинированный

Наглядность: иллюстрации в учебнике

Основные понятия темы: гравюра

Ход урока

I.Организационный момент

II. Актуализация опорных знаний

Проверка домашнего задания

Беседа

- Что означает слово «Барокко?» Баро́кко (итал. barocco — «причудливый», «странный», «склонный к излишествам»).

- Какие существуют предположения о происхождении слова «барокко». (Одна из теорий предполагает происхождение этого слова от латинского bis-roca, скрученный камень. В разных контекстах слово барокко могло означать «вычурность», «неестественность», «деформированность»).

- Вспомните, чем характеризуется европейский стиль «барокко»?   (пышность, динамизм, торжественность, монументальность, эмоциональность, контраст объемов, света и тени ). Записать

- Чем характеризуется Украинские храмы, возведенные в стиле барокко? (также как и европейские характеризуются выразительностью, гармоничностью, динамичностью форм, богатством декора, пышностью и химерностью форм, наличием колонн).

- Назовите архитектурные памятники периода «казацкого барокко». (Покровский собор в Харькове (с.54), Преображенская церковь в Сорочинах (с.54), Киево-Печерская Лавра, Андреевская церковь, Мариинский Дворец, Софиевский собор (с.55) и др.).

Оценивание и выставление оценок.

III. Мотивация учебной деятельности

В 9-м классе вы уже знакомились с разными стилями и направлениями в искусстве. Одним из интереснейших стилей в искусстве является барокко. Сегодня мы узнаем: чем характеризуется стиль барокко в украинской иконописи, живописи и гравюре, какие его особенности

Сообщение темы и цели урока.

 

IV. Изучение нового материала

Иконопись

Учитель: принципы казацкого барокко периода 17-18в.в. постепенно распространились и на живопись. Выдающимися иконописцами этого периода были Иван Руткович и Иова Кондзелевич.

 

Иллюстрации на с.60

Наиболее известными произведениями иконописного искусства этого периода являются Богоматерь Одигитрия, Спас Вседержатель Иова Кондзелевича.

Перу Иван Рутковича принадлежат великие иконостасы «Архангел Михаил», «Архангел Гавриил», «Троица» и др.   

Иконы этих авторов преисполнены яркими красками, причудливыми узорами. Богоматерь, как покровительницу украинского народа (отсюда происходит название «Покро́ва»), очень уважало украинское казачество, поэтому часто Богоматерь изображали в национальных украинских одеждах на фоне золоченого растительного орнамента. В нижней части икон – под покровом Божьей Матери - изображали представителей казацкой старшины, кошевых атаманов, гетьманов.

По этой причине с 1999 года праздник Покрова в Украине отмечается как День украинского казачества.

 

Народная картина

Учитель:   Издавна украинские хаты украшали не только иконами и рушниками, но и картинами.

 

Иллюстрации на с.62. Читаем.

 

Самым распространенным сюжетом народных картин был "Казак Мамай" (" Казак бандурист").

Картины "Казака Мамая" скорее напоминали иконы (не столько христианские, сколько буддийские). В этом проявились стремления народа канонизировать своего любимого героя (Войтович, 2005).

Изображали "Казака Мамая" на стеклах и стенах домов, на дверях и ставнях, на сундуках, кафельных печах и липовых бревнах ульев. Очевидно, изображение казака выполняло роль оберега крестьянского жилища. Однако такие картины нередко украшали усадьбы старшин и дворцы господ.

Народного героя рисовали в состоянии передышки. Он сидит по-турецки", мечтателен и спокойный. Образ дополняют красивые усы, традиционный чуб-оселедец, сережка, люлька и сулия-бутылка; оружие положена в стороне, и верный конь наготове.

Кобза, которую держал казак, символизировала народную историю и мечты, конь - его волю, дуб - его могущество. Часто на этих картинах можно увидеть копье с казацким флажком, а также штоф и рюмку. Это были вещи, связанные со смертью казака - копье относилось на место погребения, штоф и рюмка ложились в могилу, и напоминали они о быстротечности жизни и казацкой судьбы, ведь угроза смерти в бое была повседневной реальностью.

Казак расположился под развесистым дубом, что в фольклорно-песенной традиции символизирует здоровье, устойчивость, красоту, долговечность народа. Возраст дуба - более 1 тыс. лет. По давним народным представлениям, в дубе живут души храбрых воинов. Считалось, что дубовые рощи есть любимое место пребывания богов, которым под старыми дубами наши предки приносили жертвы.

Козак Мамай своеобразно воплощает черты украинского характера - свободолюбие и мужество, совесть и мудрую народную философию миролюбия и надежды на лучшее будущее.

 

В это же время распространяется портретная живопись – изображение царей, князей, гетманов (Б.Хмельницкого), основателей церквей или людей, которые предоставляли монастырям значительную финансовую поддержку (Полковника Сулимы).

 

Иллюстрации на с.61 - 62.

Искусство гравюры.

 

Гравюра - 1) печатный оттиск на бумаге (или на сходном материале) с пластины ("доски"), на которой вырезан рисунок;

 2) вид искусства графики, включающий многообразные способы ручной обработки досок и печатания с них оттисков.

 

Во второй половине 17 в. новый этап развития переживает и искусство гравюры.

Лучшими граверами были Илья, Александр и Леонтий Тарасевич, Григорий Левицкий и др.

Так, Илья создал иллюстрации к Библии, «Апостолу».

Лучшими работами книжной гравюры считаются работы Л. Тарасевича из «Киево-печерского патери́к» — сборник рассказов об основании Киево-Печерского монастыря и житий его первых насельников.

 

Иллюстрации на с.63 - 64.

 

 

V. Подведение итогов урока

Беседа

- Что такое гравюра?

- Имена каких граверов вы запомнили?