Вопрос 1. Теория и история физической культуры» как учебная

дисциплина

Учебная дисциплина «Теория и история физической культуры» входит в раздел профессионального цикла Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности «Физическая культура». Это ФГОС среднего профессионального образования по специальности 49.02.01 «Физическая культура». Установлено, что в результате освоения дисциплины «Теория и история физической культуры» (ТИФК) обучающийся должен овладеть различными общими и профессиональными компетенциями.

В результате освоения дисциплины «Теория и история физической культуры» обучающийся, будущий учитель и педагог должны уметь:

1- ориентироваться в истории и тенденциях развития физической культуры и спорта;

2- использовать знания истории физической культуры и спорта в профессиональной деятельности, при решении задач нравственного и патриотического воспитания детей, подростков и молодежи для организации деятельности, анализа учебно-тренировочного и соревновательного процесса, повышения интереса к физической культуре и спорту;

3- правильно использовать терминологию физической культуры;

4- оценивать постановку цели и задач, определять педагогические возможности и эффективность применения методов, приемов, методик, форм физического воспитания, спортивной и оздоровительной тренировки;

5- находить и анализировать информацию по теории и истории физической культуры, необходимую для решения профессиональных проблем, профессионального самообразования и саморазвития;

Должны знать:

1- понятийный аппарат теории физической культуры и спорта и взаимосвязь основных понятий;

2- историю становления и развития отечественных и зарубежных систем физического воспитания и международного олимпийского движения;

3- современные концепции физического воспитания, спортивной и оздоровительной тренировки;

4- задачи и принципы физического воспитания, спортивной и оздоровительной тренировки;

5- средства, методы и формы физического воспитания, спортивной и оздоровительной тренировки, их дидактические и воспитательные возможности;

6- основы теории обучения двигательным действиям;

7- теоретические основы развития физических качеств;

8- основы формирования технико-тактического мастерства;

9- механизмы и средства развития личности в процессе физического воспитания и занятий спортом;

10- мотивы занятий физической культурой и спортом, условия и способы их формирования и развития;

11- сущность понятия "здоровый образ жизни" и основы его формирования;

12- особенности физического воспитания обучающихся с ослабленным здоровьем, двигательно-одаренными детьми, детьми с особыми образовательными способностями и потребностями, детьми с девиантным поведением;

13- структуру и основы построения процесса спортивной подготовки;

14- основы теории и практики соревновательной деятельности;

15- основы спортивной ориентации и спортивного отбора.

 

Вопрос 2. Основные термины и понятия в теории и истории физической культуры

Термин физическая культура был впервые использован в Англии и США в 1890-х гг. В России стал упоминаться в печати с 1908-1910 гг.

Основные понятия изложены и сформулированы в федеральном законе «О физической культуре и спорте в РФ» (2007 г.):

1- физическая культура – часть культуры, представляющая собой совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации путем физического воспитания, физической подготовки и физического развития;

2- физическое воспитание – процесс, направленный на воспитание личности, развитие физических возможностей человека, приобретение им умений и знаний в области физической культуры и спорта в целях формирования всесторонне развитого и физически здорового человека с высоким уровнем физической культуры;

3- спорт – сфера социально-культурной деятельности как совокупность видов спорта, сложившаяся в форме соревнований и специальной практики подготовки человека к ним;

4- система физической культуры и спорта – совокупность государственных и общественных организаций, осуществляющих деятельность в целях физического воспитания населения и развития спорта в Российской Федерации;

5- физкультурное, спортивное движение – формы социального движения, целью которых является содействие повышению уровня физической культуры населения, целенаправленной деятельности государственных и общественных организаций, граждан по развитию физической культуры и спорта;

6- олимпийское движение России – составная часть международного олимпийского движения, целью которого является развитие спорта как одного из средств достижения физического и духовного совершенства человека, укрепление международного спортивного сотрудничества;

7- физкультурно-спортивная организация – юридическое лицо независимо от его организационно-правовой формы, осуществляющее деятельность в области физической культуры и спорта в качестве основного вида деятельности;

8- физическая подготовка – процесс, направленный на развитие физических качеств, способностей (в том числе навыков и умений) человека с учетом вида его деятельности и социально-демографических характеристик;

9- массовый спорт – часть спорта, направленная на физическое воспитание и физическое развитие граждан посредством проведения организованных и (или) самостоятельных занятий, а также участия в физкультурных мероприятиях и массовых спортивных мероприятиях;

10 - профессиональный спорт – часть спорта, направленная на организацию и проведение спортивных соревнований, за участие в которых и подготовку к которым в качестве своей основной деятельности спортсмены получают вознаграждение от организаторов таких соревнований и (или) заработную плату;

11- спортсмен – физическое лицо, занимающееся выбранными видом или видами спорта и выступающее на спортивных соревнованиях.