Правильну відповідь відмітьте V або X. 1. Знайдіть рядок, у якому не допущено орфографічну помилку:

1. Знайдіть рядок, у якому не допущено орфографічну помилку:

А) Клиновий, розтиляти, смертельний, степові;

Б) Розлититься, підвизти, естетичні, звертається;

В) Ширшаві, мелодійні, на ливаді, математика;

Г) Привертає, невеликих, чекала, секретар.

2. Вкажіть антонім до слова «вичерпний»:

А) Додатний;

Б) Незграбний;

В) Частковий;

Г) Потворний;

3. Продовжить наступне судження:орфоепія – це розділ науки про мову, який вивчає:

А) Правила вимови слів;

Б) Звуки мови;

В) Знаки письма;

Г) Правила написання слів.

4. Виділіть рядок, у якому словосполучення належать до офіційно-ділової лексики:

  А) зазнати щастя, про людське око, згідно з графіком;

   Б) подати заяву, відповідно до наказу, зробити висновки;

  В) узяти участь, писати грамотно, пристосуватися до обставин;

  Г) коритися долі, перемагати в змаганні, узяти відпустку.

Групи слів за їх походженням:

А) синоніми й антоніми;

Б) омоніми й пароніми;

В) власне українські та запозичені;

Г) діалектні та професійні.

6. Знайдіть фразеологізм, синонімічний запропонованому Яблуко від яблуньки далеко не падає:

А) Який дуб, такий жолудь, який батько, такий син;

Б) Такий родич, як чорт козі дядько;

В) 3 нього стільки допомоги, як із осики груш;

Г) Така правда, як на вербі груші;

Д) 3 ким поведешся, того й наберешся.

7. Знайдіть синонім до слова кумедний:

А) смішний;                   

Б) цікавий;

В) улесливий;               

Г) дивний;

Д) колоритний.

8. Укажіть варіант, у якому між частинами безсполучникового речення ставиться тире (розділові знаки не розставлені):

 А)Забудеш рідний край тоді твій корінь всохне вселюдське замовчиш обчухраним зростеш;

Б) І пригадалося йому дитинство над водами хиляться лози лелека пливе в висоті;

В) Просив тебе навчав тебе не смій губити часу дорогого;

Г)  Коли мені підхлібник тисне руку тікаю геть від нього сам не свій;

  Д) Отакий і рости сину цікавий до всього життя треба знати.

9. Укажіть речення, у якому неправильно поставлено розділовий знак між підметом і присудком:

А) Святиня, це те, що людей об'єднує, збирає докупи.;

Б) Краса – верховний учитель;

В) Хто твій брат?;

Г) Сміле слово - то наші гармати, світлі вчинки - то наші мечі;

  Д) Потрібна в господарстві річ викрутка.

10. Знайдіть безсполучникове складне речення з неоднорідними простими реченнями:

А) Відчинив Євген двері і полегшено зітхнув: на ґанкові стояв худий, височенний чоловік у формі поштового службовця;

Б) Над болотами та озерами, в долинах рік стоять тумани, важкі хмари пливуть над селами і хуторами;

В) Вечорами вже пе співали під вербами дівчата, не витинали гопака гармоністи;

Г) Десь на краю села дівчата співали веснянки, гомоніли й галасували діти.

ІІІ рівень

Завдання передбачають встановлення відповідностей. До кожного рядка, позначеного великою літерою українського алфавіту, доберіть відповідник, позначений цифрою: А1, Б2… Кожне правильно виконане завдання оцінюється у 5б. Загальна кількість – 10б.

1. Установіть відповідність між реченням та його видом:

А) Десь спереду гукнув паровоз та здригнулись вагони (А. Головко).

Б) Сонце гріє, вітер віє з поля на долину; над водою гне з вербою червону калину (Т. Шевченко).

В) Два чоботи – пара (Народна творчість).

Г) Кажуть, немовби вогонь найперше обернувся у повітря (М. Зеров).

1. Просте.

2. Безсполучникове.

3. Складнопідрядне.

4. Складносурядне.

2. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченнями:

А) Альфа і омега                          1) вразливе місце

Б) Архімедів важіль                     2) початок і кінець

В) Ахіллесова п’ята                      3) нестерпні страждання

Г) Танталові муки                        4) рушійна сила

Д) Бочка Данаїд                            5) марна, даремна робота

Е) Будинок на піску                     6) жорстока масова розправа

Ж) Варфоломіївська ніч              7) справа, яка ніколи не буде завершена

З) Вавилонська вежа                    8) ненадійна справа

 

І V рівень

Провідміняйте числівник 410. Правильне відмінювання оцінюється у 10 балів.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

V рівень

Прочитайте наведений текст. Викладіть Ваш погляд на цю проблему (обсяг твору-мініатюри 10-15 речень). Не раз ми чули такі слова: у мене багато друзів. А може, то мають на увазі приятелів, добрих знайомих. Справді, чи може бути багато друзів в однієї людини? Максимальний бал оцінювання 10б.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кількість набраних балів _______________

Оцінка за екзамен _____________________

                                                                        Підпис викладача ____________________

Варіант №9

І рівень

Завдання 1-10 передбачають виконання вправ, що засвідчують практичні вміння студентів. Відповіді за кожне правильно виконане завдання оцінюються 5 балами (50 балів)

 1.Перепишіть, знімаючи риску, запишіть слова  разом, окремо чи через дефіс: рік/у/рік, на/­передодні, красуня/дівчина, музично/драматичний,  жовто/гарячий.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Перепишіть, розкриваючи дужки, букви, де треба, замініть великими: (О, о)організація (О,о)б’єднаних (Н,н)ацій; (К, к)отигорошко; (Д, д)ругий (З, з)’їзд (П, п)профспілок (У,у)країни; (К,к)артина (В,в)есна; (Е,е)поха (В,в)ідродження.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні букви: (при, пре)клеїти; (при, прі)звисько; (пре, при)гарний; (пре, при)завзято; (при, пре)ярок.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Де треба, поставте апостроф: св…то; Тет…яна; хутор…янин; зав…яжу; арф..яр.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Поставте, де треба, м’який знак: конферанс…є; кан…йон; б…юджет; фіал…ці; віз..міть.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. У наступних словах вставте пропущені літери –е або –и: б…р…г; л…міш; т…хенько; бл…щати; оч..р..т.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Перепишіть слова, замість крапок поставте, те потрібно, пропущені літери: облич…я; тел…я; спросон…я; мит…ю; туш..ю.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Перепишіть прислівники, розкриваючи дужки: (до)вподоби; (з)розгону; (до)пізна; (за)одно; (в)супереч.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Перепишіть слова з пів-, розкриваючи дужки: (пів)Києва; (пів)острів; (пів)день; (пів)Америки; (пів)години.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Напишіть –ні- разом або окремо, розкриваючи дужки: (ні)(на)крок; (ні)в п’ять (ні)в десять; (ні)душі); (ні)трохи; (ні)яковий.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІ рівень

Завдання 1-10 мають кілька варіантів відповіді, з яких достовірною є лише одна. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 1 балом (10 балів)