Правильну відповідь відмітьте V або X.

Виділене слово вжито в прямому значенні в реченні:

А) Холодні осінні тумани спускають на землю мокрі коси;

Б) У чужу душу не влізеш;

В) Умивається сльозами убога земля;

Г) Приходять друзі, виринають у пам'яті спогади.

2. Із поданих у дужках слів кожен із варіантів можливий у реченні:

А) Рекламу розмістили у найбільш (людних, людяних) місцях міста.

Б) Зрілість людська виростає з боротьби. Часто з боротьби зі своїми сумнівами (ваганнями, коливаннями).

В) Тато мій – рішуча людина, хоч і мрійник. Ці якості в людині не поєднуються, але тато, мабуть, (виняток, виключення).

Г) На фото: П. Тичина – у центрі, М. Вінграновський (зліва, ліворуч), В. Шевчук (справа, праворуч).

Д) У народній медицині мед має (лікувальні, лікарські) властивості.

Позначте рядок, у якому всі слова – модальні стверджувальні частки:

А) будь, небудь, аби, де, сь;

Б) так, еге, егеж, атож, аякже;

В) авжеж, чи, що, як, майже;

Г) приблизно, мало не, трохи не.

4. Позначте речення, у якому вжито неозначену форму дієслова:

А) Та згодом завихріло так, що не стало видно кінських голів;

Б) Коні важко брьохалися по глибокому снігу;

В) Дикі груші ще тільки брунькуються, ще не випустили своїх листочків;

Г) Слова заспівувачів важко було розібрати.

Фразеологічний зворот ужито в реченні:

А) Вір до кінця у власні сподівання;

Б) Дивлюсь на сині обрії землі з калинових небес моєї долі;

В) Його постійною мрією було швидше вийти в люди;

Г) Не звикай утертими стежками йти за другим сліпо, як у дим.

6. Закінчення -у (-ю) у формі родового відмінка однини мають усі іменники в рядку:

А) конкурс.. виконавців, 29 листопад.., диригента хор..;

Б) конгрес.. українців, щирого ліризм.., доставленого вантаж..;

В) наголос.. слова, студія звукозапис.., визначні місця Львов..;

Г) атмосферного тиск.., старезного дуб.., морозного ранк..

Правильно утворено всі імена по батькові в рядку:

А) Юрійович, Петрівна, Валерієвич;

Б) В’ячеславівна, Євгенович, Кузьмич;

В) Святославович, Матвійович, Ігоревна;

Г) Іванівна, Іллінічна, Геннадійович;

  Д) Арсенівна, Яківович, Романівна.

8. За допомогою суфікса -ов- утворюються прикметники:

  А) метр, травень, дощ, нуль;

  Б) пурпур, емаль, груша, край;

  В) парча, кварц, гроза, шовк;

  Г) ліс, кільце, кришталь, глянець;

  Д) калина, казка, марш, кілометр.

Правильно поєднано іменники з числівниками в рядку

  А) двадцять три тижнів;

  Б) півтораста року;

  В) п’ять цілих і шість восьмих тонн;

   Г) півтора місяця;

   Д) сім з половиною кілограм.

Слова, у коренях кожного з яких пишеться і, складають рядок

А) ч..льний, щ..чка, зач..пати

Б) щ..льний, ч..тко, щ..риця

В) веч..рній, оч..кувати, щ..пці

Г) зач..сувати, ш..сть, ліщ..на,

Д) щ..тка, щ..т, ущ..льнений

ІІІ рівень

Завдання передбачають встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного великою літерою українського алфавіту, доберіть відповідник, позначений цифрою: А1, Б2... Кожне правильно виконане завдання оцінюється у 5б. Загальна кількість – 10б.

 

1. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченнями:

А) Бочка Данаїд                                1) марна,даремна робота

Б) Будинок на піску                         2) жорстока масова розправа

В) Варфоломіївська ніч                   3) справа, яка ніколи не буде завершена

Г) Вавилонська вежа                       4) ненадійна справа

Д) У свинячий голос                       5) за дрібницю,за ніщо

Е) За масляні вишкварки                6) дуже пізно, несвоєчасно

Ж) Сізіфова праця                           7) межа, вершина всіх бажань

З) Пташине молоко                         8) безрезультативна робота

2. Визначте, якою частиною мови є виділені слова у реченні (цифра позначає наступне слово): Мало(1) життя(2) прожити(3) – треба(4) життя зрозуміти (5):

А) Іменник.

Б) Прислівник.

В) Числівник.

Г) Займенник

Д) Дієслово.

І V рівень

Провідміняйте числівник 181. Правильне відмінювання оцінюється у 10 балів.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

V рівень

Прочитайте наведений текст. Викладіть Ваш погляд на цю проблему (обсяг твору-мініатюри 10-15 речень). Часто успішними стають люди, які вміють проходити між краплинками дощу, під лаштуватися під різні ситуації, а іноді і йти на компроміс із власним сумлінням і навіть переступати межу моральності. Чи можна заради успіху (хай лише раз) кривити душею?   Максимальний бал оцінювання 10б.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Кількість набраних балів _______________

Оцінка за екзамен _____________________

                                                                     Підпис викладача _____________________

 

Варіант №13

І рівень

Завдання 1-10 передбачають виконання вправ, що засвідчують практичні вміння студентів. Відповіді за кожне правильно виконане завдання оцінюються 5 балами (50 балів)

1. Перепишіть, знімаючи риску, напишіть слова разом, окремо чи через дефіс: літак/снаряд, лісо/степ, пасажиро/кілометр, мало/літражка, по/німецьки.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Перепишіть, розкриваючи дужки, букви, де треба, замініть великими: (К, к) орова (З, з) ірка; (Ф, ф) ранківська (С, с) типендія; (Г, г) гоголівські (Г, г) ерої; (В,в)улиця (Я,я)рославів (В,в)ал; (Г,г)енеральний (П,п)рокурор України.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні букви: бе (з, с) країй; (з, с) пуститися; на (д, т) колоти; (с,з)копати; ро(з,с)важитись.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. У поданих словах вставте, де треба, апостроф: п…ють; ф…юзеляж; цв…ях; від…ємний; дит..ясла.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. У поданих словах вставте, де треба, м’який знак: колис…ці; читал…ня; любов…; борот…ба; сопіл..ці.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. У наступних словах вставте, де треба, пропущені літери –е або –и: вел…чезний; вип….нати; вист….ляти; вит…кти; нетр..валий.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні буквосполучення: студе (нтський, нський); каза (хський, ський); ірти (ський, шський);  доро (жчий, шчий); коза(сь,ць)кий.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Перепишіть прислівники, розкриваючи дужки: рік(у)рік; (по)латині; раз(у)раз; (що)(най)вище; віч(на)віч.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Перепишіть слова, розкриваючи дужки: за(те); так(що); тільки(но); будь(що); тим(то).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Напишіть частку –не – разом або окремо, розкриваючи дужки: (не)досяжність; (не)дооцінений виступ; (не)сказане, а написане слово; картина (не)намальована; не(до)вподоби.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІ рівень

Завдання 1-10 мають кілька варіантів відповіді, з яких достовірною є лише одна. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 1 балом (10 балів)