Объём практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности и её продолжительность

 

Общая трудоемкость практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности согласно учебному плану составляет:

Общий объём практики составляет: 9 зачетных единиц. Продолжительность практики 6 недель, 324 часа (в форме контактной работы – 12,9 ч., иные формы – 311,1 ч.), в том числе:

6 семестр – 2 недели, 3 ЗЕ, 108 ч.: в форме контактной работы – 4,3 ч. (включая 0,3 ч.- зачет с оценкой), иные формы – 103,7 ч.;

7 семестр - 2 недели, 3 ЗЕ, 108 ч.: в форме контактной работы – 4,3 ч. (включая 0,3 ч.- зачет с оценкой), иные формы – 103,7 ч.;

8 семестр - 2 недели, 3 ЗЕ, 108 ч.: в форме контактной работы – 4,3 ч. (включая 0,3 ч.- зачет с оценкой), иные формы – 103,7 ч.

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельностивключает студентов в такие виды деятельности, в процессе которых у них формируются различные стороны педагогических умений и опыта профессиональной деятельности.

Эта деятельность охватывает:

- знакомство с работой современного общеобразовательного учреждения на ступени начального общего образования (со спецификой образовательных программ, с направлениями деятельности педагогического коллектива, с функциональными обязанностями представителей администрации и педагогического коллектива, с традициями и инновациями в организации работы);

- проектирование и организация педагогического процесса (календарное планирование воспитательно-образовательной деятельности на период практики) в закрепленном классе в режиме полного рабочего дня, самостоятельное составление конспектов уроков и их практическая реализация в организованной систематической образовательной деятельности детей, охватывающая основные направления развития и образования ребенка (социально-коммуникативное, познавательное и речевое развитие, художественно- эстетическое развитие), самостоятельное проведение воспитательной работы с детьми в разных видах деятельности, с анализом сложившейся воспитательной ситуации и проектирования ее дальнейшего развития; а также подготовка и проведение внеурочных мероприятий с элементами демонстрации языковых и иных  навыков детей;

- написание психолого-педагогической характеристики обучающегося, включающей уровень обученности, индивидуальных возможностей ребенка, его активности, самостоятельности, проявление интересов и творческих способностей, уровня духовно- нравственного развития, с целью создания его образовательной траектории (индивидуального образовательного маршрута);

- работу по самосовершенствованию студентов, заключающуюся в формировании профессионально-методических компетенций, необходимых для успешного осуществления учебно-воспитательного процесса и развитии у них активной педагогической позиции, выдержки, толерантности, уверенности в своих действиях в затруднительных и конфликтных ситуациях, умении перестраивать свою деятельность в случае непредвиденных обстоятельств;

- выполнение индивидуального исследовательского задания в рамках темы курсовой работы;

Для оформления на практику в образовательное учреждение студент должен иметь при себе:

- программу практики (одну на группу);

- индивидуальное задание;

- рабочий график (план) практики.

Учебно-методическое обеспечение работы студентов на практике

 

В процессе практики текущий контроль над работой студента, в том числе в иной форме, осуществляется руководителем практики, отдельная промежуточная аттестация по отдельным разделам практики не требуется.

В период практики студенты самостоятельно выполняют следующие виды работ:

1. Перед началом практики студенты изучают программу практики и соответствующие нормативные и методические материалы с тем, чтобы быть подготовленным к выполнению поручений руководителя практики, к решению конкретных практических вопросов.

2. Составляют индивидуальный план прохождения практики.

3. Проводят необходимые исследования, используя методы наблюдения, беседы.

3. Для проведения практики вузом разрабатываются методические рекомендации для студентов, формы для заполнения отчетной документации по практике (план прохождения практики, отзыв-характеристика руководителя от профильной организации, дневник практики и т.п.).

Практика состоит из 3 взаимосвязанных между собой этапов: подготовительный (организационный), основной (активно-практический) и отчетно-аналитический.

Организационный (подготовительный) этап - консультация по выполнению программы практики и предоставлению отчетной документации.

Руководитель от института знакомит с распоряжением о распределении студентов по базам практики, предоставляет информацию о целях и задачах практики, формах отчетности, Составление и утверждение индивидуальной программы практики, знакомство с базой практики.

Основной этап - активно- практический  - непосредственно педагогическая практика на базе общеобразовательного учреждения.

Отчетно - аналитический (заключительный) этап  - подготовка отчётной документации и подведение итогов практики.

 

№ п/п	Разделы (этапы) практики			Виды учебной работы на практике, включая иные формы работы студентов и трудоемкость (в часах)
			Всего	КПР		Контроль	ИФ	Виды работы

Семестр