Синдром эмоционального выгорания у молодых специалистов

Ушаков Г.Л.¹, Дегтярева С.И.², Гаврилова Ю.А.³

[e-mail]¹,[e-mail]², [e-mail]³

Ярославский государственный медицинский университет

Кафедра общей гигиены и экологии, Ярославль, Россия

 

Актуальность: Одной из главных профессиональных обязанностей врача является общение с людьми: как пациентами, так и их родственниками. И результат лечения во многом зависит именно от того, получилось ли установить доверительные отношения, достигнуть так называемого комплаенса. При этом, пациент не всегда готов идти на сотрудничество, что вынуждает врача быть как можно более внимательным и убедительным. Помимо этого, работа медика подразумевает большую ответственность, высокий уровень стресса и работу в окружении человеческого страдания. Все эти факторы, взаимно усиливая друг друга, порой могут привести к возникновению синдрома эмоционального выгорания[2, 4].

Данный синдром был впервые описан психиатром Х. Фрейденбергером в 1974 году и охарактеризован как совокупность эмоционального, интеллектуального и физического истощения, причиной которого является профессиональная деятельность. Способствовать его возникновению могут как субъективные, так и объективные причины. Первые включают в себя индивидуальные и возрастные психологические особенности конкретного индивида. Вторые же касаются непосредственно рабочей среды: условий труда, окружения на рабочем месте, психологического и социального климата. Вместе все эти причины вызывают срыв адаптации и появление характерных для выгорания симптомов[4, 5].

Научная новизна: Произведено изучение частоты возникновения синдрома эмоционального выгорания у молодых специалистов.

Цель исследования: Изучение характера и частоты возникновения синдрома профессионального выгорания у молодых врачей.

Материалы и методы: В исследовании принимали участие респонденты в возрасте от 23 до 30 лет, 50 человек, врачей-специалистов. Респондентам был предложен опросник, разработанный на основе методики Кристины Маслач [3] и адаптированный для медицинских работников. Он содержит 22 вопроса о чувствах и эмоциях, испытываемых на рабочем месте, и включает в себя вопросы на наличие эмоционального истощения, деперсонализацию, редукцию достижений [1, 3].

Результаты и их обсуждение: Проведенное исследование показало разнонаправленные результаты среди разных категорий медицинских работников. Так показатель эмоционального истощения в исследуемой группе в высокой и крайне высокой степени (в сумме 41%) характерен для долее чем одной трети опрошенных респондентов.

Высокой степени деперсонализации оказались подвержены более 73% опрошенных респондентов, что может говорить о сложностях общения с пациентами и низкой способности молодого врача эмоционально сопереживать больному.

Редукция собственных достижений характерна лишь для небольшого числа опрошенных (высокая и крайне высокая степень – 21%).

Выводы: Результаты проведенного исследования показали необычайно высокий уровень СЭВ среди медицинских работников: около 41% опрошенных имеют высокую и крайне высокую степень эмоционального истощения. Больше всего медики оказались подвержены деперсонализации (цинизм, проблемы в общении), в то время как эмоциональное истощение и редукция достижений не так выражены.

Список литературы:

1. Водопьянова Н.Е. Психодиагностика стресса / Н.Е. Водопьянова – СПб.: Питер, 2009. 336 с

2. Грабе М. Синдром выгорания – болезнь нашего времени. Почему люди выгорают и что можно против этого предпринять. Пер. с нем. / М. Грабе – СПб.: Речь, 2008. 96 с.

3. Синдром выгорания, Водопьянова Н.Е.(MBI) Опросник Профессиональное выгорание. Методика К. Маслач и С. Джексон. [Электронный ресурс]. Психология счастливой жизни. https://psycabi.net/testy/391-oprosnik-professionalno.. (дата обращения: 06. 10.2021).

4. Удовик С, Молокоедов А., Слободчиков И. Эмоциональное выгорание в профессиональной деятельности / C. Удовик, А. Молокоедов, И. Слободчиков - ООО «Левъ», 2018. 220 с.

5. Чутко Н.В. Синдром эмоционального выгорания. Клинические и психологические аспекты / Л.С. Чутко, Н.В. Козина. – 3-е изд. – М.: МЕДпреcс-информ, 2015. 256 с.

 

 

МАСОЧНЫЙ РЕЖИМ И ЕГО СОБЛЮДЕНИЕ СТУДЕНТАМИ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ НОВОЙ КОРОНОВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ

Большакова О.И.¹, Белова В.Э.,² Корнева М.И.³, Гаврилова Ю.А.⁴

[e-mail]¹, [e-mail]², [e-mail]³, [e-mail]⁴

Ярославский государственный медицинский университет

Кафедра общей гигиены с экологией, Ярославль, Россия

 

Актуальность: В 2019 году мир охватила общая проблема ‒ борьба с новой коронавирусной инфекцией. Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима стало необходимо, для снижения риска распространения инфекции, ее скорости и возможности заражения.

По данным Роспотребнадзора, ношение медицинской маски в 1,8 раз снижает риск заражения различными респираторными инфекциями. Учебный процесс в высших учебных заведениях связан с наличием контактов между участниками образовательного процесса [2].

Поэтому соблюдение санитарно-эпидемиологических требований среди студенческой молодежи является основой возможности очного учебного процесса в медицинском вузе [3].

Научная новизна: Произведено анкетирование среди студентов медицинского университета по проблеме отношения к соблюдению масочного режима в период пандемии новой короновирусной инфекции.

Цель исследования: изучение отношения студентов медицинского вуза к соблюдению масочного режима в период пандемии CoViD-19.

Материалы и методы: В исследовании принимали участие 420 студентов лечебного и педиатрического факультетов Ярославского государственного медицинского университета в возрасте 20-21 года. Использован метод анкетирования на основе 20 вопросов.

Результаты и их обсуждение: В результате исследования выявлено, что около 80 % опрошенных ежедневно посещают общественные места, из них 82 % пользуются защитными средствами дыхательных путей. В общественном транспорте используют маску более 60 % респондентов.

Мотивацией для использования индивидуальных средств защиты более 50 % опрошенных считают заботой о своем здоровье, 45 % респондентов используют маску так как это рекомендовано Роспотребнадзором.

По данным исследования выявлено, что только 60 % студенческой молодежи соблюдает предписание о частой замене маски и 40 % меняют ее нерегулярно.

Правильно носят маску на лице с полным плотным закрытием дыхательных путей, более 80 % (р <0,05) студентов, а 11 % пренебрегают этими правилами.

Выводы: Основная часть респондентов являются дисциплинированными приверженцами соблюдения масочного режима. Использование маски считают необходимым как для сохранения собственного здоровья, так и для здоровья окружающих.

Список литературы:

1. Иванов В.А., Часовская Ю.С. Маски - индивидуальные средства защиты от воздушно-капельных инфекций //Интегративные тенденции в медицине и образовании. - 2020. - С. 47-53.

2. Просяник, Д. А. Гигиенические аспекты ношения медицинских масок / Д. А. Просяник // Студенческий. – 2021. – № 1-2(129). – С. 33-38.

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ