Итоговые показатели по группе (среднее значение)

За 201 6 – 201 7 учебный год

 

ОО                      период	ОО «Социально – коммуникативное развитие»	ОО «Познавательное развитие»	ОО «Речевое развитие»	ОО «Художественно – эстетическое развитие»	ОО Физическое развитие»
Сентябрь (кол –во детей /%)	80,3 %	75%	66,8%	69,2%	78%
Май (Кол –во детей /%)

 

 

 Диагностические карты педагогического процесса в подготовительной к школе группе (с 6 до 7 лет) смотреть в приложении.

 

       V. Информационно - методическое обеспечение программы.

                                                                                      

Учебно – методическое обеспечение программы пособиями и методической литературой. Пособиями по управлению и организации работы в дошкольной организации:

 

Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие».

 

                  

Название блоков, тем содержания программы	Социализация, развитие общения, нравственное воспитание..
Обеспеченность методическими пособиями	Серия «Мир в картинках»:  «Государственные символы России», «День победы», «Космос», «Москва – столица нашей Родины», «Москва – столица России» - Серия «Рассказы по картинкам»: «Защитники Отечества», «Великая Отечественная война в произведениях художников», «День победы», «Космос», «Этот День Победы» - Серия «Расскажите детям о….»: «Расскажите детям о Московском Кремле», «Расскажите детям о музеях и выставках Москвы», «Расскажите детям о космосе»
Обеспеченность литературой педагогическая детская	- Р.С. Буре «Социально – нравственное воспитание дошкольников», М., 2000г.; - Г.А. Айдашева «Русские обряды.Лето», М., 2004г.; - Г.А. Айдашева «Русские обряды. Осень», М., 2004г.; - М.М. Безруких «Развитие социальной уверенности у дошкольников», М., 2006г.; - Б.П. Никитин «Развивающие игры», М., 2000г.; - О.А. Скоролупова «Игра – как праздник», М., 2007г.; - А.И. Сорокина «Дидактические игры в детском саду (старшие группы)», М., 2001г.; - Л.В. Куцакова «Нравственно – трудовое воспитание в детском саду. Для работы с детьми 3 – 7 лет», М., 2008г.; - Е.В. Ривина «Знакомим дошкольников с семьёй и родословной», М., 2008г.; - Т.С. Кислинская «Игры – заводилки»М., 2011г.;
Иные информационные ресурсы (видео, диски, другие технические средства обучения)	Мультфильмы о дружбе.
Название блоков, тем содержания программы	Формирование основ безопасности.
Обеспеченность методическими пособиями	Комплект карточек «Безопасность на дороге. Азбука дороги»; - Серия дидактический материал в картинках»: «Внимание! Опасно! Правила безопасного поведения ребёнка»; - Серия «Беседы с ребёнком»: «ОБЖ. Безопасное общение», «ОБЖ. Опасные предметы и явления»; - Плакаты «Правила дорожного движения». Познавательна информация: «машины спец назначения», «Знаки», «Как правильно перейти дорогу»
Обеспеченность литературой педагогическая детская	Т.В. Иванова «Пожарная безопасность», М., 2006г.; - Т.А. Шорыгина «Беседы об основах безопасности с детьми», М.. 2010г.; - Н.А. Извекова «Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста», М.. 2006г.
Иные информационные ресурсы (видео, диски, другие технические средства обучения)	Альбомы Правила поведения при пожаре», «Правила поведения в летний период», «Безопасный план дороги от дома до детского сада» «Безопасность в осенний период», макет перекрёстка дороги. «Игры «Опасные ситуации»
Название блоков, тем содержания программы	Игровая деятельность.
Обеспеченность литературой педагогическая детская	- Н.Ф. Губанова «Развитие игровой деятельности. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2 – 7 лет», М., 2008г.; - В.М. Букатова «Карманная энциклопедия социо – игровых приёмов обучения дошкольников», М., 2014г.;
Иные информационные ресурсы (видео, диски, другие технические средства обучения)	Музыкальные разминки, игры.

  Образовательная область «Речевое развитие»:

Название блоков, тем содержания программы
Обеспеченность методическими пособиями	- Серия «Грамматика в картинках: «Говори правильно», «Словообразование», «Множественное число»,»Ударение»,»Многозначные слова», «Один – много», «Антонимы прилагательные», «Антонимы глаголы», «Несклоняемые существительные», «Антонимы: иллюстрации», «Ударение». - Серия «Тематический словарь в картинках»: «Азбука действий: кто что делает?», - Серия «Беседы по картинкам»: «Грамматические сказки. Развитие речи детей 5 – 7 лет», «В мире мудрых пословиц», «Уроки Ушинского», «Развитие речи детей 4 – 5 лет. Весна – лето», «Развитие речи детей 4 – 5 лет. Зима - осень», - - Наглядно – дидактическое пособие по развитию речи для занятий с детьми 2 – 3 лет», М., 2010г.; - Наглядно – дидактическое пособие по развитию речи для занятий с детьми 3 – 4 лет», М., 2010г. - Картины серии «Домашние животные», «Дикие животные», «Времена года», «Мы играем».
Обеспеченность литературой педагогическая детская	О.С. Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи», М..2011г; Серия «Беседы по картинкам» «Осень»,«Откуда хлеб пришёл» О.С. Ушакова «Программа развития речи дошкольников», М., 2013г.; - О.С. Ушакова «Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников», М., 2014г.; - О.С. Ушакова «Развитие речи детей 6 – 7 лет», М., 2014г.; - В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации для работы с детьми 2 – 7 лет», М., 2008г.; - В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду», М., 2005г.; - О.И. Бочкарёва «Игровая деятельность на занятиях по развитию речи», Волгоград, 2008г.; - А.И. Максаков «Правильно ли говорит ваш ребёнок», М., 2005г.; - А.И, Максаков «Воспитание звуковой культуры речи у дошкольников», М., 2005г.; - А.Г. Арушанова «Речь и речевое общение детей. Формирование грамматического строя речи», М, 2004г.; - О.Ю. Безгина «Речевой этикет старших дошкольников», М., 2005г.; - Т.Н. Девятова «Звук волшебник», М., 2006г.; - В.Ю. Дьяченко, О.В. Гузенко, И.А. Швецова, Г.А. Мирошниченко «Развитие речи. Тематическое планирование занятий», М., 2007г.; - Н.С. Варенцова «Обучение дошкольников грамоте. Занятия с детьми 3-7 лет», М., 2007г.; - О.А. Шорохова «Занятия по развитию связной речи дошкольников и сказкотерапия», М., 2010г.; - Н.М. Быкова «Игры и упражнения для развития речи», С-П., 2010г.;
Иные информационные ресурсы (видео, диски, другие технические средства обучения)	Круги «Луллия»

Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»:

 

Название блоков, тем содержания программы
Обеспеченность методическими пособиями	- И.А. Лыкова. Демонстрационный материал «Аппликация. Золотые сказки»; - И.А. Лыкова. Наглядно – методическое пособие «Художественный труд в детском саду. Подготовительная группа»; - Цикл «Большое искусство – маленьким»: «»Знакомим с пейзажной живописью», «Знакомим с жанровой живописью», «Знакомим с портретной живописью»; - Комплект «Развитие эмоциональной сферы дошкольников с помощью шедевров мировой живописи»; - Комплект «Декоративно – прикладное искусство. Русская народная игрушка»; - Комплект «Декоративно – прикладное искусство. Мастера Палеха»; - Серия «Мир в картинках»: «Каргополь, народная игрушка», «Полхов – майдан, изделия народных мастеров», «Филимоновская народная игрушка», «Городецкая роспись по дереву», «Гжель», «Дымковская игрушка»,
Обеспеченность литературой педагогическая детская	- Т.И. Бобкова, В.Б. Красносельская «Художественное развитие детей 6 – 7 лет», М., 2014г.; - М.Б. Зацепина «Культурно – досуговая деятельность в детском саду», М., 2005.; - М.Б. Зацепина «Праздники и развлечения в детском саду», М., 2005г.; - М.Б. Зацепина «Музыкальное воспитание в детском саду», М., 2005г.; - М.Б. Зацепина, Т.А. Антонова «Народные праздники в детском саду», М., 2005г.; - О.А. Соломенникова «Радость творчества», М., 2005г.; - Т.С. Комарова «Детское художественное творчество», М., 2005г.; - А.И. Аверьянова «Изобразительная деятельность в детском саду», М., 2004г.; - Е.В. Баранова, А.М. Савельева «От навыков к творчеству. Обучение детей 2 – 7 лет техники рисования», М., 2009г.; - Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2 – 7 лет», М., 2008г.; - Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная группа», М., 2014г.; - И.А. Лыкова «Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2 – 7 лет. «Цветные ладошки», М., 2007г.; - И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная группа. «Цветные ладошки», М., 2009г.; - М.Б. Зацепина, Т.В. Антонова «Праздники и развлечения в детском саду», М., 2008г; - М.Б. Зацепина, Т.В. Антонова «Народные праздники в детском саду», М., 2005г; - М.Б. Зацепина, Т.В. Антонова «Праздники и развлечения в детском саду», М., 2005г; - Т.Н. Доронова, Н.А. Рыжова «Детский сад: будни и праздники», М., 2006г.; - Л. Свирская «Утро радостных встреч», М., 2010г.; - М.Д. Маханева «Театрализованные занятия в детском саду», М., 2003г.; - О.А. Куревина «Синтез искусств в эстетическом воспитании детей дошкольного и школьного возраста», М., 2003г.; - Н.А. Ветлугина «Эстетическое воспитание в детском саду», М., 2000г.; - С.Л. Слуцкая. Танцевальная мозаика. Хореография в детском саду», М., 2003г.; - Э.П. Костина. Камертон «Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста», М., 2008г.; - Л.А. Наумова «Познавательные праздники + досуги для дошкольников», М., 2008г.; - Н.Ф. Сорокина, Л.Г. Миланович «Кукольный театр для самых маленьких», М.. 2009г.; - Н.Г. Барсукова, Н.Б. Вершинина «Музыка в детском саду. Планирование, тематические и комплексные занятия», Волгоград, 2009г.;
Иные информационные ресурсы (видео, диски, другие технические средства обучения)	Мультфильмы, танцевальные игры

 

Образовательная область «Познавательное развитие».

Название блоков, тем содержания программы	Развитие познавательно – исследовательской деятельности.
Обеспеченность методическими пособиями	Серия «Играем в сказку: «Репка», «Теремок», «Три медведя», «Колобок», «Три поросёнка», «Петушок золотой гребешок», «Лиса и волк» Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса.
Обеспеченность литературой педагогическая детская	Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса «Проектная деятельность дошкольников. Для работы с детьми 5 – 7 лет», М., 2008г.; - Г.П. Тугушева, А.Е. Чистякова «Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста», С-П., 2010г.; - О.В. Дыбина, Н.П. Рахманова «Неизведанное рядом», М., 2004г.; - «Организация экспериментальной деятельности дошкольников», М., 2005г.
Иные информационные ресурсы (видео, диски, другие технические средства обучения)	Презентации.
Название блоков, тем содержания программы	Ознакомление с предметным окружением и социальным миром.
Обеспеченность методическими пособиями	- Серия «Мир в картинках»: «Водный транспорт», «Инструменты домашнего мастера», «Офисная техника и оборудование» -Серия «Картотека предметных картинок»: «Транспорт», «Мебель», «Посуда», «Орудия труда. Инструменты», «Одежда, обувь, головные уборы», «Игрушки. Школьные принадлежности», - Серия «Мир человека»: «Транспорт», «Я и моё тело», «Город, улица, дом. Квартира, мебель», «Аудиотехника. Видеотехника. Оргтехника и средства связи», «Посуда. Продукты питания», «Одежда. Обувь. Головные уборы», «Современные профессии», «Профессии», - Серия «Рассказы по картинкам»: «Мой дом», «Кем быть?», «Профессии», «Весна», «Лето», «Осень», «Зима», - Серия «Окружающий мир»: «Бытовая техника», «Одежда», «Осень», «Весна», «Цвет» - Серия «Расскажите детям»: «расскажите детям о бытовых приборах», «Расскажите детям о рабочих инструментах», «Расскажите детям о хлебе», - Серия «Картотека предметных картинок»: «Профессии»
Обеспеченность литературой педагогическая детская	Е.А. Алябьева «Тематические дни и недели в детском саду», М., 2012г.; -Н.В. Алёшина «Ознакомление дошкольников с окружающей социальной действительностью», М., 2004г.; - О.В. Дыбина «Ребёнок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2 – 7 лет», М., 2005г.; - О.В. Дыбина. «Занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной  группе детского сада», М., 2010г.; - Л.Г. Селихова «Интегрированные занятия. Ознакомление с окружающим миром и развитие речи», М., 2005г.;
Иные информационные ресурсы (видео, диски, другие технические средства обучения)	Презентации: «Профессии детского сада», «Мой дом»
Название блоков, тем содержания программы	Ознакомление с миром природы.
Обеспеченность методическими пособиями	Серия «Мир животных»: «Домашние и дикие животные средней полосы», «Дикие звери и птицы жарких и холодных стран», «Домашние и дикие птицы средней полосы», «Перелётные и зимующие птицы России», «Дикие животные и их детёныши», «Насекомые, земноводные, пресмыкающиеся, рыбы», «Аквариумные и пресноводные рыбы. Насекомые и пауки», «Животные жарких и северных стран. Животный мир океана» - Серия «Мир в картинках»: «Домашние животные», «Морские обитатели», «Животные домашние питомцы», «Цветы», «Деревья и листья», - Серия «Окружающий мир»: «Живой уголок», «Хищные птицы» - Серия «Расскажите детям»: «….о лесных животных», «…. о домашних животных», «…..о птицах», «….. о животных жарких стран», «…..об овощах», «…… о деревьях», «…..о садовых ягодах», «…… о грибах», - Серия «Мир растений и грибов»: «Цветы, деревья», «Грибы, ягоды», «Фрукты, овощи», «Экзотические фрукты», «Деревья» - Серия «Картотека предметных картинок»: «Домашние, перелётные, зимующие птицы», «Садовые и лесные ягоды. Комнатные растения», «Деревья, кустарники, грибы», «Первоцветы, полевые, луговые, садовые цветы», «Фрукты, овощи»,
Обеспеченность литературой педагогическая детская	- С.Н. Николаева «Юный эколог. Система работы в подготовительной группе детского сада», М., 2010г.; - Т.М. Бондаренко «Экологические занятия с детьми 6 - 7 лет», Воронеж, 2004г.; - Н.С. Голицина «Экологическое воспитание дошкольников», М., 2005г.;
Иные информационные ресурсы (видео, диски, другие технические средства обучения)	Календарь природы, календарь наблюдений за погодой, Презентации; «Дикие животные осенью», муляжи природных зон.

 

Название блоков, тем содержания программы	Формирование элементарно – математических представлений.
Обеспеченность методическими пособиями	- Е.В. Колесникова. Демонстрационный материал «Математика для детей 6 - 7лет», М., В.П. Новикова. Демонстрационный материал «Математика для детей 6 - 7 лет», М., 2009г.
Обеспеченность литературой педагогическая детская	- В.П. Новикова «Математика в детском саду 6 – 7 лет», М., 2004г.; - Е.А, Носова, Р.Л. Непомнящая «Логика и математика для дошкольников», С – П., 2004г.; - О.А. Соломенникова «Занятия по формированию элементарных экологических представлений в подготовительной группе. Конспекты занятий», М., 2009г.; - Е.В. Колесникова «Математика для детей 6 - 7 лет», М., 2012г.;
Иные информационные ресурсы (видео, диски, другие технические средства обучения)	Игры: «Найди соседей», «определи по размеру»,

 

Название блоков, тем содержания программы	Приобщение детей к русской народной культуре.
Обеспеченность методическими пособиями	Картотека: пословицы, поговорки, заклички, прибаутки, загадки. Обряды, быт, праздники, «русские игры и хороводы», орудия труда. Сказки и рассказы русских писателей. Материалы и посуда русского быта.
Обеспеченность литературой педагогическая детская	- И.А. Бойчук, Т.Н. Попушина «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с русским народным творчеством», М. 2011г; - Н.Н. Леонова «Знакомство детей с народным декоративно – прикладным искусством», М. 2014г.; - Н.В. Бабинова «Тематические фольклорные вечера для дошкольников», М.   2013г.; - А.Ф. Брязгун Сборник сценариев для детского сада «Сказка в гости к нам пришла», М. 2015г.; - О.А. Скоролупова «Знакомство детей старшего дошкольного возраста с русским народным декоративно – прикладным искусством», М. 2008г.; - М.Б. Зацепина, Т.В. Антонова «Народные праздники в детском саду», М. 2008г.
Иные информационные ресурсы (видео, диски, другие технические средства обучения)	Презентации: «Русское народное творчество» «Былины», «Русские богатыри»

 

 

Название блоков, тем содержания программы	Образовательная область «Физическое развитие»:
Обеспеченность методическими пособиями	Серия «Беседы по картинкам»: «Здоровье ребёнка» - Серия «Мир человека»: «Гигиена и здоровье», «Спорт. Зимние виды», «Спорт. Летние виды», - Серия «Рассказы по картинкам»: «Распорядок дня»,
Обеспеченность литературой педагогическая детская	- М.С. Горбатова «Оздоровительная работа в ДОУ», Волгоград, 2013г.; - Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду. Подготовительная группа (6 – 7 лет)», М. 2008г., - Л.Д. Глазырина «Физическая культура дошкольникам. Старший возраст», М.. 200 1г., - Э.Я. Степаненкова «Физическое воспитание в детском саду», М., 2005г.; - М.А. Рунова «Двигательная активность ребёнка в детском саду», М., 2004г.; - Т.Л. Богина «Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях», М., 2005г.; - Н.Ю. Савельева «Организация оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении», М., 2005г.; - И.М. Новикова «Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. Для работы с детьми 5 – 7 лет», М., 2009г.; - Э.Я. Степаненкова «Методика проведения подвижных игр», М., 2009г.; - Л.И. Пензулаева «Оздоровительная гимнастика для детей 3 – 7 лет», М., 2010г.; - Е.И. Подольская «Спортивные занятия на открытом воздухе для детей 3 – 7 лет», Волгоград, 2000г.;
Иные информационные ресурсы (видео, диски, другие технические средства обучения)	Альбомы «Летние и зимние виды спорта», альбом «Спортивный инвентарь» Картотеки «Подвижные игры», «Считалки», «гимнастика для глаз», «Дыхательная гимнастика» Нетрадиционные атрибуты для игр, Материалы для физического развития: массажный коврик, ребристая дорожка, мячи разных размеров, обруч, маски для игр, флажки.

 

Название блоков, тем содержания программы	Коррекционная работа
Обеспеченность методическими пособиями	- Т.А. Емцева «Психолого – медико – педагогическая работа в детском саду», Волгоград, 2009г.; - «Коррекция нарушений речи у дошкольников», М., 2005г.; - Л.Н. Смирнова, С.Н. Овчинников «Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 5 – 6 лет с ОНР», М., 2010г.; Л.Н. Смирнова «Логопедия в детском саду», М., 2009г.; - Т.В. Буденная «Логопедическая гимнастика», М., М.2009г.; - Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева, Н.П. Слободяник «Коррекционно – развивающие занятия в детском саду», М., 2008г.; - Е.В. Шитова «Практические семинары и тренинги для педагогов», Волгоград, 2013г.;
Обеспеченность литературой педагогическая детская	Картотека: «Пальчиковая гимнастика», «Считалки», игры по звукопроизношениям. Сюжетные картинки по лексическим темам. Дидактические игры.

·        Организация предметно-пространственной развивающей образовательной среды.

Эффективным условием реализации образовательного процесса является организация предметно-развивающей среды, стимулирующей развитие самостоятельности, инициативы и активности ребенка, обеспечивающей развитие возможностей детей.

       Характеристики предметно-развивающей среды:

       • безопасность;

       • комфортность;

       • соответствие возрастным особенностям развития детей и их интересам;

       • вариативность;

       • информативность.

       Обязательным условием развития детей с ОВЗ является взаимодействие с другими детьми в микрогруппах,

    Центр речевого развития.

 

Тематика соответствует (комплексно тематическому планированию)

Наименования дидактического материала, пособий, игр, атрибутов и т.д

Цель: чтение и рассматривание книг, открыток, фотографий; • развитие диалогической и связной речи; • обогащение словаря и пониманию смысла слов, словообразования; • развитие звуковой культуры речи; • развитие опыта слухового восприятия речи, слушания литературных текстов в устном виде и в звукозаписи; • развитие интереса и ненасильственной подготовке к школьному обучению.

Сюжетные картинки к теме «День знаний» Дидактическая игра «Собери портфель» Грамматика в картинках: «Скоро в школу» Серия «Беседы по картинкам» «Осень» «Откуда хлеб пришёл» Игра «Расскажи про свой город» альбом «Наш посёлок», беседа «Деревенский дворик» Беседы по картинкам: «Москва», «Россия», «Космос» Сюжетные картинки осени в разные периоды, картины русских художников. Грамматика в картинках: «Новый год» Беседа по картинкам «Зима» Грамматика в картинках: «Защитники отечества» Грамматика в картинках: «Мамин день», «8 марта» Серия картинок «Народы России» Беседа по картинкам «Весна» «Герои ВОВ»  Игра «Скоро в школу», «Делим слова на звуки», «Предложения на слова» «Музыкальная азбука» Картотеки: «Артикуляционная гимнастика», «Пальчиковые игры», «Звукопроизношения», «По лексическим темам» Игры: «Делим слова на слоги», «Делим предложения на слова»