X . Новогоднее напутствие перед каникулами

Прошу вас во время каникул не забывать слушать хорошую музыку, а также повторяйте дома песни, которые вы разучили на уроках. Если у вас дома будет праздник, придут гости, то про­пойте им эти песни и научите их петь вместе с вами.

XI. Гигиенические рекомендации

Зимние каникулы приходятся на самое холодное время года — пик зимы. Вероятно, вы будете много гулять на свежем воздухе, и это прекрасно. Прошу вас только запомнить, что хо­лодный воздух может неблагоприятно повлиять на ваше горло. Поэтому постарайтесь во время прогулок или занятий спортом громко не кричать, чтобы не повредить голосовые связки. И еще вредно во время сильных холодов кушать на улице мороженое. Да­вайте договоримся: если вы купили мороженое, то принесите его домой и там не торопясь съешьте. Словом, постарайтесь беречь ваше горло — оно вам еще очень понадобится на уроках музыки. А в целом я желаю вам веселых и запоминающихся каникул!

Тема: Песня русская, песня народная

Цели: познакомить с новыми распеваниями; повторить по­нятие «народная музыка» и музыкальные термины, исполнение известной песни; начать разучивание новой песни; провести ра­боту по выстраиванию унисона.

Планируемые результаты: учащиеся научатся свободно ори­ентироваться в признаках народной песни, узнавать ее жанры, разучивать и исполнять песню большими отрывками с музыкаль­ным сопровождением.

Музыкальное сопровождение: школьники входят в кабинет музыки под звучание финала 1 -го Концерта для фортепиано с оркестром П.И. Чайковского, выходят из него после урока под собственное исполнение русской народной песни «Ах вы, сени, мои сени».

Оформление доски: репродукции картин или фотографии с изо­бражением исполнения народных песен, колоколов разных раз­меров, звонниц, музыкальных инструментов народного оркестра; портрет композитора С.С. Прокофьева.

При знакомстве учеников с колокольными звонами можно показать инсценировку, текст которой нужно разучить заранее. Для исполнителя роли Александра Невского желательно пригото­вить элементы костюма — нагрудник, шлем. Парень держит меч. Девушка покрыта платком. Понадобится фонограмма колоколь­ных звонов.

Ход урока

I. Музыкальная разминка

(Проводятся распевания на начальные фразы русских народ­ных песен «Светит месяц» и «Как у наших у ворот».)

Дыхательная гимнастика

В этой четверти вы будете разучивать песни, в которых длинные, протяжные фразы, и поэтому для их исполнения по­требуется такое же продолжительное дыхание. Чтобы оно у вас появилось, необходима специальная дыхательная гимнастика для его тренировки. Сегодня вы начнете разучивать дыхатель­ные упражнения, которые помогут вам овладеть нужным ды­ханием.

1. Дыхание под счет.

На счет «раз, два, три, четыре» втянуть в себя носом воздух. А потом на счет «пять, шесть, семь, восемь, девять, десять» сде­лать протяжный выдох. Повторите несколько раз упражнение. Для того, чтобы не ошибиться, когда делать вдох, а когда - выдох, я буду показывать на пальцах.

(Педагог поднимает вверх руки и ведет счет, поочередно загибая пальцы; класс выполняет тренинг «Дыхание под счет» 3-4 раза.)

2. Скороговорка на один вдох.

Запомните скороговорку, в которой надо четко произнес­ти звук [р']. В этой скороговорке вам встретится слово «янта-ри». Янтарь - это драгоценный камень, который получается из окаменевшей смолы хвойных деревьев, на вид прозрачный, он имеет теплый цвет - желтый или медовый, оранжевый или коричневый. Представьте себе, что у каждого из вас есть хоро­шая подружка по имени Маша, которой вы хотите сделать пода­рок — колечко с янтарным камушком. Вот об этом и говорится в скороговорке.

Ай, тари, тари, тари, куплю Маше янтари.

- Повторите скороговорку в медленном темпе, отчетливо проговаривая все слова.

- Важная задача - произнести весь текст на одном дыхании. Сделайте вдох и скажите слова еще раз, не прерывая ды­хания.

- Произнесите эти слова, усиливая звук к концу фразы. (Класс отрабатывает динамическое произнесение фразы.)