Д. Розподіл інфекційних хвороб серед різних груп населення

Інфекційні хвороби різною мірою уражують соціально-вікові групи населення. Так, на інфекції дихальних шляхів найчастіше хворіють діти раннього віку, які відвідують дитячі дошкільні заклади. Зоонозні інфекції частіше уражують дорослих, які займаються доглядом за тваринами або переробкою тваринної сировини. Є певний розподіл хвороб між міськими й сільськими жителями. Аналізі захворюваності на ВІЛ-інфекцію свідчить, що найуразливішою групою інфікованих є молодь 20-29 років, переважно чоловіки. Це пояснюється широким розповсюдженням інфекції серед чоловіків-гомосексуалістів і наркоманів. Виявлення вікових груп ризику щодо конкретної інфекції дозволяє розробляти профілактичні заходи, спрямовані на певну цільову аудиторію, що підвищує ефективність цих заходів.

Важливим також є виділення професійних груп ризику щодо інфекційних хвороб, що дає можливість розробки системи профілактики професійного інфікування. Специфіка роботи лікаря-стоматолога пов’язана з потенційною небезпекою інфікування мікроорганізмами, які можуть передаватися аспіраційним механізмом, при безпосередній роботі з пацієнтом. Крім того, під час виконання парентеральних втручань виникає небезпека інфікування вірусними гепатитами В і С з парентеральним механізмом передачі, а також ВІЛ-інфекцією.

Слід зазначити, що потенційна небезпека виникнення інфекційних хвороб під час професійної діяльності лікаря-стоматолога пов’язана з недотриманням санітарних норм, порушенням техніки безпеки, дезінфекційно-стерилізаційного та протиепідемічного режимів роботи в стоматологічній клініці.

3.3. Рекомендована література:

Основна:

1. Н.Д.Ющук, М.А.Тогова, В.В.Бушуєва.- Епідеміологія. М: Медицина, -1993.-С.5-36;

2. К.М.Синяк - Епідеміологія. Київ,-1998.-С.46-56;

3. В.Д.Беляков, Р.Х.Яфаєв-Эпидемиология. М., 1998.-С.36-83

Додаткова:

1.Б.Л.Черкаський - Руководство по общей эпидемиологии М: Медицина, - 2001. - С.38-43

 

3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою

Основні завдання	Вказівки	Література
Вивчити:   Визначення епідеміології та епідемічного процесу   Поняття “паразит” і “паразитарна система”     Джерело і резервуар збудників інфекційних хвороб Антропонози, зоонози, сапронози   Структуру і зміст епідеміологічного методу досліджень     Теорію механізму передачі	Знати визначення епідемічного процесу, його ланки, рушійні сили     Накреслити схему відкритої і закритої, одно- і многочленної паразитарних систем   Дати характеристику джерела і резервуара збудників інфекції, вміти розподіляти інфекційні захворювання в залежності від джерела інфекції   Знати прийоми епідеміологічного методу досліджень (описово-оціночний, аналітичний, експериментальний)   Знати фази і види механізму передачі, скласти класифікацію інфекційних хвороб за механізмом передачі	Н.Д.Ющук, М.А.Тогова, В.В.Бушуєва Епідеміологія. М: Медицина, -1993.-С.5-36;

 

3.5. Матеріали для самоконтролю:

А. Питання для самоконтролю

Епідемічний процес, його ланки, рушійні сили.

Види паразитарних систем.

Характеристика джерел і резервуарів збудників інфекційних хвороб, антропонози, сапронози, зоонози.

Епідеміологічний метод досліджень, його зміст і прийоми.

Теорія механізму передачі.

Класифікація інфекційних хвороб.

Б. Тести для самоконтролю.

І-ІІ рівні

1. Епідемічним процесом називають:

a. Розповсюдження інфекційних хвороб серед тварин;

b. Розповсюдження інфекційних хвороб серед рослин;

c. Розповсюдження збудників серед кровососних переносників;

d. Розповсюдження інфекційних хвороб в популяції людей;

e. Стан зараженості організму людини або тварини.

2. Джерелами інфекції для людини можуть бути:

a. Домашні тварини (коти, собаки)

b. Сільськогосподарські тварини (ВРХ, кози, вівці, свині);

c. Дикі тварини (вовки, лисиці);

d. Синантропні гризуни (щури, миші);

e. Птахи;

f. Молюски, риби.

3.Які хворі являють найбільшу небезпеку, як джерело інфекції:

a. Хворі з важким перебігом хвороби;

b. Хворі з легким перебігом хвороби;

c. Транзиторні бактеріоносії;

d. Хронічні бактеріоносії.

4. Джерелом збудника інфекції можуть бути:

a. Будь – які об'єкти, на яких знайдений збудник;

b. Живий заражений організм людини або тварини;

c. Будь – яке середовище, в якому збудник зберігається тривалий час;

d. Переносники, у яких збудник зберігається і розмножується.

5. Класифікація інфекційних хвороб заснована на:

a. Характеристиці властивостей збудників;

b. Відмінності у сприйнятливості людей;

c. Своєрідності механізму передачі збудника;

d. Особливостях клінічного прояву хвороби.

6. Ланками епідемічного процесу являються:

a. Збудники інфекційних хвороб;

b. Джерело збудника інфекції;

c. Механізм передачі збудника;

d. Вода, повітря, їжа, грунт, живі переносники;

e. Сприйнятливий організм.

7. В яку пору року легко реалізуються шляхи передачі збудників:

a. Восени, взимку;

b. Всі пори року;

c. Навесні;

d. Тепла пора року, холодна пора року;

e. Влітку.

8.Вкажіть, які об'єкти зовнішнього середовища (чинники передачі збудників кишкової інфекції) мають більше епідемічне значення:

a. Дитячі іграшки;

b. Дверні ручки;

c. Молоко;

d. Виноград;

e. Огірки;

f. Сметана.

9. В які періоди інфекційної хвороби людина представляє найбільшу загрозу для оточуючих:

a. На протязі всього інкубаційного періоду;

b. В останні дні інкубаційного періоду;

c. В продромальний період;

d. В період розпалу хвороби;

e. В період реконвалесценції.

10.Виберіть сапронози:

a. Ешеріхіоз;

b. Легіонельоз;

c. Сказ;

d. Хвороби, що викликані Bac. aureus;

e. Токсоплазмоз;

f. Кір.