Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Анкета «Стиль педагогічного спілкування»
Інструкція: уважно прочитайте запитання, проаналізуйте свою думку, виберіть найвдаліший варіант відповіді. На бланку під номером запитання поставте хрестик у клітинці вибраного Вами варіанта відповіді: 1. Ви вважаєте, що дитина повинна: а) ділитися з вами своїми думками, почуттями; б) говорити вам тільки те, що вона сама захоче; в) залишати свої думки та переживання при собі. 2. Якщо дитина взяла в іншої дитини без дозволу іграшку чи олівець, то Ви: а) довірливо з нею поговорите й дасте можливість їй самій прийняти необхідне рішення; б) дасте можливість самим дітям розібратися у своїх проблемах; в) повідомите про це всіх дітей і змусите повернути те, що вона взяла, із вибаченням. 3. Рухлива, іноді недисциплінована дитина сьогодні на занятті була зосередженою, охайною і добре виконала завдання. Ви: а) похвалите дитину і всім покажете її роботу; б) виявите зацікавленість, з'ясуєте, чому так добре вийшло сьогодні; в) скажете їй: «Ось завжди так займайся!». 4. Дитина, яка зайшла до кабінету, не привіталася з Вами. Ви: а) змусите дитину голосно при всіх привітатися з Вами; б) не звернете увагу; в) зразу почнете спілкуватися з дитиною, не згадуючи про її промах. 5. Діти спокійно працюють. У Вас є вільна хвилина. Ви: а) спокійно, не заважаючи, спостерігатимете, як вони працюють і спілкуються; б) комусь допоможете, підкажете, зробите зауваження; в) займетеся своїми справами (записи, перевірка зошитів). 6. Вам здається правильною така точка зору: а) почуття, переживання дитини ще поверхові: вони швидко минають, на них не слід зважати; б) емоції дитини, її переживання — це важливі чинники, за допомогою яких її можна ефективно вчити й виховувати; в) почуття дитини дивовижні, переживання її значимі, до них потрібно ставитися бережно, з великим тактом. 7. Ваше вихідне положення в роботі з дітьми: а) дитина слабка, нерозумна, не має досвіду, тільки дорослий може і мусить навчити й виховати її; б) у дитини багато можливостей для саморозвитку, а дія дорослого повинна спрямовуватися на максимальне підвищення активності самої дитини; в) дитина розвивається майже не керовано, під впливом спадковості й сім'ї; тому головне — щоб вона була здоровою, нагодованою і не порушувала дисципліну.
8. До активності самої дитини Ви ставитеся: а) позитивно, бо без неї неможливий повноцінний розвиток; б) негативно, бо вона часто заважає цілеспрямовано і планомірно навчати й виховувати; в) позитивно, але тільки тоді, коли вона погоджена з педагогом. 9. Дитина не захотіла виконувати завдання через те, що робила це вдома. Ваші дії: а) сказали б: «Ну й не треба»; б) примусили б виконати роботу; в) запропонували б інше завдання. 10. На Ваш погляд, найбільш правильною є така позиція: а) дитина повинна бути вдячною дорослим за турботу про неї; б) якщо вона не усвідомлює турботу про неї, не цінує її, то це її справи, вона коли-небудь пошкодує; в) педагог повинен бути вдячним дітям за їхню довіру й любов. Заклад освіти_________________________________ Клас__ Стать__________________________,_______ Педагогічний стаж____________________________ Освіта_______________________________________ Дата заповнення______________________________
Анкета для батьків «Ваша дитина» 1, Прізвище, ім'я дитини________________________ ' 2, У початкових класах Ваша дитина вчилася загалом_____ 3, Стосунки з першою вчителькою були__________; 4, Чи нині Ваша дитина вчиться охоче?___________ 5, Дитині подобаються такі навчальні предмети____ 6, Ви задоволені навчальними успіхами своєї дитини? 7, Чи допомагаєте Ви дитині в підготовці домашніх завдань? 8, Чи вміє Ваша дитина користуватися довідниками, словниками, додатковою літературою? 9. Як Ви вважаєте, чого Вам бракує у вихованні Вашої дитини (підкресліть): часу, терпіння, педагогічних знань, розуміння сучасного покоління, маєте іншу думку_____ 9.Ваші побажання класному керівникові_________________ 10.Ви вважаєте, що педагогам необхідно звернути увагу на Дякуємо за відповіді та співпрацю!
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-25; просмотров: 421; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.147.61.142 (0.005 с.) |