Конспект викторины по экономическому воспитанию для детей подготовительной группы совестно с родителями «Путешествие в денежную страну»

 

Задачи:

1. В игровой занимательной форме закрепить у детей экономические знания.

 

2. Развивать сообразительность, гибкость и самостоятельность мышления, умение договариваться между собой, выполнять задания в условиях соревнования.

 

3. Доставить детям радость и удовольствие от участия в экономической игре и применения знаний экономического содержания.

 

4. Воспитывать эмоционально - положительное отношение и интерес к деятельности экономического характера.

 

Предварительная работа:

 

1.Оформление помещения в соответствии с игрой: плакаты с пословицами из «Экономической азбуки народной мудрости»; загадки, ребусы, кроссворды на экономическую тему в папках или альбомах; надутые шарики для создания праздничной атмосферы.

 

2.Приглашение родителей.

 

Материалы: игровые деньги:монеты«1рубль», «2рубля», «5рублей»; 5конвертовс заданиями (на конвертах - изображения «отправителей»); кошельки для капитанов команд; модели «Состав семейного бюджета» и «Расходование семейного бюджета» в виде кругов с секторами; валюта разных стран мира (макеты); игровой магазин канцтоваров; листки цветной бумаги размером 10х15 см или 15х20 см, треугольные лекала; медали «Эконом» для членов команды победительницы; волчок с прикрепленной стрелкой.

 

Дети разбиваются на две команды, выбирают капитана и название команды. В состав жюри включают родителей, приглашенных на игру. Задания детям присылают в письмах герои сказок: Буратино, Петрушка, Дюймовочка, Незнайка, Чебурашка, Крокодил Гена.

 

Жюри «платит» за каждое выполненное задание. За правильный ответ - 2 «рубля» (2 монеты по 1 «рублю»), если ответ неполный - 1 «рубль», нет ответа - нет и денег. После выполнения задания команды получают возможность заработать дополнительный «рубль», ели правильно ответят на вопросы ведущего об экономических понятиях и отношениях.

 

Команды рассаживаются на стульчики по обе стороны от круглого стола, являющегося игровым полем. Порядок выполнения заданий определяются по стрелке волчка, который по очереди заводят капитаны. Волчок с прикрепленной к нему стрелкой устанавливается в центре стола. Игровое поле стола разбито на 6 секторов, в которые кладут письма с заданиями.

 

Команда - победительница, набравшая больше игровых денег, награждаются медалями «Эконом». Всем участникам игры вручают сладкие призы.

 

Ожидаемый результат: в результате викторины дети закрепляют полученныеранее знания мира финансов. Приобретают навыки командной игры в условиях соревнования.

 

Ход игры

Игровая мотивация.

Ведущий: Дети,вы любите смотреть телеигры?Я предлагаю вам поиграть в оченьинтересную игру - «Что? Где? Почем?», она напоминает веселые и увлекательные телевизионные игры КВН и «Что? Где? Когда?». Для игры нужно разбиться на две команды, выбрать капитана и название команды. Помните: капитан должен быть самым внимательным, находчивым и сообразительным.

 

Дети разбиваются на две команды, выбирают капитана и название одно из предложенных ведущим «Философы» и «Почемучки».

Ведущий: Команды,поприветствуйте друг друга и гостей.

Команда «Философы».

Капитан: Мы пришли на КВН

Помириться знаниями,

На вопросы отвечать,

И дружно веселиться.

Дети: Мы соперникам свои говорим:

 

«С вами мы сразимся,

Так просто не сдадимся!»

Команда «Почемучки».

 

Капитан: Вызов мы принимаем с почтеньем,Есть у нас сноровка, опыт и уменье.

 

Дети: Команде«Философов»шлем пламенный привет,От души желаем дать правильный ответ!

 

Ведущий: Представляю вам жюри,которое будет«платить»вам за выполненныевами задания.

 

Представитель жюри оглашает правила оценки заданий и дополнительных «премиальных» вопросов.

 

Ведущий предлагает обеим командам подойти к игровому полю, дети получают инструкцию к игре.

 

Ведущий: Вот игровое поле и волчок со стрелкой.Узнав о том,что мы с вами хотимпоиграть, герои сказок прислали вам, ребята, свои письма с заданиями. Посмотрите, кто нам прислал письма? Чье задание выполнять первым, нам подскажет волчок со стрелкой. В конце игры мы подсчитаем заработанную сумму вами денег и узнаем, чья команда победила. Победителей ждут призы.

 

Считалкой выбирают, капитан, чьей команды будет первым крутить волчок. Право крутить волчок можно предоставить по очереди и активным членам команд. Ведущий (читает первое письмо). Привет вам от Чебурашки! Я скоро подрасту, и буду выбирать профессию. Дорогие команды, познакомьте меня с профессиями. Посмотрим, кто назовет их больше.

 

Дети выполняют задания.

 

Ведущий: Дополнительные вопросы:зачем люди ходят на работу?Что такоепрофессия? (Главная работа человека, которой надо специально учиться, чтобы устроиться на работу). Где учат профессиям? (Институт, училище, колледж, академия, лицей, техникум, университет). Ответы детей.

 

Ведущий: (читает второе письмо). Здравствуйте,ребята!Привет вам от Незнайки!

 

Я предлагаю конкурс для капитанов: кто расскажет о бюджете своей семьи правильно и быстро? Команды помогайте!

Дети выполняют задания.

Ведущий: Дополнительные вопросы:что такое семейный бюджет? (Все деньги,которые получают члены семьи). Зарплата? (Деньги, которые получают люди за выполненную работу). На что тратятся деньги с семейного бюджета? (Деньги, потраченные на какие - нибудь нужды, потребности). Ответы детей.

 

Ведущий: (читает третье письмо). Здравствуйте уважаемые родители!Помогитепожалуйста, мне разгадать ребусы, я очень надеюсь на вашу помощь.

 

Воспитатель предлагает родителям принять участие в игре. Родителям двух команд раздаются конверты с ребусами для разгадывания. В то время пока родители работаю, детям предлагается подсчитать заработанную ими сумму в игре.