Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Техника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Влияние общества на человека Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления	Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Огэс.08 МХК (История русской художественной культуры) Стр 1 из 14Следующая ⇒ Огэс.08 МХК (История русской художественной культуры) по специальности среднего профессионального образования Преподавание в начальных классах» по программе углубленной подготовки   Квалификация: учитель начальных классов Форма обучения: очная Нормативный срок обучения – 2 года 10 мес. и 3 года 10 мес.  На базе основного общего образования         РАССМОТРЕНО на заседании профильной цикловой комиссии Гуманитарных и экономических дисциплин протокол «24.08.17» № 1 Председатель Софян А.Б._________________/                        Санкт-Петербург     2017   Учебно-методическое пособие для обучающихся по учебной дисциплине «МХК (История русской художественной культуры)» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности среднего профессионального образования 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» по программе углубленной подготовки утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 октября 2014 года № 1353; учебного плана по специальности среднего профессионального образования 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»; учебного плана по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» является учебной дисциплиной, введенной в учебный план за счет вариативной части ФГОС СПО. Квалификация: учитель начальных классов Организация-разработчик: ГБПОУ Некрасовский педколледж № 1   Разработчики: Лохтина М.П., кандидат философских наук, преподаватель гуманитарных дисциплин, Софян А. Б. кандидат исторических наук, преподаватель гуманитарных дисциплин   Рецензент: Дмитриева И. И., кандидат педагогических наук, доцент СПбГИК   Учебно-методическое пособие для обучающихся предназначено для систематизации знаний, умений обучающихся по учебной дисциплине «МХК (История русской художественной культуры)» по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»   При создании учебно-методического пособия было использовано содержание следующих источников: Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура Учебник - ОИЦ «Академия», 2015. 2. Лохтина М.П. Очерки русской художественной культуры IX- XVII. Учебное пособие для студентов педагогических колледжей. СПб, 2000 3. Лохтина М.П. Очерки русской художественной культуры XVIII века, ч.ч. 1-3, СПб, 2007       ОГЛАВЛЕНИЕ.   ПРЕДИСЛОВИЕ……………………………………………………………………..        4 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА ……………   6 АТТЕСТАЦИЯ……………………………………………………………………….   8 · ТЕКУЩАЯ АТТЕСТАЦИЯ ЗНАНИЙ – ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА   9 · ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ЗНАНИЙ…………………………   9 ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ   СОДЕРЖАНИЕ КУРСА   10 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ……………………     ПРИЛОЖЕНИЕ 1 (Программа самостоятельной работы) 44       ПРЕДИСЛОВИЕ Дорогие друзья! Вы начинаете долгий и крайне любопытный путь изучения  русской художественной культуры. Ваш путь совсем не прост. Вы будете изучать этот курс индивидуально. Наша задача сделать так, чтобы эта работа была «не в тягость, а в радость», для этой цели и предназначен данный УМП. Для более успешного изучения курса разработаны технологические карты разного уровня освоения программы: простой, сложный и наиболее сложный, соответственно, эти уровни освоения по-разному оцениваются. Нужно внимательно посмотреть задания, которые указаны в технологических картах и выбрать, тот уровень освоения, который вас больше устраивает. Обратите внимание на рекомендации ( приложения ), расположенные в самом конце УМП в разделе ПРОГРАММА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. В школе и на 1 курсе вы обзорно изучали мировую художественную культуру. Где изучали общие закономерности художественного развития человечества в контексте его социальной и культурной истории, яркие и разнообразные проявления художественного гения различных народов и наций в каждую конкретно-историческую эпоху от древности до наших дней. Теперь мы обратимся к РУССКОЙ художественной культуре. В условиях переживаемой нашим обществом дегуманизации необходимо отыскать и тонко использовать те «рычаги» культурного воздействия на личность, которые есть в нашем распоряжении, одним из таких важнейших «рычагов» представляется русская художественная культура. По мнению академика Д. С. Лихачева, культурным может быть только тот человек, который с особым трепетом и почтением относится к культуре собственного народа, собственной страны. Иначе мы можем превратиться в «Иванов, не помнящих родства». Исторический опыт демонстрирует нам, что без культурного стержня не в состоянии продержаться ни одна система государственного устройства. Формирование нового мышления вас - молодых людей только вступающих в жизнь, должно быть связано с глубоким познанием прошлого и настоящего, с «осознанием самих себя» (В. О. Ключевский). Сейчас русское общество обратилось к православию как к истокам своей ментальности. Его привлекает глубоко гуманистические и потому созвучные нашему времени евангельские постулаты морали, те, которые мы во многом утратили за прошедшие годы. Изучение раздела «Древнерусская художественная культура» позволяет увидеть, как наш православный предок относился к добру и злу, зорко подмечал несовершенство земных поступков, нравов, убеждений, неумолимо искал совершенное добро. А, найдя, ярко отражал его в своем искусстве. Поэтому задача курса дать вам возможность понять, что русская художественная культура имеет многообразные формы своего проявления, но едина в логике своего исторического развития. Понять и почувствовать, что каждый человек, при всей его уникальности, связан с всеобщими нравственными и духовными законами, выработанными человечеством на протяжении веков – вот задача курса «Русская художественная культура IX-XX веков». Искусство не копирует жизнь, оно заостряет важные для жизни смыслы. Оно рассказывает нам, кто он, человек, это изобразивший? Ради чего он жил? Как он видел этот мир, и почему именно так? А затем можно "перекинуть арку" на самого себя, задать вопрос: ради чего живу я? Имеет ли для меня значение ценность жизни как таковой, и насколько важно для современного человечества продолжение жизни? Разговаривая об искусстве, мы присматриваемся к его творцу - Человеку и соединяем в одной точке далёкое прошлое, современность и себя самого.  «Не должно быть слепых к красоте, глухих к слову и настоящей музыке, черствых к добру, беспамятных к прошлому» - писал академик Д.С. Лихачёв. На мой взгляд, дисциплину "Мировая художественная культура" необходимо изучать каждому из нас на протяжении всей жизни. А более глубоко и точно стоит изучать культуру своего народа, хочу напомнить вам известный тезис, ставший очень важным в русской культуре с начала 19 в. Этот тезис звучит так: «Русский не по крови, а по языку и культуре». Именно поэтому этот курс становится сейчас столь важным и актуальным. Удачи и успехов!   КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА На 3 (5) семестр Недели Наименование раздела, темы, тема занятия Кол-во часов Самостоятельная работа Вид работы Количество часов 1,2,3,4 Раздел № 1 «Раздел Русская художественная культура IX –XVIIвв.» Тема 1.1 Понятие культуры. Язычество древних славян. Крещение Руси. 8 Поход в Русский музей. Написание эссе «Мое восприятие иконы»». 2 5, 6,7 Тема 1.2 Искусство Византии. Архитектура Руси домонгольского периода. 5 Работа над папкой-помощником; посещение Эрмитажа – отдел искусства Византии. 3 7, 8,9,10,11 Тема 1.3 Русская иконопись домонгольского периода.   8 Самостоятельное изучение темы «Иконография Христа и Богородицы», «Иконостас» 3 11, 12, 13 Тема 1.4 Художественная культура Новгорода. Феофан Грек. 4 Самостоятельное изучение: Тема 1 Литература Руси XII –XIV в. 2 13,14 Тема 1.5. Единение русских земель вокруг Москвы. Андрей Рублев. Русская культура XV- нач. XVI в. Дионисий. 3  Самостоятельная работа обучающихся Работа над «Папкой-помощником». Посещение Русского музея, отчет по выставке, расположенной в корпусе Бенуа. 3 15, 16, 17 Тема 1.6. Тема 1.6. Русская культура конца XV—XVII вв. 5 Самостоятельное изучение: Тема 2 «Литература и архитектура XV- XVII вв» работа над папкой-помощником; 5 17, 18. Повторение и обобщение. Выставление текущей аттестации 3     Итого по плану: 30 часов На 4(6) семестр Недели Наименование раздела, темы, тема занятия Кол-во часов Самостоятельная работа Вид работы Количество часов 1-5 Раздел 2. Русская художественная культура XVIII в. Тема 2.1. Культура России эпохи петровских реформ. 10 Самостоятельное изучение темы- Русские эмали. Скульптура К. Б Растрелли. Русская эмалевая миниатюра. Работа над папкой-помощником 6 6-11 Тема 2.2. Искусство второй половины 18 в. 11 Посещение Русского музея (отдел «Искусство 18 в.») Отчет по выставке, проходящей в корпусе Бенуа. 6 11-17 Тема 2.3. Русское Просвещение 12 Подготовка и презентация «папки-помощник» (раздел-18 век) самостоятельное изучение темы: «Литература и музыка 18 в.» 6 17-18 Повторение. Выставление текущей аттестации 3     Итого по плану: 18 час   1 семестр 2015-16 учебного года 2 семестр 2015-2016 учебного года Аудиторные занятия 21 19 Практические занятия 15 17 Самостоятельная работа 18 18 Всего часов 54 54   На 5 (7) семестр Недели Наименование раздела, темы, тема занятия Кол-во часов Самостоятельная работа   Вид работы 1-5 Раздел №3 Культура России нач. XIX в. Тема 3.1 Культура первой трети XIX века. Романтизм в русском искусстве   1 посещение Русского музея. Отдел Русского искусства нач. и сер. 19 в. 1. Творческая работа - Выразить в художественной форме ассоциации, возникшие при восприятии портрета Е. С. Авдулиной 2.Творческая работа – рассказать от имени одного из персонажей картины «Явление Мессии» о событии, которое описывает Иванов. 1 5-9 Тема 3.2. Социальные и культурные проблемы России сер. XIX века Образ «Частного человека» в русском искусстве. Творчество П. А. Федотова. 1 самостоятельное изучение темы: «Критический реализм в литературе и живописи. 2 9-13 Тема 3.3. Демократическое направление в искусстве 60-х годов XIX века. Творчество В. Г. Перова. 1 самостоятельное изучение темы «Музыка сер. 19 в.» Подготовка к ролевой игре. Презентация Папки-помощник (раздел сер. 19 в.)       1 13-17 Тема 3.4 Товарищество передвижных художественных выставок.   1     17-18 Повторение. Проведение текущей аттестации 1                 Итого по плану: 9час   На 6 (8) семестр Недели Наименование раздела, темы, тема занятия Кол-во часов Самостоятельная работа   Вид работы 1-8 Раздел 4. Культура России конца XIX – начала XX вв. Тема 4.1 Стиль модерн в русском искусстве. 5 Самостоятельная работа обучающихся Посещение Русского музея, Отдел русского искусства конца 19- нач 20 вв.(1 ч) Эссе на тему: «Какой я представляю свою Родину, глядя на картины М. Нестерова, В. Васнецова, А. Рябушкина» Самостоятельное изучение темы «Мир искусства» 6 8-17 Тема 4.2 Русский авангард 5 Заключительная презентация «Папки- помощник» Самостоятельное изучение темы «Русский авангард 1910-1920 гг. Творчество К. Малевича, В. Кандинского, М. Шагала, П. Филонова» 6 17-18 Дифференцированный зачет 4                 Итого по плану: 26 час   АТТЕСТАЦИЯ зависит от того уровня освоения программы, который Вы выбрали. Для успешного выполнения заданий разработаны технологические карты разного уровня освоения программы: простой, сложный и наиболее сложный, соответственно, эти уровни освоения по-разному оцениваются. NB!!! Пожалуйста, внимательно прочитайте раздел «Примечания» в технологических картах, в них указано, в какой части УМП искать материалы для выполнения заданий. Семестр Простой уровень освоения программы. Технологическая карта рейтинговой накопительной системы оценки образовательных результатов студентки (-а) педагогического колледжа №1 им. Н.А. Некрасова Ф.И.О. ___________________________________________________, группа __________. Специальность: 440202 «Преподавание в начальных классах» (учитель начальных классов) Учебная дисциплина: МХК Преподаватель: Лохтина Марина Петровна Период обучения: 3(5) семестр Обязательная часть	55
1 блок - формирующие виды деятельности.		15
1.	Посещение залов древнерусской иконописи и написание эссе «Мое восприятие иконы»	15			Как писать эссе по иконе см. Приложение 1
2.
2 блок – контрольно-оценочные виды деятельности.		25
3.	Тема 1. «Понятие культуры». «Язычество Др. Руси» Выполнение теста 1 (тест выполняется в компьютерном центре или 25 каб. 1 корп.) Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры 9-17 вв.» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ»	15			Учебник см. на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа. См. в УМП СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 1 «Русская художественная культура IX –XVII вв.»
4.	Выполнение теста итогового теста (тест выполняется в компьютерном центре или в 25 каб. 1 корпуса). Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры 9-17 вв.» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ»)	10			В тест включены вопросы из тем, отданных на самостоятельное изучение, и творчество Ф. Грека, А. Рублева, Дионисия. См. в УМП СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 1 «Русская художественная культура IX –XVII вв.»
3 блок – самостоятельная работа студентов.		15
5.	Самостоятельное изучение темы «Иконография Христа и Богородицы»	10			Презентации по данным темам расположены на портале в папке «МХК 2 курс» Внимательно см. Приложение 3
6.	Подготовка к итоговому тесту	5			См. См. в УМП СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 1 «Русская художественная культура IX –XVII вв.» и Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры 9-17 вв.»
Сумма баллов за семестр         Отметка                     Подпись преподавателя

                             

                          Сложный уровень освоения программы.

Технологическая карта рейтинговой накопительной системы оценки образовательных
результатов студентки(-а) педагогического колледжа №1 им. Н.А. Некрасова

Ф.И.О. ___________________________________________________, группа __________.

Специальность: 440202 «Преподавание в начальных классах» (учитель начальных классов)

Учебная дисциплина: МХК

Преподаватель: Лохтина Марина Петровна

Период обучения: 3 (5) семестр

Обязательная часть

60      

1 блок - формирующие виды деятельности.

15       1. Посещение залов древнерусской иконописи и написание эссе «Мое восприятие иконы» 15     Как писать эссе по иконе см. Приложение 1

2 блок – контрольно-оценочные виды деятельности.

40       2. Тема 1. «Понятие культуры». «Язычество Др. Руси» Выполнение теста 1 (тест выполняется в компьютерном центре или в 25 каб. 1 корп.) Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры 9-17 вв.» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ») 15     Учебник есть на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа. См. в УМП СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 1 «Русская художественная культура IX –XVII вв.» 3. Тема 1 «Крещение Руси». «Архитектура Византии». Выполнение теста 2 (тест выполняется в компьютерном центре или в 25 каб. 1 корп.) Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры 9-17 вв.» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ») 15     Учебник есть на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа. См. в УМП СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 1 «Русская художественная культура IX –XVII вв.» 4. Выполнение теста итогового теста (тест выполняется в компьютерном центре) или в 25 каб. 1 корпуса). Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры 9-17 вв.» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ») 10     В тест включены вопросы из тем, отданных на самостоятельно, изучение и творчество Ф. Грека, А. Рублева, Дионисия. См. в УМП СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 1 «Русская художественная культура IX –XVII вв.»

3 блок – самостоятельная работа студентов.

15       5. Самостоятельное изучение темы «Иконография Христа и Богородицы» 10     Презентации по данным темам расположены на портале в папке «МХК 2 курс» Внимательно см. Приложение 3 6. Подготовка к итоговому тесту 5     См.: См. в УМП СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 1 «Русская художественная культура IX –XVII вв.» и Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры 9-17 вв.»

Сумма баллов за семестр         Отметка                     Подпись преподавателя

                             

                             

                   Наиболее сложный уровень освоения программы.

Технологическая карта рейтинговой накопительной системы оценки образовательных
результатов  студентки (-а) педагогического колледжа №1 им. Н.А. Некрасова

Ф.И.О. ___________________________________________________, группа __________.

Специальность: 440202 «Преподавание в начальных классах» (учитель начальных классов)

Учебная дисциплина: МХК

Преподаватель: Лохтина Марина Петровна

Период обучения: 3(5) семестр

Обязательная часть

85      

1 блок - формирующие виды деятельности.

20       1. Посещение залов древнерусской иконописи и написание эссе «Мое восприятие иконы» 15     Как писать эссе по иконе см. Приложение 1 2. Презентация «Папки-помощник» (раздел древняя Русь, 18 в.) 5     Как работать с папкой см. в Приложении 5

2 блок – контрольно-оценочные виды деятельности.

40       3. Тема 1. «Понятие культуры». «Язычество Др. Руси» Выполнение теста 1 (тест выполняется в компьютерном центре или в 25 каб. 1 корп.) Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры 9-17 вв.» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ») 15     Учебник размещен на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа. См. в УМП СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 1 «Русская художественная культура IX –XVII вв.» 4. Тема 1 «Крещение Руси». «Архитектура Византии». Выполнение теста 2 (тест выполняется в компьютерном центре или в 25 каб. 1 корп.) Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры 9-17 вв.» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ») 15     Учебник размещен на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа. См. в УМП СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 1 «Русская художественная культура IX –XVII вв.» 5. Выполнение итогового теста (тест выполняется в компьютерном центре или в 25 каб. 1 корпуса). Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры 9-17 вв.» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ») 10     В тест включены вопросы из тем, отданных на самостоятельное изучение, и творчество Ф. Грека, А. Рублева, Дионисия. См. в УМП СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 1 «Русская художественная культура IX –XVII вв.»

3 блок – самостоятельная работа студентов.

25       6. Самостоятельное изучение темы «Иконография Христа и Богородицы» 10     Презентации по данным темам расположены на портале в папке «МХК 2 курс». Внимательно см. Приложение 3 7. Подбор материалов к «Папке-помощник» 5     Как работать с папкой см. в   Приложении 5 8. Составление терминологического словаря 5     Как работать со словарем см. в Приложении 7 9. Подготовка к итоговому тесту 5     См.: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры 9-17 вв.» См. в УМП СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 1 «Русская художественная культура IX –XVII вв.»

Вариативная часть

15      

Составление презентации по выбранной теме

      Выбирается любая, понравившаяся тема указанного периода. Как делать учебную презентацию см. приложение 8

Сумма баллов за семестр         Отметка                     Подпись преподавателя

Оценка образовательных результатов (дифзачет или зачет):

проценты	баллы	отметка в журнале
0 - 49%	0-49	2
50 – 69%	50-69	3
70 – 84%	70-84	4
85 – 100%	85-100	5

проценты	баллы	Отметка в журнале
0 - 59%	0 – 59	незачет
60 – 100%	60-100	зачет

Семестр

Обязательная часть

50      

1 блок - формирующие виды деятельности.

10       1. Посещение Русского музея, выставки в корпусе Бенуа или художественной выставки в своем городе 10     Как писать отчет по выставке см.   Приложение 4

2 блок – контрольно-оценочные виды деятельности.

20       2. Архитектура Петровского и русского барокко. Выполнение теста 1 (тест выполняется в 25 каб.) Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры18 в., ч. 1-2» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ») или доклад на тему архит. стили родного города 20     Учебник размещен на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа. В УМП см. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 2 «Русская художественная культура XVIII века»

3 блок – самостоятельная работа студентов.

15       3. Самостоятельное изучение темы «Русская живопись и скульптура эпохи классицизма». См. Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры18 в., ч. 1-2»; Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры18 в., ч.3» 10     Учебник размещен на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа Внимательно см. Приложение 3 В УМП см. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 2 «Русская художественная культура XVIII века» 4. Подготовка к тесту по архитектуре Петербурга 5     Как готовиться к тестам по слайдам см.   Приложение 2

Вариативная часть

5      

Составление презентации по выбранной теме

      Выбирается любая, понравившаяся тема указанного периода. Как делать учебную презентацию см.   Приложение 8

Сумма баллов за семестр         Отметка                     Подпись преподавателя

                              Сложный уровень освоения программы.

Технологическая карта рейтинговой накопительной системы оценки образовательных
результатов студентки (-а) педагогического колледжа №1 им. Н.А. Некрасова

Ф.И.О. ___________________________________________________, группа __________.

Специальность440202 «Преподавание в начальных классах» (учитель начальных классов)

Учебная дисциплина: МХК

Преподаватель: Лохтина Марина Петровна

Период обучения: 4(6) семестр

Обязательная часть

60      

1 блок - формирующие виды деятельности.

10       1. Посещение Русского музея, выставки в корпусе Бенуа или художественной выставки в родном городе 10     Как писать отчет по выставке см. в Приложение 4

2 блок – контрольно-оценочные виды деятельности.

30       2. Архитектура Петровского и русского барокко. Выполнение теста 1 (тест выполняется в 25 каб.) Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры18 в., ч. 1-2» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ») или доклад на тему архит. стили родного города 15     Учебник расположен на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа. В УМП см. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 2 «Русская художественная культура XVIII века» 3. Архитектура Раннего классицизма Выполнение теста 2 (тест выполняется в 25 каб.) Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры18 в., ч.3» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ») или доклад на тему архит. стили родного города 15     Учебник расположен на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа. В УМП см. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 2 «Русская художественная культура XVIII века»

3 блок – самостоятельная работа студентов.

15       4. Самостоятельное изучение темы «Русская живопись и скульптура эпохи классицизма» См. Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры18 в., ч. 1-2»; Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры18 в., ч.3» 10     Учебники расположен на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа Внимательно см. Приложение 3. В УМП см. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 2 «Русская художественная культура XVIII века» 5. Подготовка к тестам по архитектуре Петербурга 5     Как готовиться к тестам по слайдам см. Приложение 2

Вариативная часть

5      

Составление презентации по выбранной теме

      Выбирается любая, понравившаяся тема указанного периода. Как делать учебную  презентацию см. Приложение 8

Сумма баллов за семестр         Отметка                     Подпись преподавателя

Наиболее сложный уровеньосвоения программы.

Технологическая карта рейтинговой накопительной системы оценки образовательных
результатов студентки (-а) педагогического колледжа №1 им. Н.А. Некрасова

Ф.И.О. ___________________________________________________, группа __________.

Специальность440202 «Преподавание в начальных классах» (учитель начальных классов)

Учебная дисциплина: МХК

Преподаватель: Лохтина Марина Петровна

Период обучения: 4(6) семестр

Обязательная часть

85      

1 блок - формирующие виды деятельности.

20       1. Посещение Русского музея, выставки в корпусе Бенуа или художественной выставки в родном городе 10     Как писать отчет по выставке см. Приложение 4 2. Презентация «Папки-помощник» 10     Как работать с папкой см. Приложении 5

2 блок – контрольно-оценочные виды деятельности.

40       3. Архитектура Петровского и русского барокко. Выполнение теста 1 (тест выполняется в 25 каб.). Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры18 в., ч. 1-2» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ») или доклад на тему архит. стили родного города 20     Учебник расположен на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа. В УМП см. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 2 «Русская художественная культура XVIII века». 4. Архитектура Раннего классицизма Выполнение теста 2 (тест выполняется в 25 каб.) Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры18 в., ч.3» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ») или доклад на тему архит. стили родного города 20     Учебник расположен на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа. В УМП см. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 2 «Русская художественная культура XVIII века»

3 блок – самостоятельная работа студентов.

25       5. Самостоятельное изучение темы «Русская живопись и скульптура эпохи классицизма» См. Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры18 в., ч. 1-2»; Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры18 в., ч.3» 10     Учебники расположен на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа Внимательно см. Приложение 3. В УМП см. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 2 «Русская художественная культура XVIII века» 6. Подбор материалов к «Папке-помощник» 5     Как работать с папкой см. Приложении 5 7. Составление терминологического словаря 5     Как работать со словарем см. УМП Приложении 7 8. Подготовка к тестам по архитектуре Петербурга 5     Как готовиться к тестам по слайдам см. Приложение 2

Вариативная часть

15      

Составление презентации по выбранной теме

      Выбирается любая, понравившаяся тема указанного периода. Как делать учебную презентацию см.   Приложение 8

Сумма баллов за семестр         Отметка                     Подпись преподавателя

Оценка образовательных результатов (дифзачет):

проценты	баллы	отметка в журнале
49%	0-49	2
50 – 69%	50-69	3
70 – 84%	70-84	4
85 – 100%	85-100	5

проценты	баллы	Отметка в журнале
0 - 59%	0 – 59	незачет
60 – 100%	60-100	зачет

                                                 5(7) семестр

Простой уровеньосвоения программы.

Технологическая карта рейтинговой накопительной системы оценки образовательных
результатов студентки (-а) педагогического колледжа №1 им. Н.А. Некрасова