X . Библиографический список

                                                     

                                1. Основная литература:

1. Данилова Н.Н. Психофизиология. – М.: Аспект пресс, 2004.

2.  Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология. – СПб.: Питер, 2000.

3. Ильин Е.П. Психофизиология состояний человека. – СПб.: Питер, 2005.

4. Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию. – М.: Флинта, 2001.

5. Практикум по психофизиологической диагностике: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: «Владос», 2000.

6. Профессионализм деятельности: Теоретические основы и актуальные проблемы. – Т.1. – М.: Изд. Дом «ЭКО», 2005.

7. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. – М.: Академия, 2001.

8. Романова Е.С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2006.

9. Смирнов В.М., Будылина С.М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность. – М.: Академия, 2003.

10. Зеер Э.Ф. Психология профессий. – М.: Академический проспект, 2003.

 

2. Дополнительная литература:

 

1. Батаршев А.В. Темперамент и свойства высшей нервной деятельности: Психологическая диагностика. – М.: ТЦ Сфера, 2002.

2. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. Серия «Учебники и учебные пособия». – Ростов н/Д: «Феникс», 1999.

3. Климов Е.А. Психология профессионала. Избр. психологические труды. – М.: Культура и спорт: ЮНИТИ, 1998.

4. Климов Е.А. Введение в психологию труда. – М.: Изд-во МГУ, 1998.

5. Леонова Л.Б. Психопрофилактика стрессов. – М.: Изд-во МГУ, 1993.

6. Лучинин А.С. Психофизиология. Конспект лекций. – Ростов н/Д: «Феникс», 2004.

7. Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию. – М.: Флинта, 1997.

8. Межотраслевые методические рекомендации по организации и проведению психофизиологического профессионального подбора. – Свердловск, 1984.

9. Подбор и проверка персонала. / Сост-ль сборника Литвинцева Н.А. – М., 1997.

10. Психиологические аспекты подбора и проверки персонала/ Сост-ль сборника Литвинцева. Н.А. – М., 1996.

11.  Реброва Н.П., Чернышева М.П. Функциональная межполушарная асимметрия мозга человека и психические процессы. – СПб.: Речь, 2004.

12. Селье Г. Стресс без дистресса. – М.: 2000.

13. Симонов П.В. Лекции о работе головного мозга: Потребностно-информационная теория высшей нервной деятельности. – М.: Наука, 2001.

14.  Смирнов В.М., Яковлев ВА., Правдивцев В.А. Физиология центральной нервной системы. – 3-е изд. – М.: «Академия», 2005.

15.  Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная: Учебник. – М.: Терра-Спорт, Олимпия Пресс, 2001.

16.  Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий: избранные психологические труды / Под ред. М.Г. Ярошевского. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003.

17. Циркин В.И., Трухина С.И. Физиологические основы психической деятельности и поведения человека. – М.: Медицинская книга; Н.Новгород: Изд-во НГМА, 2001.

18. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека: Учебное пособие. 2-е изд. – М.: «Логос», 1996.

 

Словари

1. Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию. / Словарь терминов. – стр. 229-236. – М.: Флинта, 1997.

2. Ильин Е.П. Психофизиология состояний человека. / Терминологический словарь. – стр. 332 – 335. – СПб.: Питер, 2005.

3. Психология. Словарь / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского 2-е изд. – М.: Просвещение, 1995.

4. Словарь физиологических терминов. – М.: Наука, 1987.

5. Зеер Э.Ф. Психология профессий. / Глоссарий. – стр. 321-326. – М.: Академический проспект, 2003.

 

XI. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Средства обеспечения дисциплины:

    1. Раздаточный материал в печатном виде по темам:

1)Определение индивидуальных особенностей памяти;

2) Определение индивидуальных особенностей внимания;

3) Определение функциональной асимметрии.

   2. Контрольные тесты по темам:

- Физиологические механизмы деятельности нервной системы;

- Системные основы организации профессиональной деятельности;

Потребности и мотивация, как факторы запуска деятельности;

- Психофизиология памяти, внимания, речи и мышления;

- Психофизиология функциональных состояний;

- Психофизиологические основы профотбора.

 

2. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

1. Установка для выработки условных рефлексов у человека;

2. Сигнальные карточки;

3. Рефлексометр;

4. Секундомер;

5. Тестовые рисунки;

6. Тестовые таблицы;

7. Бланки с тестовыми заданиями.

 

2. Селье Г. Стресс без дистресса. – М.: 2000.