Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Выводы о характере изменения количества участников егэ по учебному предмету.
В 2020 году отмечается незначительное сокращение количества участников экзамена по биологии по отношению к общему количеству участников ЕГЭ (2019 – 14,31%, 2020 – 13,29%). Традиционно примерно три четверти участников экзамена составляют девушки (2020 году -25,24%). Распределение участников по категориям показывает, что количество выпускников текущего года составляет большую часть, однако эта часть несколько уменьшилась по отношению к итогам прошлого года за счет увеличения количества выпускников прошлых лет, их количество в 2020 году составило 10,15%, и обучающихся по программам СПО. При этом незначительно уменьшилось количество участников экзамена с ограниченными возможностями здоровья. Количество участников по типам ОО характерно для Ленинградской области в течение более шести лет. Оно представлено: на первом месте – участники из средних общеобразовательных школ – 75,93%, на втором – выпускники лицеев и гимназий – 15,41%, на третьем – выпускники школ с углублённым изучением предметов – 8,67%. Распределение участников по предмету по АТЕ региона соотносится в процентном отношении с общим количеством выпускников по муниципальным образованиям. Наибольшее количество участников экзамена из «больших» муниципальных образований – Всеволожский, Выборгский, Гатчинский районы. Высокий процент участников составляют выпускники города Сосновый Бор. Это явление возможно связано с формированием в этих территориях высокопрофессиональных коллективов учителей и добротной работой методических служб районов.
РАЗДЕЛ 2. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ ПО ПРЕДМЕТУ 2.1. Диаграмма распределения тестовых баллов по предмету в 2020 г.
Динамика результатов ЕГЭ по предмету за последние 3 года Таблица 2‑7 Биология | Ленинградская область | |||||
| 2018 г. | 2019 г. | 2020 г. | |||||
| Не преодолели минимального балла, % | 9,43 | 9,00 | 11,86 | ||||
| Средний тестовый балл | 54,80 | 55,75 | 53,41 | ||||
| Получили от 81 до 99 баллов, % | 5,53 | 3,75 | 2,20 | ||||
| Получили 100 баллов, чел. | 0,00 | 0,00 | 0 | ||||
2.3. Результаты по группам участников экзамена с различным уровнем подготовки:
2.3.1. в разрезе категорий[3] участников ЕГЭ
Таблица 2‑8
| Выпускники текущего года, обучающиеся по программам СОО | Выпускники текущего года, обучающиеся по программам СПО | Выпускники прошлых лет | Участники ЕГЭ с ОВЗ | |
| Доля участников, набравших балл ниже минимального | 10,37 | 37,50 | 22,89 | 0,00 |
| Доля участников, получивших тестовый балл от минимального балла до 60 баллов | 54,77 | 37,50 | 54,22 | 25,00 |
| Доля участников, получивших от 61 до 80 баллов | 32,50 | 25,00 | 21,69 | 75,00 |
| Доля участников, получивших от 81 до 99 баллов | 2,35 | 0,00 | 1,20 | 0,00 |
| Количество участников, получивших 100 баллов | 0 | 0 | 0 | 0 |
2.3.2. в разрезе типа ОО[4]
|
|
Таблица 2‑9
|
| Доля участников, получивших тестовый балл | Количество участников, получивших 100 баллов | |||
| ниже минимального | от минимального до 60 баллов | от 61 до 80 баллов | от 81 до 99 баллов | ||
| СОШ | 11,59 | 55,43 | 30,98 | 1,99 | 0 |
| Лицеи, гимназии | 8,93 | 56,25 | 30,36 | 4,46 | 0 |
| СОШ с углубленным изучением отдельных предметов | 1,59 | 44,44 | 52,38 | 1,59 | 0 |
| СОШ для ОВЗ | - | - | - | - | - |
Основные результаты ЕГЭ по предмету в сравнении по АТЕ
Таблица 2‑10
| Наименование АТЕ | Доля участников, набравших балл ниже минимального | Доля участников, получивших тестовый балл от минимального балла до 60 баллов | Доля участников, получивших от 61 до 80 баллов | Доля участников, получивших от 81 до 100 баллов | Количество выпускников, получивших 100 баллов |
| Бокситогорский район | 0,61 | 1,59 | 1,10 | 0,00 | 0 |
| Волосовский район | 0,24 | 0,86 | 0,37 | 0,12 | 0 |
| Волховский район | 0,73 | 4,28 | 1,83 | 0,00 | 0 |
| Всеволожский район | 4,16 | 10,88 | 6,85 | 0,24 | 0 |
| Выборгский район | 1,10 | 5,01 | 2,69 | 0,49 | 0 |
| Гатчинский район | 1,34 | 6,85 | 5,38 | 0,24 | 0 |
| Кингисеппский район | 0,37 | 1,71 | 0,98 | 0,12 | 0 |
| Киришский район | 0,37 | 4,28 | 2,20 | 0,24 | 0 |
| Кировский район | 0,24 | 2,32 | 1,96 | 0,12 | 0 |
| Лодейнопольский район | 1,47 | 0,49 | 0,00 | 0,00 | 0 |
| Ломоносовский район | 0,37 | 1,10 | 0,73 | 0,00 | 0 |
| Лужский район | 0,12 | 1,71 | 0,86 | 0,00 | 0 |
| Подпорожский район | 0,12 | 0,73 | 0,24 | 0,00 | 0 |
| Приозерский район | 0,49 | 1,96 | 0,86 | 0,12 | 0 |
| Сланцевский район | 0,00 | 1,10 | 0,73 | 0,00 | 0 |
| г. Сосновый Бор | 0,49 | 1,96 | 1,47 | 0,00 | 0 |
| Тихвинский район | 0,73 | 2,57 | 0,98 | 0,12 | 0 |
| Тосненский район | 0,37 | 4,03 | 1,83 | 0,37 | 0 |
Выделение перечня ОО, продемонстрировавших наиболее высокие и низкие результаты ЕГЭ по предмету
Перечень ОО, продемонстрировавших наиболее высокие результаты ЕГЭ по предмету
Таблица 2‑11
