Нормы оценки словарного контрольного диктанта

1.

Оценка	Основные критерии оценки
«5»	ставится за диктант, в котором нет ошибок
«4»	ставится за диктант, в котором ученик допустил 1- 2 ошибки
«3»	ставится за диктант, в котором допущено 3-4 ошибки
«2»	ставится за диктант, в котором допущено до 7 ошибок
«1»	ставится за диктант, в котором допущено более 7 ошибок

 

НОРМЫ ОЦЕНКИ СОДЕРЖАНИЯ РАБОТЫ И РЕЧЕВОГО ОФОРМЛЕНИЯ СОЧИНЕ­НИЙ И ИЗЛОЖЕНИЙ

Любое изложение и сочинение оценивается двумя отметками: первая ставится за содержание и речевое оформление, вторая – за грамотность. Обе оценки считаются оценками по русскому языку, за исключением случаев, когда проводится работа, проверяющая знания учащихся по литературе. В этом случае первая оценка (за содержание и речь) считается оценкой по литературе.

Содержание изложения и сочинения оценивается по следующим критериям:

- соответствие работы ученика теме и основной мысли;

- полнота раскрытия темы;

- правильность фактического материала;

- последовательность изложения.

При оценке речевого оформления сочинений и изложений учитываются:

- разнообразие словаря и грамматического строя речи;

- стилевое единство и выразительность речи;

- число речевых недочетов.

Грамотность оценивается по числу допущенных учеником ошибок – орфографических, пунктуационных, грамматических

 

Оценки	Основные критерии
	содержание и речь	грамотность
«5»	1. Содержание работы полностью соответствует теме. 2. Фактические ошибки отсутству­ют. 3. Содержание излагается последо­вательно.4. Работа отличается богатством словаря, разнообразием используе­мых синтаксических конструкций, точностью словоупотребления. 5. Достигнуто стилевое единство и выразительность текста. В целом в работе допускается 1 недочет в содержании и 1-2 речевых недочета.	Допускается: 1 орфографическая или 1 пунктуационная, или 1 грамматическая ошибка
«4»	1. Содержание работы в ос­новном соответствует теме (имеются незначительные отклонения от темы). 2. Содержание в основном досто­верно, но имеются единичные, фактические неточности. 3. Имеются незначительные нарушения последовательности в изложении мыслей. 4. Лексический и грамматическийстрой речи достаточно разнообразен 5. Стиль работы отличается единством и достаточной выразительностью. В целом в работе допускается: не более 2 недочетов в содержании и не более 3-4 речевых недочетов.	Допускаются: 2 орфографические и 2 пунктуационные ошибки, Или 1 орфографическая и 3 пунктуационные ошибки, Или 4 пунктуационные ошибки при отсутствии орфографических, а также 2 грамматические ошибки.
«3»	1. В работе допущены существенные отклонения от темы.2. Работа достоверна в главном, но в ней имеются отдельные фактические неточности.3. Допущены отдельные нарушения последовательности изложения.4. Беден словарь, однообразны употребляемые синтаксические конструкции, встречается неправильное словоупотребление. 5. Стиль работы не отличается единством, речь недостаточно выразительна. В целом в работе допускается: не более 4 недочетов в содержании и не более 5 речевых недочетов.	Допускаются: 4 орфографические и 4 пунктуационные ошибки, или 3 орфографические ошибки и 5 пунктуационных ошибок, или 7 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических, а также 4 грамматические ошибки.
«2»	1. Работа не соответствует теме. 2. Допущено много фактических неточностей. 3. Нарушена последовательность изложения мыслей во всех частях работы, отсутствует связь между ними, работа не соответствует плану. 4. Крайне беден словарь, работа написана короткими однотипными предложениями со слабо выраженной связью между ними, часты случаи неправильного словоупотребления. В целом в работе допускается: не более 6 недочетов в содержании и не более 7 речевых.	Допускаются: 7 орфографических и 7 пунктуационных ошибок, или 6 орфографических и 8 пунктуационных ошибок, или 5 орфографических и9пунктуационных ошибок, или 8 орфографических и 6 пунктуационных ошибок
«1»	В работе допущено: более 6 недочетов в содержании и более 7 речевых недочетов	Имеется более: 7орфографических, 7 пунктуационных и 7 грамматических ошибок.