Ежедневная организация жизни и деятельности детей (расписание)

Возраст 4 – 5 лет в ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД.

 

 

Время	Виды деятельности	%	Образовательные области	Содержание деятельности	Характер деятельности
7.30 - 8.00	Прием, осмотр детей. Дежурство Дидактические, подвижные игры Работа в игровых зонах	5 %	Социально- коммуникативное развитие;   Познавательное развитие;   Физическое развитие.	Наблюдения Игра Беседа Трудовая деятельность Двигательная	Подгрупповая Групповая индивидуальная
8.00 - 8. 10	Утренняя гимнастика.	1,7%	Физическое развитие.	Традиционная Игровая двигательная	Совместная
8.10 - 8.30	Гигиенические процедуры. Подготовка к завтраку	3,4%	Социально- коммуникативное развитие;   Речевое развитие	Общение Трудовая деятельность	Самостоятельная Групповая
8.30 - 8.55	Завтрак.	4,25 %	Социально- коммуникативное развитие;	Традиционная	Самостоятельная
8.55 - 9.00	Пальчиковая гимнастика. Подготовка к занятиям.	0,85%	Речевое развитие   Социально- коммуникативное развитие;	Трудовая Игровая	Совместная
9.00 – 10.00	Организованная образовательная деятельность взрослого и детей, в том числе игровые занятия (общая длительность, включая перерыв).	10%	Социально-коммуникативное развитие;   Познавательное развитие;   Речевое развитие;   Художественно-эстетическое развитие;   Физическое развитие	Продуктивная Наблюдения Игра Беседа Трудовая деятельность НОД Исследовательская Чтение художественных произведений Двигательная	Подгрупповая Групповая Индивидуальная Совместная Самостоятельная
10.00 - 10.20	Подготовка и выход на прогулку по подгруппам	3,4%	Речевое развитие   Социально- коммуникативное развитие;	Традиционная Общение Наблюдение	Совместная Индивидуальная
10.20 - 12.00	Прогулка, возвращение с прогулки по подгруппам	17%	Социально-коммуникативное развитие;   Познавательное развитие;   Речевое развитие;	Продуктивная Наблюдения Игра Беседа Трудовая деятельность Исследовательская Двигательная	Подгрупповая Групповая Индивидуальная Совместная Самостоятельная
12.00 – 12.20	Гигиенические процедуры, подготовка к обеду.	3,4%	Социально- коммуникативное развитие;   Познавательное развитие	Общение Трудовая деятельность	Совместная Индивидуальная
12.20 – 12.50	Обед	5%	Социально- коммуникативное развитие;	Традиционная	Совместная Индивидуальная
12.50 - 15.00	Гигиенические процедуры, подготовка ко сну, чтение перед сном, сон	22%	Художественно-эстетическое развитие; Физическое развитие	Традиционная Общение Чтение художественных произведений	Совместная Самостоятельная
15.00 –16.15	Постепенный подъём. Гимнастика после сна. Воздушные и водные закаливающие процедуры. Свободные игры, игры инсценировки Индивидуальная работа Кружковая работа	12,5%   (5%)	Социально-коммуникативное развитие;   Познавательное развитие;   Речевое развитие;   Художественно-эстетическое развитие;   Физическое развитие	Продуктивная Наблюдения Игра Беседа Трудовая деятельность Исследовательская Двигательная	Подгрупповая Групповая Индивидуальная Совместная Самостоятельная
16.15 – 16.40	Уплотненный полдник	4,3%	Социально- коммуникативное развитие;	Традиционная	Индивидуальная Совместная
16.40 – 17.00	Гигиенические процедуры Работа над проектами и по программе НРК   Дидактические игры по подгруппам, Подвижные игры	3,4%	Социально- коммуникативное развитие;   Познавательное развитие;   Физическое развитие.	Двигательная Наблюдения Игра Беседа	Подгрупповая Групповая Индивидуальная Совместная Самостоятельная
17.00 – 17.30	Подготовка к прогулке, прогулка. Трудовые поручения Индивидуальная работа с детьми и родителями Уход детей домой	5%	Социально-коммуникативное развитие;   Познавательное развитие; физическое развитие.	Двигательная Наблюдения Игра Беседа Трудовая деятельность	Двигательная Наблюдения Игра Беседа Трудовая деятельность Взаимодействие с родителями

 

Ежедневная организация жизни и деятельности детей (расписание)