Розділ 5. Інструменти креативного мислення

Креативна культура і творче мислення

Кожна людина має своє власне уявлення і визначення творчості, бо більшість з нас відчуває і знає, коли бачить творчий процес. Творчість є першим кроком на шляху до інновації, це процес навіть більший ніж генерація ідей. Ідеї що породжують творчий процес повинні бути працездатними. Ідея яка не може бути застосована має обмежене творче значення.

 

Творчі функції розуму не легко пояснити. Вони відносяться до тієї частини мозку, яка керує не логічним, раціональним і аналітичним змістом, а уявою, яка абстрактна, тільки інтуїтивно зрозуміла і нелінійна. Причини творчості часто невідомі бо сам автор не в змозі ясно пояснити як це вийшло і звідки взялася нова якість зв’язків між речами. Творчість це зміни. Зміна того, як ми дивимося на речі, змінює те, як ми робимо речі.

 

Креативна культура

Творчість, звичайно, це вміння, а не просто талант з яким ви народилися. Хоча деякі з нас практикують творчість більше, ніж інші, ми всі можемо стати творчими мислителями за невеликої підготовки. І творчість швидко стає важливим навиком, якому ми всі повинні вчитися. Вже не достатньо мати кілька творчих людей в організації, ви повинні мати організації творчих людей. Темпи змін в бізнесі прискорюються, і творчі ідеї мають важливе значення для підтримки виживання. Підприємства по всьому світу, в тому числі і ваших конкурентів вчаться створювати культуру творчості, незабаром велика кількість творчих організацій буде нормою.

 

Щоб організувати бізнес у творчій організації по-перше, потрібна культура відносин, яка сприяє творчості, а потім потрібно вчити людей в організації, як використовувати свої творчі здібності. Створення культури творчості включає в себе:

• заохочення людей до використання не тільки логіки, а і інтуїтивних, навичок;

• нагородження творчості;

• застосовувати групові творчі методи, як регулярні підходи до вирішення проблем та генерації ідей.

• визнаючи, що творчість неможлива без помилок, дозволяти помилки в прагненні до творчості.

Навчання людей до творчості вимагає показу методів творчості, такі, як ті, що розглядаються, і закликаючи їх застосовувати на практиці. Як і все інше, чим більше ми використовуємо наші творчі здібності, тим краще вони стають. Ми також можемо навчитися бути творчими, наслідуючи іншим або вчитися в інших людей ідей і підходів. Так що в організації слід заохочувати:

• слідкувати за книгами, які описують творчі досягнення інших людей і здатні надихнути читача на нові ідеї;

• аналізувати газетні та журнальні статті про бізнес успіхи і проривні досягнення.

• створювати мережі з іншими людьми, в тому числі відвідуванням он-лайн підтримки і дискусійних груп.

Варто розуміти, що самі творчі люди не мають більш високу якість ідей, ніж інші, тому, чим більше ідей розглянуто, тим більше хороших ідей, які будуть генеровані. Багато з методів мають метою створення високої кількості ідей саме з цієї причини. Часто не дуже виразні ідеї стають більш плідними, ніж більш привабливі.

 

Мислення у творчому режимі

Хоча творчий процес майже неможливо описати, і важко зрозуміти як саме досягнути творчої реалізації, є певні способи мислення, які, швидше за все, призведуть до творчих ідей. Прийнято розділяти мислення на два основних типи:

• конвергентне мислення, логічна оцінка про скорочення широкого спектру ідей або інформації, тільки до однієї відповіді або ідеї;

• дивергентне мислення, відкриття розуму, щоб виробляти широкий асортимент оригінальних і різноманітних ідей.

Обидва ці способи мають своє місце, але вони розходяться у формі мислення, на шляху до творчості. Більшість з нас, більшість часу застосовують конвергентне мислення. Таке мислення є життєво важливим для застосування творчих ідей, але це не спосіб створення цих ідей.

 

Як і більшість творчих рішень, бічний або латеральний погляд це дуже просто, як тільки ви вже бачите його, але ми чомусь часто не в змозі бачити ці очевидні відповіді. Якщо питання правильне, то там має бути відповідь.

Здається, що одним з важливих компонентів творчого мислення є віра і переконання, що існує відповідь на ваше запитання. Це, здається, вогнем
творчого процесу. Генрі Форд сказав: "Якщо ви вважаєте, що можете, або ви впевнені, що ви не можете, ви абсолютно праві."

Олександр Грехем Белл винайшов телефон в результаті непорозуміння. Він читав опис винаходу, який було написано німецькою мовою. Він думав, що це опис приладу з функцією телефону так, натхненний цим, він розробив свій власний робочий телефон. Потім він виявив, що німецький винахід було щось зовсім інше. Але його творчі здібності винайти телефон були звільнені від переконання, що це було не можливо.

Інший вчений читав про винахід електронного мікроскопа. Він однак не дізнався, як він працював. Тому він розробив три різних власних способи будівництва для одного себе. Коли він перевірив патент, то виявив, що один спосіб він дублює, а два інших є оригінальними.

Один з ключів до знання, що відповідь може бути знайдена полягає в знаходженні права поставити запитання. І задаючи правильні питання призводимо до новаторських відкриттів. Коли запитали у Ейнштейна, яка одна подія була найбільш корисною при розробці теорії відносності, він відповів: "З'ясування того, як думати про цю проблему."

Для підходу до проблеми за допомогою латерального мислення, запитайте себе: "Що я насправді намагаюся досягти тут... І чи я можу досягти цього по-іншому?" Іншими словами потрібно, вийти на вулицю проблеми і ходити навколо неї, розглядаючи з різних кутів. Не творче мислення є результатом перебування в колії традиційного мислення. А розробка права поставити нове питання часто є стимулом для знаходження творчого рішення.

Далі розглядаються визнані методи, які призначені бути іскрою для творчого процесу. Це може допомогти створити ментальне середовище, для творчості. Різні методи, як різні костюми проблеми, і тут знайдете ряд методів які охоплюють більшість видів проблеми, які ймовірно, виникнуть в бізнесі. Ці методи допоможуть вам:

• генерувати ідеї;

• вирішувати складні завдання;

• вирішувати прості, але такі що здаються нерозв'язними проблеми;

• здійснювати створення нових можливостей для бізнесу.

• розробляти нові продукти і послуги і поліпшувати існуючі.

Після того як ви познайомитеся з цими методами, і включите їх в повсякденній робочій ритм життя, ви знайдете здатність генерувати більше ідей, ніж коли-небудь раніше. Пам'ятайте, що кількість ідей це головне. І найближчим часом ви заробите собі репутацію людини ідей. Потрібно також звикнути застосовувати максимальне розмаїття цих методів щоб не застрягати у традиційній колії.

Кожний приклад пояснює тип ситуації, для яких ця техніка є найбільш корисною, так що можна знайти можливості для перевірки чогось нового. Також наведені перехресні посилання на інші аналогічні чи суміжні методики. Спробуйте використовувати окремі методи в групі, розвивати свої власні варіанти.

Категорії кожного методу залежно від його змісту краще всього підходять для вирішення завдань або для генерації ідей. Очевидно, можна стверджувати, що всі покоління ідей є однією з форм вирішення проблеми, але справа в тому, щоб спробувати зламати стереотип, щоб можна було легше знайти зручну техніку з наступних програм.

• Вирішення проблем. У вас є конкретні ситуації, де повинна бути вирішена проблема, і вам необхідно знайти ідеї, які допоможуть досягти цього рішення.

• Генерація ідей. У вас є широке питання, на яке ви хотіли б знайти нову творчу відповідь, необхідну для його вирішення за певних обмежень.

Деякі методи, що нижче перераховані будуть корисні для обох програм, і звичайно, ви можете вільно проявляти творчий підхід у використанні будь-якого з методів.

Нарешті, матриця, може допомогти вам звузити коло можливих методів у залежності від того чи вони індивідуальні або групові методи, і чи будуть вони найкраще підходити для вирішення проблем або генерації ідей. Ви побачите, що більшість, якщо не всі ці методи є не тільки стимулюючими, але і приємними для досягнення стану, який сприяє творчості.

Це творчість, яка буде керувати рухом організацій і приватних осіб до успіху. А щоб рухатися вперед, ми повинні вчитися креативній поведінці. Вчитися, щоб відкрити наш розум, щоб засвоїти нове мислення і нові можливості для наших організацій, для наших продуктів і послуг, і для себе особисто щоб перейти на кращий рівень життя.