Раздел II культура профессионального общения

9.    ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ РЕЧИ………………………………29

10.  ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ…………………………………………………30

11. ОБЩЕНИЕ С ПАЦИЕНТОМ. ПРИЁМЫ ГРАМОТНОГО ОБЩЕНИЯ……………………………………………………………….32

12. ТЕСТЫ …………………………………………………………………...33

13. ПРИЛОЖЕНИЕ 1………………………………………………………...36

14. ПРИЛОЖЕНИЕ 2………………………………………………………...45

15. ПРИЛОЖЕНИЕ 3………………………………………………………...47

16. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ………………………………………………….51

17. ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА………………………………….55

 

ПРЕДИСЛОВИЕ

 

   Практикум «Учимся говорить и писать правильно: Учебные задания к дисциплине ОГСЭ.06 Русский язык и культура профессиональной речи» составлено в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 34.01.02 Сестринское дело, согласно которым обучающийся должен обладать следующими общими компетенциями:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться
с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства
по отношению к природе, обществу, человеку.

 Профессия медицинского работника лингвоактивная. Поэтому материалы практикума помогут преподавателю сформировать коммуникативную компетенцию у студентов для того, чтобы они были способны и готовы построить устное и письменное высказывание в разных жанрах различных функциональных стилей современного русского языка, особенно тех, которые непосредственно связаны с их будущей профессиональной деятельностью. Работа с пособием должна поднять общий уровень культуры общения, а также повысить грамотность устной и письменной речи студентов. С помощью материала учебных заданий  преподаватель может решить множество задач, в частности:

· совершенствовать навыки и умения студентов в соблюдении норм русского литературного языка;

·  развивать умение студентов общаться в различных ситуациях, выбирая наиболее подходящие слова и синтаксические конструкции;

· обучать использованию лингвистических средств воздействия;

· способствовать пониманию студентами природы речевых,

· познакомить с правилами оформления официально-деловых бумаг;

· познакомить с правилами оформления письменных научных работ;

· познакомить с особенностями устных и письменных публицистических текстов.

Коммуникативная компетенция студентов формируется и развивается на материале медицинской терминологии. В практикуме даны языковые и речевые упражнения: за наблюдением языкового факта следует его анализ, самостоятельный поиск аналогичного языкового факта, творческое задание. Творческие задания пробуждают и поддерживают у студентов интерес к русскому языку, воспитывают языковое чутьё, формируют (что представляется особенно важным) креативное и эстетическое начало.

Разделы заканчиваются контрольными заданиями, которые представляются весьма полезными в качестве промежуточного контроля. В качестве контрольных материалов также предлагаются тесты по культуре речи, построенные на общеупотребительном или медико-биологическом материале. Целью тестов является определение уровня знаний, навыков и умений студентов по основным темам курса ОГСЭ.06 Русский язык и культура профессиональной речи.

В приложении даны отрывки из художественной и научной литературы, пословицы, скороговорки, тексты орфографических и пунктуационных диктантов. Данные материалы способствуют аудиторной, внеаудиторной, самостоятельной работе учащихся.

 В практикуме использованы тексты современной и классической русской литературы, примеры из современных средств массовой информации, статьи из медицинских энциклопедий, журналов.