Робоча програма навчальної дисципліни. Робоча програма навчальної дисципліни

Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ

Назви змістових модулів і тем

Кількість годин

Денна форма

у тому числі

Стр 1 из 4Следующая ⇒

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Історія зарубіжної літератури (кінця ХІХ початку ХХ ст.)

Напрям: 6.020303 Філологія (українська мова і література)

Спеціальність: Філологія. Англійська (німецька) мова і література.

Напрям: 6.020303 Філологія (українська мова і література)

Спеціальність: 6.030103 Практична психологія.

Напрям: 6.020303 Філологія (українська мова і література)

Спеціальність: Українська мова і література.

Факультет філології та журналістики

Кредитно-модульна система

організації навчального процесу

Миколаїв– 2010

ІСТОРІЯ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ КІНЦЯ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ ст. Робоча програма навчальної дисципліни для студентів за напрямом підготовки 6.020303 Філологія (українська мова і література) Спеціальність: Філологія. Англійська (німецька) мова і література. Напрям: 6.020303 Філологія (українська мова і література) Спеціальність: 6.030103 Практична психологія.

Напрям: 6.020303 Філологія (українська мова і література) Спеціальність: Українська мова і література.

Розробник: доцент, канд. філолог. наук Шошура С.М.

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри методики викладання іноземних мов та зарубіжної літератури

Протокол № 1 від. “26 ” серпня 2010 р.

Завідувач кафедрою проф. Майстренко М.І. ____________

(підпис)

Схвалено радою факультету іноземної філології

Протокол № 1 від. “22”вересня 2010 р.

Голова Баркасі В.В._____________

Опис навчальної дисципліни

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни

Денна форма навчання

Кількість кредитів – 2

Напрям підготовки 0203 Філологія

Нормативна

Модулів – 4

Спеціальність

6.020303 Філологія (українська мова і література)

Філологія. Англійська (німецька) мова і література.

6.030103 Практична психологія.

6.020303 Українська мова і література.

Рік підготовки:

Змістових модулів – 4

3-й

Індивідуальне науково-дослідне завдання реферати

Семестр

Загальна кількість годин - 72

5-й

Лекції

Тижневих годин для денної форми навчання: 2

аудиторних – 36

самостійної роботи студента - 36

Освітньо-кваліфікаційний рівень:

бакалавр

12 год.

Практичні, семінарські

12 год.

Лабораторні

год.

Самостійна робота

36 год.

ІНДЗ: 12 год.

Вид контролю: екзамен

Очікувані результати

Студенти повинні знати:

· основні концептуальні засади літературної освіти в Україні, ідеї, закладені в змісті та структурі чинних програм із зарубіжної літератури для загальноосвітніх навчальних закладів;

· світове значення та особливості розвитку зарубіжної літератури ХIХ ст.;

· характеристику художніх напрямів;

· етапи літературного розвитку і творчості найвидатніших письменників;

· закономірності взаємодії загальних тенденцій, національного, особистого в літературному процесі;

· визначення поняття реалізму, засоби створення реалістичного характеру.

Студенти повинні вміти:

· розглядати літературний процес у широкому культурологічному контексті, художній твір – як унікальне явище в межах певного розвитку національної та світової культури;

· володіти основними типами вмінь аналізувати художній твір;

· знаходити характерні риси реалізму в творах, вирізняти проблеми та конфлікти, роль середовища;

· висловлювати власні судження про поведінку й характери персонажів;

· збагачувати власну духовну культуру через самоосвіту.

Програма навчальних дисциплін

№ п/п	Назва змістового модуля	Лек.	Пр.	Інд.	С/р	Всього к-ть год.	К-ть кредитів
1.	Відбиття своєрідності західноєвропейської літератури межі ХIХ - ХХ ст. у літературі Франції.	4	2	4	8	18	0,5
2.	Література Норвегії і Німеччини цього періоду.	2	4	2	10	18	0,5
3.	Англійська література межі Х1Х - ХХст.	4	4	2	8	18	0,5
4.	Література США кінця Х1Х - початку ХХ ст.	2	2	4	10	18	0,5

Разом		12	12	12	36	72	2

Структура навчальної дисципліни

Модуль 1

Змістовий модуль 1. Відбиття своєрідності розвитку західноєвропейської літератури межі XIX - ХХ ст. у літературі Франції

Тема 1. Вступ. Особливості літературно-художнього процесу кінця ХIХ – початку ХХ ст. в Західній Європі і США. 1 2 4 Тема 2. Літературне життя Франції межі Х1Х – ХХ ст.(Творчість П.Верлена, А.Рембо, Е.Ростана, Р.Ролана, А.Франса, Е.Золя, Гі де Мопассана). 3 2 2 4 Разом за змістовим модулем 1 18 4 2 - 4 8

Модуль 2

Змістовий модуль 2. Література Норвегії і Німеччини межі Х1Х – ХХ ст.

Тема 1. Життя і творчість Г.Ібсена і К.Гамсуна. 2 2 4 Тема 2. Творчість Г. Гауптмана і Т.Манна. 2 2 6 Разом за змістовим модулем 2 18 2 4 - 2 10

Модуль 3

Змістовий модуль 3. Англійська література межі Х1Х – ХХ століть

Тема 1. Творчість О. Уайльда як представника англійського естетизму. 2 2 4 Тема 2. Новаторський характер драматургії Бернарда Шоу. 2 2 2 4 Разом за змістовим модулем годин 18 4 4 - 2 8

Модуль 4

Змістовий модуль 4. Література США кінця Х1Х – початку ХХ ст.

Тема 1. Життєвий і творчий шлях О.Генрі. Роль новелістики О.Генрі у формуванні реалістичної літератури США. 2 2 Тема 2. Творчість М.Твена, її значення в історії американської і світової літератури. 2 5 Тема 3. Своєрідність життєвого і творчого шляху Д.Лондона. Неоромантичні і реалістичні твори письменника та їхнє місце в історії зарубіжної літератури ХХ ст. 2 5 Разом за змістовим модулем годин 18 2 2 4 10

5. Тематика та плани семінарських (практичних) занять

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
1	“Пампушка” як свідоцтво високої художньої майстерності Мопассана-новеліста.	2
2	“Ляльковий дім” Г.Ібсена як твір “нової драми” в західноєвропейській літературі кінця Х1Х – початку ХХ ст.	2
3	Роман О.Уайльда “Портрет Доріана Грея” як твір естетизму в англійській літературі кінця Х1Хст.	2
4	Новаторство Б.Шоу-драматурга (на матеріалі п’єси “Пігмаліон”).	2
5	Новели Томаса Манна про мистецтво і долю митця.	2
6	Художня своєрідність новел О.Генрі.	2
	Разом годин	12

Практичне заняття № 1 на тему: “Пампушка” як свідоцтво високої художньої майстерності Мопассана-новеліста.”

План

1.Поняття про жанр новели та про попередників Мопассана в цьому жанрі.

2.Особливості новелістики Мопассана (її тематична, ідейна та художня різноманітність).

3.Історія створення, сюжет та зміст “Пампушки”.

4.Ознаки художньої майстерності письменника в новелі (своєрідність композиції, функції пейзажу, роль психологічної деталі тощо.

5. Сучасники письменника про Мопассана-новеліста.

Література

Основна:

1.Мопассан. Новели: Пампушка. Мадемуазель Фіфі. Симонів тато. Місячне сяйво. Намисто. Повернення.

2.Новела // Літературознавчий словник-довідник. К., 2006. – С.497-498.

3.Зарубежная литература ХХ века. Под ред. проф. В.Н. Богословского и З.Т. Гражданской. – М., 1989.- С. 65-73.

Додаткова:

1.Трыков В.П. Зарубежная литература к.19 – нач. 20 веков. Практикум по курсу. – М., 2001. – С. 19-27.

Теми індивідуальних занять

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
1	Основні літературно-художні явища Західної Європи та США межі Х1Х – ХХ століть	2
2	Поезія французького символізму 70-90-х років Х1Х ст.(П.Верлен, А.Рембо, С.Малларме).	2
3	Роман Р.Л.Стівенсона “Острів скарбів”.	2
4	Проза і поезія Р.Кіплінга.	2
5	Реалізм романної дилогії Марка Твена про Тома Сойєра і Геклберрі Фінна.	2
6	Митець і суспільство в романі Д. Лондона “Мартін Іден”	2
		12

Індивідуальне заняття №1

Межі Х1Х – ХХ століть

План

1. Своєрідність історичного і культурного розвитку країн Західної Європи і США кінця Х1Х –

початку ХХ століть.

2. Основні літературно-художні явища Західної Європи і США межі Х1Х – ХХ століть та їхні ознаки.

Ключові поняття й терміни: модернізм, декаданс, імпресіонізм, символізм, неоромантизм, естетизм, натуралізм, реалізм.

Література:

1. Давиденко Г.Й., Чайка О.М. Історія зарубіжної літератури Х1Х – початку ХХ століття. – К., 2007. – С. 176 – 182. Або:

Ковалева Т.В. и др.. История зарубежной литературы. Вторая половина Х1Х – начало ХХ веков – Минск, 1997, - С. 3 – 22. Или:

Зарубежная литература конца Х1Х – начала ХХ века. Под ред. В.М.Толмачева. – М., 2003. С. 6 – 28.

Індивідуальне заняття №2

Тема: Поезія французького символізму 70 – 90-х років Х1Х століття (П.Верлен, А.Рембо, С.Малларме).

План

Передумови появи символізму у французькій поезії та його основні риси.
Поетична практика французького символізму та її особливості:

а) внесок П.Верлена в розвиток символістської поезії;

б) місце творчості А. Рембо в символістській поезії;

в) роль поетичної спадщини С.Малларме в розвитку французької поезії;

Значення теорії та практики символізму для подальшого розвитку французької і європейської літератури.

Література

а)Художні тексти:

Верлен П. Осіння пісня. Томління. Поетичне мистецтво.
Рембо А. Відчуття. П’яний корабель. Голосівки.
Малларме С. Квіти. Блакить. Лебідь.

б) Науково-критична:

История зарубежной литературы к.Х1Х – нач. ХХ в. Под ред. проф. М.Е. Елизаровой и Н.И.Михальской. – М.: Вш, 1970. – С. 140 – 154. Или:
Зарубежная литература ХХ века. Под ред. В.Н.Богословського и З.Т.Гражданской. – М., Просвещение, 1979. – С.28 – 31. Или:
История зарубежной литературы к. Х1Х – нач. ХХ в. (1871 – 1917) Под ред. Л.Г.Андреева.

в) Додаткова:

Обломиевский Д. Французький символізм. М.: Наука, 1973. – С. 144 – 269.
Наливайко Дмитро. Французький символізм як зміна метамови європейської поезії // Січ – 1998 - № 8 - С. 23 – 27.

Індивідуальне заняття № 3

Тема: Неоромантизм роману Р.Л. Стівенсона “Острів скарбів”

План

1. Місце Р.Л.Стівенсона в англійській літературі межі Х1Х – ХХ ст.

2. Задум і історія створення роману “Острів скарбів”.

3. Проблематика роману.

4. Тема подвійності людської природи у творчості Стівенсона і образ Джона Сільвера.

5. Новаторство Стівенсона в жанрі пригодницького роману.

Література:

1. Стівенсон Р.Л. Острів скарбів (будь-яке видання).

2. Дьяконова Н.Я. Стивенсон и английская литература Х1Х века. – Л., 1984.

3. Олдингтон Р. Стивенсон. Портрет бунтаря. – М., 1985.

4. Трыков В.П. Зарубежная литература конца Х1Х – начала ХХ веков. – М..2001. – С. 125 – 135.

Індивідуальне заняття № 4

Тема: Проза і поез і я Р. К і пл і нга.

План

Особливості життєвої і творчої долі письменника.
Художній світ Кіплінга-прозаїка.
Поезія Р.Кіплінга.
Творчість Р.Кіплінга в контексті нашого часу.

Література:

1. Кіплінг Р. Проза: “Книга джунглів” (будь-яке видання). Поезія: “Баллада про Схід і Захід”, “Мері Глостер”, “Якщо...” (будь-яке видання).

2.Ковалева Т.В. и др.. История зарубежной литературы (Вторая половина Х1Х – начало ХХ веков). – Минск, 1997. – С. 264 – 276.

3. Зарубежная литература конца Х1Х – начала ХХ века. Под ред. В.М. Толмачева. – М., 2003, - С. 269 – 271, 291 – 296.

4. Гиленсон Б. А. История зарубежной литературы конца Х1Х – ХХ века. – М., 2008. – С. 226 – 240.

Індивідуальне заняття № 5

Методи навчання

Лекція, бесіда, дискусія на тему, запропоновану викладачем

Методи контролю

Опитування студентів і виставлення оцінок (балів) під час проведення практичних, індивідуальних занять, перевірки самостійної роботи та виконання модульної контрольної роботи (МКР).

Критерії оцінювання

1. Модульна контрольна робота (до 100 балів)

«5» - 100-88 балів

«4» - 87-75 балів

«3» - 72-60 балів

2. Інші види робіт (100 б.)

Практичне заняття (1-6) – до 5 балів

Індивідуальне заняття (1-6) – до 5 балів

Самостійна робота (реферат) – 40 балів

«5» - 40-33 балів

«4» - 32-25 балів

«3» - 24-17 балів

За шкалою EKTS	За розширеною шкалою	Еквівалент оцінки за п’ятибальною шкалою
A	90-100 (відмінно)	5
B	82-89 (дуже добре)	4,5
C	74-81 (добре)	4
D	64-73 (задовільно)	3,5
E	60-63 (достатньо)	3
FX	35-59 (незадовільно)	2
F	0-34 (неприйнятно)	1

Рекомендована література

Базова

Художні тексти:

Верлен П. Осіння пісня. Поетичне мистецтво.

Рембо А. П’яний корабель. Голосівки. Осіяння.

Золя Е. Жерміналь.

Ростан Е. Сірано де Бержерак.

Роллан Р. Кола Брюньон.

Мопассан. Новели: Пампушка. Тато Симона. Місячне сяйво. Намисто.

Романи: Життя. Любий друг.

Ібсен Г. П’єси: Пер Гюнт. Ляльковий дім.

Стівенсон Р.Л. Острів скарбів.

Уеллс Г. Машина часу. Війна світів.

Кіплінг Р. Поезія (4 – 5 віршів за вибором).

Уайльд О. Портрет Доріана Грея. Балада Редінгської в’язниці.

Шоу Б. П’єси: Професія місіс Уорен. Пігмаліон.

Гауптман Г. П’єса “Затонулий звін”.

Манн Т. Новели: Трістан. Тоніо Крьогер. Смерть у Венеції.

О.Генрі. Новели: Дари волхвів. Останнє листя. Вождь червоношкірих. Родинні душі. Роман біржового маклера.

Марк Твен. Стрибаюча жаба з Калаверасу. Пригоди Геклберрі Фінна. Принц і жебрак.

Джек Лондон. Любов до життя. Мексиканець. Біле ікло. Мартін Іден.

Науково-методична література

Давиденко Г.Й., Чайка О.М. Історія зарубіжної літератури Х1Х – поч. ХХ ст. – К, 2007.

Давиденко Г.Й. та ін. Історія зарубіжної літератури ХХ ст. – К. 2007.

Допоміжна:

Ковалева Т.В. и др. История зарубежной литературы (Вторая половина Х1Х – начало ХХ века). – Минск, 1997.

Трыков В.П. Зарубежная литература конца Х1Х – начала ХХ века. Практикум. – М., 2001.

Зарубежная литература конца Х1Х – начала ХХ века. Под ред. В.М.Толмачева. – М., 2003.

Гиленсон Б.А. История зарубежной литературы конца Х1Х – начала ХХ века. Второе издание. – М., 2008.

История всемирной литературы в 9-ти томах. Т.8. – М., 1994.

Андреев Л.Г. Импрессионизм. – М., 1980.

Обломиевский Д. Французский символизм. – М., 1973.

Пузиков А. Портреты французских писателей. Эмиль Золя. – М., 1976.

Лану А. Мопассан. – М., 1971.

Данилин Ю. Жизнь и творчество Мопассана. – М., 1968.

Адмони В.Г. Генрик Ибсен. Очерк творчества. – М., 1989.

Фёдоров А.А. Томас Манн. – М., 1981.

Соколянский М.Г. Оскар Уайльд. Очерк творчества. – Киев –Одесса, 1990.

Олдингтон Р. Стивенсон. Портрет бунтаря. – М., 1973.

Гражданская З.Т. Бернард Шоу. Очерк жизни и творчества. – М., 1979.

Мендельсон М. Марк Твен. – М., 1964.

Левидова И.М. О.Генри и его новеллы. – М., 1973.

Ирвинг Стоун. Моряк в седле. – М., 1960.

Богословский В.Н. Джек Лондон – М., 1964.

Наливайко Дмитро. Французький символізм як зміна метамови європейської поезії. //Слово і час. 1998, № 8.

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Історія зарубіжної літератури (кінця ХІХ початку ХХ ст.)

Напрям: 6.020303 Філологія (українська мова і література)

Спеціальність: Філологія. Англійська (німецька) мова і література.

Напрям: 6.020303 Філологія (українська мова і література)

Спеціальність: 6.030103 Практична психологія.

Напрям: 6.020303 Філологія (українська мова і література)

Спеціальність: Українська мова і література.

Факультет філології та журналістики

Кредитно-модульна система

організації навчального процесу

Миколаїв– 2010

Напрям: 6.020303 Філологія (українська мова і література) Спеціальність: Українська мова і література.

Розробник: доцент, канд. філолог. наук Шошура С.М.

Протокол № 1 від. “26 ” серпня 2010 р.

Завідувач кафедрою проф. Майстренко М.І. ____________

(підпис)

Схвалено радою факультету іноземної філології

Протокол № 1 від. “22”вересня 2010 р.

Голова Баркасі В.В._____________

Опис навчальної дисципліни

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни

Денна форма навчання

Кількість кредитів – 2 Напрям підготовки 0203 Філологія

Нормативна

Модулів – 4

Спеціальність

6.020303 Філологія (українська мова і література)

Філологія. Англійська (німецька) мова і література.

6.030103 Практична психологія.

6.020303 Українська мова і література.

Рік підготовки:

Змістових модулів – 4 3-й Індивідуальне науково-дослідне завдання реферати

Семестр

Загальна кількість годин - 72

5-й

Лекції

Тижневих годин для денної форми навчання: 2

аудиторних – 36

самостійної роботи студента - 36

Освітньо-кваліфікаційний рівень:

бакалавр

12 год.

Практичні, семінарські

12 год.

Лабораторні

год.

Самостійна робота

36 год.

ІНДЗ: 12 год.

Вид контролю: екзамен