Формулируем актуальность исследования

Объяснение актуальности должно быть не многословным. Начинать её описание издалека нет особой необходимости — главное показать суть проблемной ситуации.

Актуальность учебного исследования понимается как объяснение того,

ПОЧЕМУ УЧЕНИК ЗАИНТЕРЕСОВАЛСЯ ИССЛЕДОВАНИЕМ,

а не актуальность его для всего человечества.

Сформулируйте актуальность своего исследования.

Готово? Тогда можем двигаться дальше!

Следующий шаг - формулировка темы будущего исследования.

****************************************************************

Тема исследования - ракурс, в котором рассматривается проблема. Она представляет объект исследования в определенном аспекте, характерном для данной работы. Тема должна отражать содержание работы и иметь лаконичную формулировку.

Неудачные формулировки темы:

· «Забыто ли имя Н.И. Пирогова?» (не должно быть вопроса в теме);

· «Что скрывается в тюбике зубной пасты?» (не должно быть вопроса в теме);

· «Баба-яга. Кто она?» (некорректная формулировка, не должно быть вопроса в теме);

· «К вопросу о …» (лишние слова в формулировке темы);

· «Анализ некоторых вопросов…» (лишние слова в формулировке темы);

· «Изучение…» (лишнее слово в формулировке темы);

· «Исследование…» (лишнее слово в формулировке темы);

· «Архимед и его закон…» (это аксиома, нет проблемы в теме);

· «Творчество Майкла Джексона» (нет проблемы в теме);

· «Атмосферное электричество» (нет проблемы в теме);

· «Графические редакторы» (нет проблемы в теме);

· «Аукционы мира» (нет проблемы в теме);

· «Геометрия Н. И. Лобачевского» (нет проблемы в теме);

· «Малоизвестные факты из жизни великих … мира» (нет проблемы в теме);

· «Художники моей страны» (нет проблемы в теме);

· «Сертификация товаров: за и против» (некорректная формулировка);

· «Жизнь иконы» (нет проблемы в теме);

· «Благоустройство города» (очень широкая тема);

· «Мой дом – моя крепость» (художественное название);

· «Музыкант в годы войны»;

· «С цепочкой родительных падежей …»;

· «Секрет успеха пяти фильмов»;

· «Неравнодушным гражданам посвящается»;

· «Музыкальный секрет»;

· «Гололед»;

· «Опыт с бархатцами»;

· «О зеркалах»;

· «Отходы в доходы, доходы в бюджет техникума»;

· «Сравнит. характеристика фауны беспозвоночных в гнёздах деревенской ласточки»;

· «Прелесть и опасность компьютерных игр»;

· «Американизмы»;

· «Физика скрипки».

 Почему неудачные?

Чего не должно быть в формулировке темы:

- не должно быть вопроса в теме,

- не должно быть художественных названий (афоризмов/ крылатых слов и выражений);

- лишних слов, особенно, «исследование»;

- нет проблемы в теме;

- некорректных формулировок;

- названия методов исследования (анализ, сравнение, сравнительная характеристика и т.д.);

- общеизвестных фактов, аксиом, которые не требуют доказательств;

- очень широких тем.

Посмотрим на конкретных примерах формулировки тем

Ошибки в формулировках тем ИЛИ что в формулировке темы быть не должно!!!!!!!!!!

Вопросы в теме	Художественные названия, афоризмы	Лишние слова	Некорректные формулировки
«Забыто ли имя Н.И. Пирогова?»	«Мой дом – моя крепость»	«К вопросу о …»	«Сертификация товаров: за и против»
«Что скрывается в тюбике зубной пасты?»	«С цепочкой родительных падежей …»	«Изучение…»	«Прелесть и опасность компьютерных игр»
«Баба-яга. Кто она?»	«Неравнодушным гражданам посвящается»	«Исследование…»

И еще:

Названия методов исследования	Общеизвестные факты, аксиомы, не требующие доказательств и исследований	Очень широкие темы
«Анализ некоторых вопросов…»	«Архимед и его закон…»	«Благоустройство города»
«Опыт с бархатцами»;
«Сравнит. характеристика фауны беспозвоночных в гнёздах деревенской ласточки»

И еще:

Нет проблемы в теме

«Творчество Майкла Джексона»

«Атмосферное электричество»

«Графические редакторы»

«Аукционы мира»

«Геометрия Н. И. Лобачевского»

«Малоизвестные факты из жизни великих … мира»

«Художники моей страны»

«Жизнь иконы»

«Музыкант в годы войны»

«Секрет успеха пяти фильмов»

«Гололед»;

О зеркалах

«Отходы в доходы, доходы в бюджет техникума»

«Физика скрипки»

«Американизмы»;

Что должно быть в теме? Проблема исследования.

Теперь обращаемся к своему исследованию и формулируем тему, исходя из этих рекомендаций.

Сделали? Тогда можно двигаться дальше!

После формулировки темы логично перейти к