Тема 4. Как грамотно вести бюджет

Сценарий 1. Мозговой штурм

Таблица 12. Сценарий «Мозговой штурм «Как грамотно вести бюджет»

Действия педагога	Содержание	Действия обучающихся
Организация групповой работы над основными правилами конструирования семейного бюджета.	Бюджет, статьи бюджета. Обязательные траты. Краткосрочные и долгосрочные потребности. Приоритетные траты.	Выявлять в бюджете обязательные траты. Выявлять в бюджете приоритетные траты. Объяснять необходимость ведения бюджета.

 

На первом этапе (до 15 минут) класс делим на шесть групп. Каждая группа жеребьевкой определяет проблему, над которой она будет работать. Таким образом, над одной и той же проблемой на первом этапе работают 3 группы.

Проблема 1: как увеличить доходы семьи.

Проблема 2: как снизить расходы семьи.

На втором этапе выполнения задания (до 15минут) группы работают, объединив свои усилия (3 группы соединяются в одну, всего в классе работают две большие группы).

На третьем этапе (до 10 минут) группы презентуют свои материалы.

При подведении итогов учитель может обратиться к материалам проекта «Математика в экономике семьи» и сравнить, что было предложено учащимися в ходе мозгового штурма, с теми материалами, которые были размещены в проекте.

На заключительном этапе занятия важно обсудить с учащимися, что навыки финансового планирования и бюджетирования могут им помочь не только сохранить личные деньги. Например, при выполнении абсолютного большинства проектов приходиться производить расчеты, сколько и каких ресурсов потребуется для его реализации, а также рассчитывать доходность предлагаемых инициатив. А что это такое, как не бюджет проекта?

Сценарий 2. Практикум

Таблица 13. Сценарий «Практикум «Как грамотно вести бюджет»

Действия педагога	Содержание	Действия обучающихся
Организация деятельности учащихся по выполнению задания «Семейные средства: как сэкономить на лампочках».	Учет доходов и расходов.	Описывать алгоритм учета доходов и расходов.
Организация деятельности учащихся по выполнению задания 2. (анализ ситуации «Семейный бюджет: планируем свадьбу»).	Обязательные траты.	Выявлять в бюджете обязательные траты.
Организация подведения итогов выполнения задания «Семейные средства: как сэкономить».	Обязательные траты.	Объяснять роль расходов и доходов.

 

Первый этап практикума (до 10 минут) предполагает выполнение практического задания «Семейные средства: как сэкономить на лампочках», которые направлены на формирование навыка просчета финансовой информации. Выполнение этого задания может быть организовано как в формате индивидуальной, так и в формате групповой работы.

Второй этап практикума (до 15 минут) предполагает выполнение практического задания «Семейный бюджет: планируем свадьбу», при выполнении которых учащиеся могут не только выполнять необходимые в финансовой сфере финансовые операции, но и критически отнестись к предложенной информации, выявить в ней дефициты.

Третий этап практикума (до 20 минут) предполагает выполнение практического задания «Семейные средства: как сэкономить», в котором необходимо найти и систематизировать разные способы экономии семейного бюджета. При этом крайне важно ответить на две составляющих вопроса:

- все ли известные способы нашли свое отражение?

- как лучше полученную информацию сделать достоянием общественности?

Обсуждение данных вопросов позволяет вывести обучающихся на выявление проблем, осознание которых, возможно, в последствии поможет определить тему выполнения индивидуального проекта.

На заключительном этапе практикума важно обсудить с учащимися, что навыки финансового планирования и бюджетирования могут им помочь не только сохранить личные деньги. Например, при выполнении абсолютного большинства проектов приходиться составлять бюджет проекта: производить расчеты, сколько и каких ресурсов потребуется для его реализации, а также рассчитывать доходность предлагаемых инициатив.

Личные сбережения

Цели обучения:

– способствовать формированию мотивации к достижению целей через накопление сбережений;

– развивать умение осуществлять сбережения на определенные цели;

– содействовать пониманию влияния сбережений на финансовую безопасность и стабильность.