Изготовить дидактический материал или наглядное пособие по тематике психолого-педагогической деятельности.

Дидактические игры для развития мелкой моторики рук.

 

Цель: развитие у детей мелкой моторики пальцев.

Задачи:

Образовательные:

- создать игровую обстановку, закрепить знания цветов, счёт.

Развивающие:

- развивать сенсорные способности;

-  развивать мелкую моторику рук, координацию движений;

- развивать творческое воображение, фантазию.

Воспитательные:

- воспитывать усидчивость, самостоятельность в работе.

 

Игра «Божья коровка»

Игра «Цветы»

 

Игра «Умный цветочек»

Игра «Собери бусы»

 

Бумажный тренажер для глаз (методика В.Ф. Базарного)

- Повышается работоспособность;

- Активизируется чувство зрительной координации;

- Развивается зрительно моторная реакция и различительноцветовая функция.

- Рекомендуются цвета: красный, голубой, желтый, зеленый.

 

9. Осуществить ведение текущей психолого-педагогической документации и представить пример заполнения.

 

План работы на месяц

февраль – март 2021

 

Виды профессиональной деятельности	Срок проведения	Участники (возрастная группа)	Формы и средства проф. деятельности	Ожидаемые результаты
Знакомство с местом прохождения практики	Февраль – март 2021 г.	-
Ведение текущей психологической документации	Февраль – март 2021 г.	-	План работы на месяц
Проведение эмпирического исследования застенчивости и тревожности детей дошкольного возраста	Февраль – март 2021 г.	Дети, 6 – 7 лет	Методики психологической диагностики	Определение уровня застенчивости и тревожности детей
Проведение занятия на снятие эмоционального напряжения педагогов	Февраль – март 2021 г.	Педагоги	Групповые занятия	Снятие эмоционального напряжения педагогов
Проведение цикла занятий на коррекцию застенчивости у детей	Февраль – март 2021 г.	Дети, 6 – 7 лет	Групповые занятия	Коррекция застенчивости у детей
Изготовление дидактического материала для развития моторики дошкольников	Февраль – март 2021 г.	-	Развивающая деятельность	Развитие моторики детей
Составление профессиограммы педагога-психолога	Февраль – март 2021 г.	-	Анализ литературы и результатов практической деятельности	Формирование представлений о профессионально-важных качествах, умениях и навыках педагога- психолога
Составление профессиограммы социального педагога	Февраль – март 2021 г.	-	Анализ литературы и результатов практической деятельности	Формирование представлений о профессионально-важных качествах, умениях и навыках социального педагога

На основе проведенных мероприятий составить профессиограмму работы психолога-педагога и социального педагога.