Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ

Раздел V. Психология профессиональной

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 9Следующая ⇒

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮРИСТА

Тема 5.3. Общение в профессиональной деятельности юриста

Практическое занятие №10

Семинар–практикум на тему: Роль невербального общения в профессиональной деятельностиюриста.

Цели семинара:

· Улучшение осознания себя, собственных эмоций и собственного тела;

· Развитие способности эффективного общения посредством невербальной коммуникации, а также умения улавливать и анализировать невербальные сигналы других людей;

· Проверка уровня развития профессионально-значимых свойств личности юриста;

· Формирование навыка публичных выступлений, способности к рассуждениям перед аудиторией и защите своей точки зрения.

Вопросы для обсуждения:

1. Средства невербальной коммуникации: телесный контакт; дистанция между общающимися; ориентация, т.е. положение сидящих или стоящих партнеров по отношению друг к другу; внешний вид; поза тела; кивок головой; выражение лица (мимика); жесты; взгляд; паравербальные и экстравербальные сигналы.

2. Управление своим телом.

3. Механизм ассоциаций. Характеристики человеческого голоса: скорость речи; громкость; артикуляция; высота голоса; режим или течение речи.

4. Способы повышения делового статуса.

Обсудив предложенные вопросы, напишите эссе на тему «Невербальные элементы общения»

_____________________________________________________________________________________

РАЗДЕЛ VI. ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ О ЛИЧНОСТИ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА

Тема 6.2. Проблемы пожилого возраста в отечественной и зарубежной психологии

Практическое занятие №11

Семинар–практикум на тему: Отечественные и зарубежные психологи,работающие в областипсихологии старения.

Цели семинара:

· Углубленное изучение, прежде всего, теоретического материала;

· Формирование навыка переработки научных текстов, обобщения материала, развитие критичности мышления и др.;

· Развитие самостоятельности при освоении знаний, творческой инициативы и творческих способностей;

Вопросы для обсуждения:

Автобиография и научная деятельность следующих психологов:

^ØАлександр Валентинович Толстых

^ØИгорь Семенович Кон

^ØЕфим Соломонович Авербух

^ØЛюдмила Ивановна Анциферова

^ØФёдор (Фердинанд) Иванович Гизе

^ØДэвид Бромлей

В завершении семинара, напишите эссе на тему «Пожилой человек в моей жизни»

_____________________________________________________________________________________

Тема 6.3. Личностные особенности, психология инвалидов и лиц пожилого возраста

Практическое занятие №12

Тема: Жизнь инвалидов в российском городе.

Цель: Формирование у студентов представлений о социально-психологических особенностяхличности категории «инвалид».

Задание №1

Просмотрев видеоролик о жизни инвалидов в российском городе, Вам необходимо в форме эссе ответить на следующие вопросы:

^Ø Что такое инвалид в Вашем понимании? В чем их особенность?

^Ø Как относятся к таким людям в России? С какими проблемами инвалиды вынуждены сталкиваться каждый день?

^Ø Что необходимо сделать для улучшения жизни инвалидов?

^Ø Какого Ваше личное отношение к людям данной категории? Возможна ли обычная жизнь для людей с инвалидностью?

_____________________________________________________________________________________

Тема 6.4. Признаки психического старения

Практическое занятие №13

Тема: Старение человека:причины,признаки и профилактика старения.

Цель: Формирование у студентов представлений о причинах,признаках и профилактике старениячеловека.

Задание №1

Просмотрев видеоролик «Наше здоровье. Старение организма», Вам необходимо в форме эссе ответить на следующие вопросы:

^Ø Что такое старение в Вашем понимании?

^Ø Что провоцирует раннее старение человека? Как изменяется образ жизни таких людей? Насколько длинна продолжительность их жизни?

^Ø Каким медикаментозным способом можно выявить потенциального долгожителя?

^Ø Перечислите советы по профилактике старения человека.

^Ø Вы лично психологически готовы жить вечно? Обоснуйте свой ответ.

_____________________________________________________________________________________

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 6 789 Следующая ⇒

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология

Последнее изменение этой страницы: 2021-05-12; просмотров: 458621; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 13.59.62.219 (0.199 с.)