Конспект занятий №71: «Мы – мамины помощники»

 

Задачи:

1. Оздоровительные:

1.1. Продолжать способствовать развитию мышц ног, связок и суставов;

1.2. Продолжать способствовать улучшению координации движений.

2. Образовательные:

2.1. Закрепить умение понимать зависимость между точными выполне­ниями техники движений и результатом;

2.2. Совершенствовать равновесие, добиваться правильного положения туловища, головы;

2.3. Упражнять в метании вертикальную цель правой (левой) рукой спо­собом «сверху». Обратить внимание на исходное положение, прицели­вать бросок;

2.4. Обучать прыжкам на одной ноге с продвижением вперед. Обратить внимание на толчок, мягкое приземление и положение туловища.

2.5. развивать физические качества – силу, быстроту, выносливость.

3. Отношение к себе, своему здоровью и физической культуре.

3.1. Воспитывать заботливое отношение к маме и желание помочь ей.

3.2. Воспитывать целеустремленность, желание достичь положительного результата.

Оснащение занятий:

1. Ленты – по 2 шт. на каждого ребенка.

2. Скамейки – 2 шт., h= 20 – 25 см.

3. Цветы – по 1 шт. на каждого ребенка, вазы или подставки.

4. Обручи – 8 шт. к ней колокольчиком.

5. Ориентир – дорожка.

6. Цветные клубочки – по 2 шт. на каждого ребенка.

Предварительная работа:

В «Центре здоровья»: внести карточку-схему «Прыжки на одной ноге с продвижением вперед». Игровое задание – «Узнай движение и выполни!» Добиваться мягких прыжков, энергичного отталкивания.

 

Части	Содержание физических упражнений	Темп, дозировка	Организационно-методиче­ские способы и приемы	Примеча­ние
I	Вводная часть.		Воспитатель: Пришла весна, Мамин праздник принесла! Вы подросли, стали большие, ножки стали сильными, креп­кими, ручки выросли, головушка стала еще умнее! Вы уже мо­жете позаботиться о своей маме! – А вы хотите порадовать маму, показать как вы умеете заботит­ься о своей маме?
	*Построение в круг.		Указание: – Строимся в большой круг! Каждый оста­навливается напротив лент!	Дети берут ленты и выполняют с ними ходьбу.
	*Ходьба по кругу с разными зада­ниями для рук: - руки в стороны; - руки вперед; - руки вверх;	30 сек.	Воспитатель: – Покажите, как вы красиво шагать умеете! Указание: – Внимательно слушаем сигналы, выполняем движения простыми руками!
	* Ходьба врас­сыпную.	30 сек.	Распоряжение: – Шагаем по разным дорожкам, не натал­киваясь, друг на друга.	Руки с лен­тами про­извольно.
	* Перестроение в колонну.		Указание: – Строимся в ко­лонну за ведущим! Шагаем в колонне за самым высоким, за самым низким!
	* Ходьба в ко­лонне с поворо­тами на сигнал.
	* Бег в колонне.	30 сек.	Указание: – Руки с лентами в стороны! Соблюдаем расстояние!
	* Бег врассып­ную.	30 сек.	Указание: – Руки с лентами на пояс!
	* Ходьба в ко­лонне с дыха­тельным упраж­нением «Я люблю маму!» Исходное поло­жение – основная стойка, руки в стороны; 1, 2 – обняли себя руками; 3,4 – исходное положение.	30 сек.	Указание: – Шагаем в колон­не, успокаиваем дыхание! Воспитатель: – Покажите, как вы обнимаете свою маму! Указание: – Руки с лентами в стороны! Вдох! – Обняли! Выдох!
	* Перестроение в две колонны.
II	Основная часть* а) ОРУ: комплекс №13«Мы радуем­ся весне!»   б) ОД: *Ходьба по ска­мейке на носках (h= 20 – 25 см) Игровое задание «Соберем букет для мам!»   * Метание верти­кальную цель провой (левой) рукой способом «сверху»: Игро­вое задание «Ве­сенняя песенка для мамы!» с рас­стояния 1,5м   * Прыжок на од­ной ноге (правой – левой) с про­движением впе­ред. Игровое за­дание «Перене­сем клубочек для мамы».     в) Подвижная игра «Кто ск5орее до цветка?»	3 раза   По 3 раза ка­ждой рукой     I-II м-т: по 2 раза 3 м впе­ред и обратно III м-т: по 2 раза 2 м. впе­ред и обратно. 2-3 раза	Воспитатель: – Постараемся выполнять упражнения с кра­сивыми лентами, чтобы дома их показать маме и порадо­вать ее! Воспитатель: – Дети давайте постараемся с цветком в ру­ках на носочках пройти по скамейке, сохраняя равнове­сие. Туловище держите прямо, голову не опускаем.   Воспитатель: – Чтобы зазве­нел колокольчик, необходимо попасть точно в сосульку, и зазвучит весенняя песенка. Указание: – Берем мешочек в правую руку, правую ногу оставляем назад, прицелива­емся, бросаем мешочек со­гнутой рукой от плеча. Ста­раемся докинуть! Воспитатель: – Порадуем маму, перенесем клубочек! Слегка сгибаем ногу в ко­лени, отталкиваемся носком, выпрямляя ногу, туловище стараемся только слегка на­клонить вперед! Приземля­емся мягко!   Воспитатель: – А сейчас по­кажите, как вы выросли, ка­кие у вас быстрые и сильные ноги! Указание: – Бежим по, сиг­налу: «Раз, два, три! К цветку беги!» – поднимаем цветок для мамы.	Поточно-групповой способ (передать цветок). Индивиду­альная по­хвала. Проходя по скамейке 3-й раз, дети соби­рают цветы в букет. Посмен­ный спо­соб. Показ воспитате­лем с Объяснением. Поощрение.   Поточный способ. Показ ре­бенком с Объяснением вос­питателя. Похвала.   Дети вы­страива­ются в одну ше­ренгу. На расстоянии 4-5 м от каждого ребенка лежит цве­ток.
III	Заключительная часть. а) Релаксация «Цветок для мамы!»   б) Рефлексия.	1 мин.     1 мин.	Воспитатель: – Подарим цве­ток маме и выполним этюд «Цветок для мамы!» (см. кар­тинку раздел №5 «Упражне­ние на расслабление») Воспитатель: – Дети, как вы считаете, у вас получилось заботиться о маме? – Что будет, если вы не будете проявлять заботу о маме? – ответы детей.