Организация и проведение областной Олимпиады по угс спо

Общие положения

Рекомендации предназначены для организаторов областной олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования (далее - областная олимпиада) по укрупненным группам специальностей среднего профессионального образования (далее -УГС СПО).

Цель рекомендаций – дать разъяснения организаторам областной олимпиады по использованию шаблонов фондов оценочных средств, типовых алгоритмов формирования фондов оценочных средств (далее - ФОС) в целях разработки и оформления ФОС областной олимпиады по УГС СПО.

Организация и проведение областной олимпиады по УГС СПО

     Областная олимпиада проводится по профильным направлениям. Профильное направление - это укрупненная группа специальностей среднего профессионального образования (далее -УГС СПО).

                   Областная олимпиада по каждому профильному направлению проводится в 2 этапа:

I этап - начальный - проводится на уровне профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, при условии реализации в них одной или нескольких программ подготовки специалистов среднего звена УГС СПО, внесенной в перечень профильных направлений областной олимпиады;

II этап - региональный - проводится на уровне Челябинской области;

Каждый этап областной олимпиады по профильному направлению представляет собой соревнование, предусматривающее выполнение профессионального комплексного практико-ориентированного задания.

            Для каждого этапа областной олимпиады по профильному направлению на основании шаблона разрабатывается фонд оценочных средств - комплекс методических и оценочных средств, предназначенных для определения уровня сформированности компетенций участников областной олимпиады (далее - ФОС).

ФОС разрабатываются образовательными организациями, которые являются организаторами этапа областной олимпиады по УГС СПО. ФОС обсуждается на заседании группы разработчиков ФОС. Решение о принятии ФОС осуществляется большинством голосов членов группы, оформляется протоколом заседания группы разработчиков ФОС.

    ФОС должен пройти экспертизу и получить не менее 3-х положительных заключений: техническая от специалистов ЧИРПО, содержательная от работодателей, их объединений, направление деятельности которых соответствует профилю областной олимпиады, специалистов ВО, руководителя и членов профильного ОМО, других профильных специалистов Экспертизу ФОС начального этапа проводит ПОО с учётом требований данных рекомендаций.

              После получения положительных экспертных заключений, ФОС утверждается руководителем образовательной организации, являющейся организатором этапа областной олимпиады по УГС СПО в срок, не позднее, чем за 2 недели до начала проведения областной олимпиады.

Формирование ФОС по заданному алгоритму

Организационно-проектировочный этап

Проводится содержательный анализ требований к результатам освоения образовательной программы ФГОС СПО по всем специальностям, входящим в УГС СПО областной олимпиады, требований к трудовым действиям, умениям и знаниям, регламентируемым профессиональными стандартами, которые соответствуют квалификациям специалиста среднего звена специальностей ФГОС СПО.

Изучаются и анализируются требования Регламента организации и проведения областной олимпиады, учитываются требования Регламента Финала национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WORLDSKILLS RUSSIA).

Определяются знания и умения, общие и профессиональные компетенции, уровень сформированности которых будет проверяться и оцениваться в ходе олимпиады.

Этап экспертизы ФОС

Разработанный ФОС подвергается исследованию со стороны экспертов с целью определения соответствия предъявляемым требованиям (Приложение 1 Шаблон экспертного заключения).

В части соблюдения принципов составления профессионального комплексного задания:

· интегративность ( профессиональное комплексное задание разрабатывается в соответствии с общими и профессиональными компетенциями ФГОС СПО специальностей и  носит междисциплинарный характер, предусматривает проверку и оценку знаний и умений, определенных профессиональными стандартами);

· репрезентативность и значимость ( охват компетенций, проверяемых в рамках профессионального комплексного задания, должен быть соответствующим и достаточным для решения задач областной олимпиады: проверка способности участников самостоятельно и эффективно выполнять производственные задачи, развивать профессиональное мышление, повышать интерес участников к будущей профессиональной деятельности);

· практико-ориентированный подход к формированию профессионального комплексного задания;

· приоритет нетиповых ситуаций (нетождественность предлагаемых заданий стандартизированным учебным задачам);

· актуальность (соответствие содержания профессионального комплексного задания современному состоянию экономики и требованиям работодателей);

· комплексность и сбалансированность(профессиональное комплексное задание включает в себя задачи на демонстрацию различных знаний, умений, опыта практической деятельности логически связанных между собой. Задания должны быть сбалансированы по информационному наполнению, по времени выполнения, по уровню сложности;

· технологичность задания (выполнение заданий и проверка результатов выполнения заданий производится с помощью технических средств, что позволяет выполнить задания в установленное время и провести оценку объективно);

В части соблюдения ключевых принципов оценивания и требований к оценке результатов выполнения профессионального комплексного задания:

· валидность (соответствие объектов оценки поставленным целям);

· надежность (применение единообразных стандартов и критериев для оценивания результатов участников областной олимпиады);

· корректность формулировок критериев оценки (четкость, однозначность формулировки);

· объективность (независимая от пристрастия членов жюри оценка каждого участника);

· корректное описание методов и процедур оценки (описание методов и процедур оценки соответствует требованиям Регламента организации и проведения областной олимпиады, формулировки четкие, однозначные).

Проводится предварительная экспертиза на предмет соответствия утвержденному шаблону ФОС специалистами ЧИРПО, далее проводится содержательная экспертиза ФОС.

ФОС рецензируется специалистами из числа педагогических работников, входящих в соответствующее ОМО СПО, представителями работодателей, их объединений, направление деятельности которых соответствует профилю областной олимпиады.

Эксперт, проводивший исследование ФОС дает заключение:

ФОС соответствует заявленным требованиям;

ФОС не соответствует заявленным требованиям;

требуется доработка ФОС (указывается, по каким разделам, пунктам требуется доработка).

После доработки, с учетом внесенных экспертами рекомендаций, ФОС утверждается руководителем образовательной организации, являющейся организатором областного этапа олимпиады по УГС СПО.

Этап апробации ФОС

Апробация разработанных ФОС осуществляется посредством проведения анкетирования участников и лиц, сопровождающих участников Всероссийской олимпиады (Приложения: Анкета участника олимпиады, Анкета лица, сопровождающего участника олимпиады, Анкета члена жюри). Данные, полученные в ходе анкетирования, обрабатываются организаторами этапа Всероссийской олимпиады по УГС СПО и отражаются в Акте проведения олимпиады.

Итоги апробации должны быть учтены при разработке ФОС областной олимпиады по УГС СПО следующего календарного года.

The Su-34

The Su-34 (classified by NATO as "Fullback") is a Russian supersonic tactical bomber. It was developed in the Sukhoy design bureau.

The development of the Su-34 began in the USSR in 1980s. The first flight of the prototype of the Su-34 (the Su-27IB "fighter-bomber") took place on April 13, 1990. The new aircraft was launched into the serial production at the Novosibirsk aviation plant in 1993. In spring 1995, the Su-34 was shown at the international Air Show in Le Bourget in France.

The plane has a new head part of the fuselage, strengthened wing, vertical tail unit. The cockpit is made as a monolithic armored capsule and provides accommodation for a pilot and a navigator. The aircraft belongs to the 4++ generation. A unique feature of the Su-34 is the presence of the second radar to review the rear hemisphere - the system timely warns the crew about the threat. Today the aircraft is the main impact bomber of the Russian Aerospace Force.

Technical data:

Length: 23,3m

Wing span: 14.7 m

Height: 6.09 m

Wing area: 62 m²

Sweep angle: 42 °

The coefficient of elongation of the wing: 3.5

Maximum take-offweight: 45000 kg

Fuel capacity: 12 100 kg

Engine: 2 × AL-31F turbofan-M1

Maximum speed: 1900 km / h (1.8 M)

 Service ceiling: 17000 m

Weaponry:

Cannon armament: 1 × 30 mm cannon GS-30-1

 Nodes suspension arms: 12

The largest range of used ammunition: 250 km

Maximumcombatload: 8000 kg

Задача 2. Найдите в тексте и выпишите ответы на вопросы.

1. Где был разработан самолет Су-34?

2. Что является уникальной особенностью самолета Су-34?

2. Какова максимальная боевая нагрузка самолета Су-34?

«Задание по организации работы коллектива»

Практическое задание позволяет оценить уровень сформированности умений

организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности; определять необходимые источники информации; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе; применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение.

В зависимости от специфики специальностей УГС задание может быть направлено как на оценку способности организовывать деятельность коллектива, так и на оценку умений эффективного общения, в том числе с потребителем.

Задание по организации работы коллектива должно включать 2 задачи:

Критерии оценки выполнения задания едины для всех специальностей конкретной УГС.

ПРИМЕР 1.

Паспорт практического задания

«Задание по организации работы коллектива»

МАШИНОСТРОЕНИЕ