Виды документации, обеспечивающей и регламентирующей деятельность педагога-психолога

Важным компонентом профессиональной деятельности педагога-психолога в образовательном учреждении является оформление различного рода документации. Документация должна сопровождать каждое направление деятельности практического психолога.

Комплект документации педагога-психолога общеобразовательного учреждения можно разделить на несколько блоков:

блок нормативной правовой и методической документации;

блок рабочей документации (организационно-методическая и специальной).

 

Организационно-методическая документация

         В организационно-методическую документацию входят:

1. График работы.

2. План работы на четверть (полугодие).

3. Журналы учета видов работы:

диагностика;

консультирование;  

развивающая и коррекционная работа (индивидуальная);

развивающая и коррекционная работа (групповая);

                   просветительская работа;

                        организационно-методическая работа;

4. Список используемых коррекционно-развивающих и профилактических программ.

5. Список используемых диагностических методик.

6. Справки по итогам мониторинга проводимых мероприятий и реализуемых программ.

7. Отчет и аналитическая справка практического психолога о проделанной работе по итогам года.

 

Комплект рабочей документации

Для деятельности педагога-психолога в структуре психолого-педагогического сопровождения детей

 

1. План работы педагога-психолога на четверть (полугодие) (Форма 1).

2. План-сетка на рабочую неделю (Форма 2).

3. Циклограмма работы (виды деятельности и нагрузка по дням недели) (Форма 3).

4. Журналы учета видов работы (Формы 4 А-Д).

5. Аналитический отчет о проделанной работе (за учебный год) (Форма 5). 

6. Статистическая справка за отчетный период (четверть, полугодие, год) (Форма 5 А).

 

7. Заключения по результатам проведенного психодиагностического исследования (Форма № 6 А - Г).

8. Программа работы педагога-психолога с группой (Форма 7).  

9.  Программа индивидуальных коррекционно-развивающих занятий (Форма 8).

10. Протоколы (Формы 9 А-В), материалы тестовых обследований.

11.Список используемых диагностических методик (Форма 10).

12. Список используемых коррекционно-развивающих и профилактических программ (форма 11).

13. Примерная схема составления психолого-педагогической характеристики учащегося (Форма 12).

14. Ориентировочная форма договора с родителями о разрешении на работу с родителями (Форма 13).

 

Специальная документация — это особый вид документации педагога-психолога, обеспечивающий содержательную и процессуальную стороны его профессиональной деятельности. При оказании психологической помощи объем специальной документации должен быть профессионально целесообразен: оформляются лишь те виды документов, которые необходимы педагогу-психологу либо на оформление которых получен запрос (выписка, характеристика и др.). К специальной документации относят:

психологические характеристики;

психологические заключения;

протоколы обследований, коррекционных занятий, бесед, и т.д.;

карты психического развития;

коррекционные карты;

выписки из психологических заключений и карт развития.

Заключения, коррекционные карты и протоколы являются закрытыми видами специальной документации (может быть предъявлена по запросу профильных специалистов системы образования). Остальные виды — свободные (открытые) для доступа лиц, заинтересованных в информации. Кроме того, их основная цель — ознакомление с индивидуальными психологическими особенностями того или иного учащегося (определенной группы, класса).

 

 

График работы

(находится у входа в кабинет педагога-психолога)

  

Утверждаю

Директор

____________________

«_____»_________20__ г.

 

График работы педагога-психолога

Понедельник	8.30-17.30	обед 13.00-14.00
Вторник	10.00-19.00
Среда	8.30-17.30
Четверг	8.30-17.30
Пятница	8.30-17.30
Суббота Воскресенье	выходной

Форма1

План работы, четверть (полугодие) ______________

Направления		Содержание работы				Сроки
	С родителями	С детьми	С педагогами	Со специалистами	С учреждениями
Информационно-аналитическая деятельность
Профилактико-просветительская деятельность
Диагностическая деятельность
Консультационная деятельность
Коррекционно-реабилитационная деятельность
Охранно-защитная деятельность
Методическая деятельность
Работа по повышению профессионального уровня

Заместитель директора по воспитательной работе:__________________________

Примечание. План на месяц является индивидуальным планом работы педагога-психолога, строится на основе годового плана с учетом должностных обязанностей. В плане подробно указываются виды работы с участниками образовательного процесса.

Форма 2

План-сетка на рабочую неделю

 

День, число	Содержание работы
Пн. 12.02	Работа с документацией. Подготовка к лекции на родительском собрании. 10.00 Консультация (Р) Анализ ситуации, планирование дальнейшей работы с клиентом. Подготовка к занятию. 15.00 - 18.00 Тренинг для несовершеннолетних, состоящих на учёте в ИДН
Вт.
Ср.
Чт.
Пт.

Примечание: план-сетка может составляться как альтернативный вариант с указанием дней недели, периодов времени и форм проводимой работы (консультации, занятия, подготовка к индивидуальной и групповой работе, обработка, анализ и обобщение результатов деятельности, заполнение отчетной документации, повышение профессиональной компетенции и пр.). План-сетка составляется в конце недели на предстоящую неделю, в течение которой может дополняться.

Форма 3

Циклограмма работы

Педагога-психолога

День недели	Время	Содержание работы

Понедельник