Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Противовоспалительными препаратами для лечения бронхиальной астмы являются:Содержание книги
Поиск на нашем сайте а) ингаляционные ГКС; б) препараты кромоглициевой кислоты; в) антагонисты лейкотриенов; г) теофиллины; д) селективные бета2-агонисты короткого действия. Ответ: 1) а,б,в 2) а,б,в,г 3) б,в,г 4) в,г,д Вариант № 5 Назовите периферические органы иммунной системы: а) печень; б) костный мозг; в) селезенка; г) тимус; д) лимфоузлы; е) пейеровы бляшки. Ответ: 1) а,б,в 2) а,б,г 3) б,в,г,е 4) в,д,е ИЛ-1 проявляет биологическую активность как: а) эндогенный пироген; б) активатор Т-лимфоцитов; в) провоспалительный цитокин; г) индуктор синтеза других цитокинов; д) противовоспалительный цитокин. Ответ: 1) а,б,в 2) а,б,в,г 3) б,в,г 4) б,г,д Назовите противоспалительные цитокины: а) ИЛ-1; б) ИЛ-4; в) ИЛ-10; г) ИЛ-6; д) ИФН-γ; е) ТФР-β. Ответ: 1) а,б,в,г 2) б,в,е 3) в,г,д,е 4) г,д,е Какие клетки продуцируют ИЛ-4: а) В-лимфоциты; б) Th-1 лимфоциты; в) Th-2 лимфоциты; г) базофилы; д) эозинофилы. Ответ: 1) а,б,г,д 2) а,в,г 3) б,г,д 4) в,г,д Какие классы иммуноглобулинов обладают способностью фиксировать комплемент: а) Ig М; б) Ig G; в) Ig А; г) Ig Е; д) Ig D. Ответ: 1) а,б,в 2) а,б 3) б,в,г 4) г,д В формировании грануломы при хроническом воспалении участвуют: а) моноциты; б) макрофаги; в) гранулоциты; г) лимфоциты; д) эпителиальные клетки. Ответ: 1) а,б,в 2) а,б,г 3) а,б,г,д 4) б,г,д Антибактериальная активность макрофагов зависит от: а) слияния лизосом с фагосомами; б) продукции супероксидных радикалов; в) продукции оксида азота; г) синтеза антител. Ответ: 1) а,б,в 2) б,в 3) б,в,г 4) в,г Недостаточность функций макрофагов приводит к развитию иммунопатологии: а) анафилактического шока; б) иммунокомплексного типа; в) типа ГЗТ; всех перечисленных типов. Ответ: 1) а,б 2) б,в 3) б 4) г Деструкцию тканей вызывают следующие продукты нейтрофилов: а) токсические метаболиты кислорода; б) ферменты гранул; в) продукты метаболизма арахидоновой кислоты; г) гипохлорная кислота и ее метаболиты; д) ИЛ-8. Ответ: 1) а,б,в 2) а,б,в,г 3) а,в,д 4) в,г,д 10. Продукцию макрофагами ТNFα оценивают с помощью метода: а) биологического тестирования; б) иммуноферментного анализа (ИФА); в) полимеразной цепной реакции; г) радиальной иммунодиффузии. Ответ: 1) а,б,в 2) а,в,г 3) б,в 4) б,г
ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ ИТОГОВЫЙ УРОВЕНЬ
ЗАДАЧА № 1. Больной У. 31 год, после употребления в пищу салата с майонезом через 30 минут почувствовал ощущение жара, зуд в ротовой полости, обратил внимание на отек губ. Из анамнеза в детстве – атопический дерматит с сенсибилизацией к пищевым продуктам, домашней пыли. При осмотре: больной повышенного питания, гиперстеник, кожа лица гиперемирована, визуализируется отек верхней и нижней губы, крыльев носа, шеи. Дыхание носом затруднено. В анализе крови: эритроцитов – 5,0х1012/л, Нв – 115 г/л, лейкоцитов – 6,8х109/л; э – 6, п/я – 2, с/я – 59, л – 31, м – 2; IgM – 1,2г/л, IgG – 12,6г/л, IgA – 10г/л, IgE – 260 МЕ. Охарактеризуйте патологический процесс, его этиологию, стадию, механизмы развития симптомов. ЗАДАЧА № 2. Пациент М, 22 лет: при удалении зуба ему провели проводниковую анестезию лидокаином. Через 15 минут он почувствовал головокружение, чувство нехватки воздуха, страх. При осмотре: больной бледен, на лбу, над верхней губой – капельки пота. Дыхание 24/мин., поверхностное. На вопросы отвечает с запозданием, не четко. АД – 90/50 мм рт. ст. Пульс на периферических артериях не определяется. Пульс на сонной артерии 49/мин. Объясните механизм развития патологического процесса. И его стадию. Объясните механизм сосудистых нарушений у больного. ЗАДАЧА № 3. Пациент М., 24 лет жалуется на слезотечение, зуд вокруг глаз, боль в глазах, частое чихание. При осмотре веки обоих глаз отечны, склеры гиперемированы. Отделяемое – прозрачное. Дыхание носом затруднено. Из анамнеза: за последние 4 года отмечает ежегодное подобное состояние в августе-сентябре. Чувствует себя лучше у водоема или в дождливую погоду. Клинический анализ крови: эритроциты – 4,8х1012/л, Нв – 130 г/л, лейкоцитов – 10,1х109/л; э – 8, п/я – 1, с/я – 56, л – 31, м – 4; IgЕ – 320 МЕ, спец. IgЕ к сорным травам – 190 МЕ. Охарактеризуйте причину и патогенез патологического процесса, его тип, стадию. Объясните механизм сенсибилизации. ЗАДАЧА № 4. Пациент В., 22 лет находится в инфекционном отделение ККБ №2 с диагнозом бруцеллез. Получал лечение антибиотиками в течение 14 дней. На 14 день появился зуд кожи, высыпания на коже туловища и конечностей. При осмотре – кожа отечна с полиморфными высыпаниями, особенно на животе, внутренних поверхностях нижних и верхних конечностей. При введении тавегила высыпания уменьшились, стали бледнее. Охарактеризуйте патологический процесс. Объясните его этиологию и механизмы развития клинических симптомов. Какие методы можно применить для уточнения этиологии. ЗАДАЧА № 5. Ребенок 7 лет жалуется на боль в горле, слабость. Из анамнеза: перенес пиелонефрит, получал лечение бисептолом в течение 10 дней. Температура 37,20С. Клинический анализ крови: эритроцитов – 4,0х1012/л, Нв – 110 г/л, лейкоцитов – 2,2х109/л; э – 7, п/я – 2, с/я – 42, л – 46, м – 3. Определяются антилейкоцитарные антитела. Объясните причину и механизм патологического процесса. Назовите медиаторы, стадию процесса.
|
||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-03-09; просмотров: 303; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.16 (0.008 с.) |