Морфологические признаки причастия

 

Цель работы: составить таблицу«Правописание Н и НН в суффиксах причастий».

В результате выполнения самостоятельной работы обучающийся должен

знать:

- связь языка и истории, культуры русского и других народов;

- смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая

норма, культура речи;

- основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

- орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные

нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в

социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

уметь:

- осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с

точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных

коммуникативных задач;

- анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и

уместности их употребления;

- проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и

разновидностей языка.

Информационное обеспечение

Основные источники:      

1. Греков В.Ф. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах. - М.: Просвещение, 2016

Интернет – ресурсы:

http://www.goldrussian.ru/prichastie-kak-chast-rechi.html

http://lik-bez.com/board/morfologija/prichastie/prichastie_kak_chast_rechi/36-1-0-165;

Время выполнения – 1 час

Ход выполнения задания

Задание 1.

Запишите в тетради:

Причастие - это особая изменяемая форма глагола.

Задание 2.

 В каких из приведённых примеров у причастия должен быть суффикс – ся?

1)мальчик, собирающ.. грибы

2)мальчик, собирающ.. в школу

3)река, шумящ.. за поворотом

4)человек, интересующ.. меня

5)ручьи, бегущ.. с гор

6)мастер, строящ.. дом

7)песня, доносящ.. издалека
Задание 3.

Просклоняйте словосочетания:

И.п. - приближающаяся грозовая туча И.п. - распустившийся весенний цветок

 

Р.п.________________________________ Р.п._________________________________

 

Д.п._________________________________ Д.п._________________________________

 

В._п.________________________________ В.п.__________________________________

 

Т.п._________________________________ Т.п._________________________________

 

П.п._________________________________ П.п._________________________________

 

Порядок выполнения заданий:

1 час – последовательное выполнение заданий.

Методические указания по выполнению самостоятельной работы:

ü изучите предложенную литературу.

Форма предоставления отчета:

Работу выполните в рабочей тетради и представьте преподавателю.

Критерии оценки: уровень освоения учебного материала

Работа выполнена: Обучающийся выполнил работу и представил преподавателю.

Работа не выполнена: Обучающийся работу не выполнил.

Самостоятельная работа № 13

Морфологические признаки деепричастия

Цель работы: выполнение задания по теме «Деепричастие».

В результате выполнения самостоятельной работы обучающийся должен

знать:

- связь языка и истории, культуры русского и других народов;

- смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая

норма, культура речи;

- основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

- орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные

нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в

социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

уметь:

- осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с

точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных

коммуникативных задач;

- анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и

уместности их употребления;

- проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и

разновидностей языка.

Информационное обеспечение

Основные источники:      

1. Греков В.Ф. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах. - М.: Просвещение, 2016

Интернет – ресурсы:

http://www.goldrussian.ru

http://lik-bez.com/board/morfologija/;

Время выполнения – 1 час

Ход выполнения задания.

Задание.

Предложения с деепричастными оборотами.

Подчеркните деепричастия – неизменяемые формы глагола.

Нужно подобрать правильное соответствие.