Київський славістичний університет

КИЇВСЬКИЙ СЛАВІСТИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІНСТИТУТ СЛАВІСТИКИ ТА МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН

ДЕРЖАВНИЙ ЕКЗАМЕН

 

 

Напрям підготовки          “Філологія. Мова та література (укра ї нська) ”    ОКР - бакалавр

                     ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––_ ––––––––––––––___________________

 Навчальний предмет                  “ Сучасна українська літературна мова ”

                                 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 1

 

 

Фізично-акустичний, фізіологічно-артикуляційний та лінгвістичний аспекти вивчення мовних звуків.

Типи афіксальних морфем української мови.

Практичне завдання.

          

Річка дедалі повніше входила в єство Петра Метелиці, яке було радісно відкрите назустріч свіжим враженням, річка дедалі владніше опановувала його серце, і Метелиці хотілось, щоб так тривало довго, бо такий стан відкрив у його істоті начебто запону над глибокими почуттями, яких він раніше не звідував, то й, звісно, не міг замислитись над їхньою природою.

                                                                                                                   Є.Гуцало

Накреслити схему речення.

Пояснити вживання розділових знаків у реченні.

Зробити синтаксичний розбір частини складного речення Бо такий стан відкрив у його істоті начебто запону над глибокими почуттями.

Зробити морфологічний розбір слова враженням.

Зробити морфемний розбір слова замислитись.

Записати фонетичною транскрипцією слово їхньою.

Пояснити правопис слова назустріч.

 

 

Затверджено на засіданні кафедри                       слов ’ янської філології

                                                       ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

                                                              Протокол №                 від                              2013 року

 

––––––––––––––––––––––––––––––––                        –––––               ––  ––––––––––––––

 

Зав. кафедри                              (Коновалова Т.І.)        Екзаменатор                               (Видайчук Т.Л.)    

                  –––––––––––––––––––––––––––––––––––                      ––––––––––––––––––––––––––––––––

                                 (Підпис)                (Прізвище, ініціали)                                            (Підпис)                (Прізвище, ініціали)  

 

КИЇВСЬКИЙ СЛАВІСТИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІНСТИТУТ СЛАВІСТИКИ ТА МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН

 

ДЕРЖАВНИЙ ЕКЗАМЕН

 

 

Напрям підготовки         “Філологія. Мова та література (укра ї нська) ” ОКР - бакалавр

                     ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––_ ––––––––––––––___________________

 Навчальний предмет                  “ Сучасна українська літературна мова ”

                                 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 2

 

Поняття фонеми. Функції фонем.

Типи підрядного зв’язку слів (узгодження, керування, прилягання).

Практичне завдання.

Петро Метелиця, стоячи на носі катера, прислухався до щасливого настрою, який усе дужче брав його душу в бентежний бран, і піднесено думав про те, що добре отак плисти по незнайомій річці, стежити, як місто відступає і відступає назад, як зникають береги, поодинокі людські постаті серед верболозів, а натомість відкривається інший простір, з’являються інші заводі, стариці, густі гаї…

 

 

Накреслити схему речення.

Пояснити вживання розділових знаків у реченні.

Зробити синтаксичний розбір частини складного речення Петро Метелиця, стоячи на носі катера, прислухався до щасливого настрою.

Зробити морфологічний розбір слова натомість.

Зробити морфемний розбір слова верболозів.

Записати фонетичною транскрипцією слово з’являються.

Пояснити правопис слова незнайомій.

 

 

Затверджено на засіданні кафедри                       слов ’ янської філології

                                                       ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

                                                              Протокол №                 від                              2013 року

 

––––––––––––––––––––––––––––––––                        –––––               ––  ––––––––––––––

 

Зав. кафедри                              (Коновалова Т.І.)        Екзаменатор                               (Видайчук Т.Л.)    

                  –––––––––––––––––––––––––––––––––––                      ––––––––––––––––––––––––––––––––

                                 (Підпис)                (Прізвище, ініціали)                                            (Підпис)                (Прізвище, ініціали)  

 

КИЇВСЬКИЙ СЛАВІСТИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІНСТИТУТ СЛАВІСТИКИ ТА МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН

ДЕРЖАВНИЙ ЕКЗАМЕН

 

 

Напрям підготовки         “Філологія. Мова та література (укра ї нська) ” ОКР - бакалавр

                     ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––_ ––––––––––––––___________________

 Навчальний предмет                  “ Сучасна українська літературна мова ”

                                 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 3

 

Голосні фонеми української мови в їх звукових виявах.

Типи односкладних речень в українській мові.

Практичне завдання.

З-за кущів на кручі долинули людські голоси – чоловічий і жіночий, зарипіли на твердому піску колеса і кінські копита, однак німий того не чув, а видобув з картуза цигарку, скручену ще на березі сухими руками, і закурив, затягаючись з такою силою, що йому аж щоки западали двома глибокими ямками.

                                                                                                       Гр.Тютюнник

 

Накреслити схему речення.

Пояснити вживання розділових знаків у реченні.

Зробити синтаксичний розбір частини складного речення З-за кущів на кручі долинули людські голоси – чоловічий і жіночий.

Зробити морфологічний розбір слова кінські.

Зробити морфемний розбір слова затягаючись.

Записати фонетичною транскрипцією слово людські.

Пояснити правопис слова з-за.

 

 

Затверджено на засіданні кафедри                       слов ’ янської філології

                                                       ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

                                                              Протокол №                 від                              2013 року

 

––––––––––––––––––––––––––––––––                        –––––               ––  ––––––––––––––

 

Зав. кафедри                              (Коновалова Т.І.)        Екзаменатор                               (Видайчук Т.Л.)    

                  –––––––––––––––––––––––––––––––––––                      ––––––––––––––––––––––––––––––––

                                 (Підпис)                (Прізвище, ініціали)                                            (Підпис)                (Прізвище, ініціали)  

 

 

КИЇВСЬКИЙ СЛАВІСТИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

 

ІНСТИТУТ СЛАВІСТИКИ ТА МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН

 

 

ДЕРЖАВНИЙ ЕКЗАМЕН

 

 

Напрям підготовки         “Філологія. Мова та література (укра ї нська) ” ОКР - бакалавр

                     ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––_ ––––––––––––––___________________

 Навчальний предмет                  “ Сучасна українська літературна мова ”

                                 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 4

 

Практичне завдання.

    Із-за обрію стали накочуватися хмари, що громадилися все більше і більше, з білих робилися попелястими; потім стали бузиновими; нарешті завирували, закипіли і тяжко рушили вперед, підминаючи під себе небо, опускаючись все нижче і нижче, так, що на землі ставало все важче і важче дихати людям.

                                                                                                        Гр.Тютюнник

Накреслити схему речення.

Пояснити вживання розділових знаків у реченні.

Зробити синтаксичний розбір частини складного речення З на землі ставало все важче і важче дихати людям.

Зробити морфологічний розбір слова накочуватися.

Зробити морфемний розбір слова тяжко.

Записати фонетичною транскрипцією слово нижче.

Пояснити правопис слова із-за.

 

 

Затверджено на засіданні кафедри                       слов ’ янської філології

                                                       ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

                                                              Протокол №                 від                              2013 року

 

––––––––––––––––––––––––––––––––                        –––––               ––  ––––––––––––––

 

Зав. кафедри                              (Коновалова Т.І.)        Екзаменатор                               (Видайчук Т.Л.)    

                  –––––––––––––––––––––––––––––––––––                      ––––––––––––––––––––––––––––––––

                                 (Підпис)                (Прізвище, ініціали)                                            (Підпис)                (Прізвище, ініціали)  

 

 

ДЕРЖАВНИЙ ЕКЗАМЕН

 

 

Напрям підготовки         “Філологія. Мова та література (укра ї нська) ” ОКР - бакалавр

                     ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––_ ––––––––––––––___________________

 Навчальний предмет                  “ Сучасна українська літературна мова ”

                                 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 5

 

1. Чергування о та е з і; о та е з нульовою фонемою; о та е після шиплячих та j.

Практичне завдання.

   Україна – країна смутку і краси, країна, де найбільше люблять волю і найменше мають її, країна гарячої любові до народу і чорної йому зради, довгої, вікової, героїчної боротьби за волю, в результаті якої – велетенське кладовище: високі в степу могили, руїна та прекрасна на весь світ, безіменна, невідомо коли і ким складена пісня…

                                                                                                       С.Васильченко

Накреслити схему речення.

Пояснити вживання розділових знаків у реченні.

Зробити синтаксичний розбір частини складного речення Україна – країна смутку і краси.

Зробити морфологічний розбір слова безіменна.

Зробити морфемний розбір слова кладовище.

Записати фонетичною транскрипцією слово боротьби.

Пояснити правопис слова найменше.

 

 

Затверджено на засіданні кафедри                       слов ’ янської філології

                                                       ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

                                                              Протокол №                 від                              2013 року

 

––––––––––––––––––––––––––––––––                        –––––               ––  ––––––––––––––

 

Зав. кафедри                              (Коновалова Т.І.)        Екзаменатор                               (Видайчук Т.Л.)    

                  –––––––––––––––––––––––––––––––––––                      ––––––––––––––––––––––––––––––––

                                 (Підпис)                (Прізвище, ініціали)                                            (Підпис)                (Прізвище, ініціали)  

 

 

 

ДЕРЖАВНИЙ ЕКЗАМЕН

 

 

Напрям підготовки         “Філологія. Мова та література (укра ї нська) ” ОКР - бакалавр

                     ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––_ ––––––––––––––___________________

 Навчальний предмет                  “ Сучасна українська літературна мова ”

                                  –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 6

 

Категорія роду іменника.

Практичне завдання.

    Коли хлопець підходить до неї, стара запитує, чи бачив він те судно, що в лимані стоїть, та чув про нього, і, довідавшись, що хлопець на власні очі бачив його, стала з незвичайною жвавістю допитувати – яке ж собою те судно?

                                                                                                                  О.Гончар

 

Накреслити схему речення.

Пояснити вживання розділових знаків у реченні.

Зробити синтаксичний розбір частини складного речення Хлопець на власні очі бачив його.

Зробити морфологічний розбір слова неї.

Зробити морфемний розбір слова довідавшись.

Записати фонетичною транскрипцією слово підходить.

Пояснити правопис слова незвичайною.

 

 

Затверджено на засіданні кафедри                       слов ’ янської філології

                                                       ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

                                                              Протокол №                 від                              2013 року

 

––––––––––––––––––––––––––––––––                        –––––               ––  ––––––––––––––

 

Зав. кафедри                              (Коновалова Т.І.)        Екзаменатор                               (Видайчук Т.Л.)    

                  –––––––––––––––––––––––––––––––––––                      ––––––––––––––––––––––––––––––––

                                 (Підпис)                (Прізвище, ініціали)                                            (Підпис)                (Прізвище, ініціали)  

 

 

ДЕРЖАВНИЙ ЕКЗАМЕН

 

 

Напрям підготовки         “Філологія. Мова та література (укра ї нська) ” ОКР - бакалавр

                     ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––_ ––––––––––––––___________________

 Навчальний предмет                  “ Сучасна українська літературна мова ”

                                 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 7

 

Практичне завдання.

    Він так щиро признався, що щось невловиме хвилювало його, коли читав Богданові поезії, і туманно визначив: щось у них є, та чогось і немає.

                                                                                                                М.Стельмах

 

Накреслити схему речення.

Пояснити вживання розділових знаків у реченні.

Зробити синтаксичний розбір частини складного речення Щось невловиме хвилювало його.

Зробити морфологічний розбір слова його.

Зробити морфемний розбір слова хвилювало.

Записати фонетичною транскрипцією слово визначив.

Пояснити правопис слова Богданові.

 

 

Затверджено на засіданні кафедри                       слов ’ янської філології

                                                       ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

                                                              Протокол №                 від                              2013 року

 

––––––––––––––––––––––––––––––––                        –––––               ––  ––––––––––––––

 

Зав. кафедри                              (Коновалова Т.І.)        Екзаменатор                               (Видайчук Т.Л.)    

                  –––––––––––––––––––––––––––––––––––                      ––––––––––––––––––––––––––––––––

                                 (Підпис)                (Прізвище, ініціали)                                            (Підпис)                (Прізвище, ініціали)  

 

 

ДЕРЖАВНИЙ ЕКЗАМЕН

 

 

Напрям підготовки         “Філологія. Мова та література (укра ї нська) ” ОКР - бакалавр

                     ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––_ ––––––––––––––___________________

 Навчальний предмет                  “ Сучасна українська літературна мова ”

                                 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 8

 

Категорія числа іменників.

Практичне завдання.

    Коли оглянувся, кілька ворожих танків уже горіло, а один, найближчий до нього, злетів у повітря від прямого влучання й вибухнув такою буйною багрово-червоною кулею, що в нього серце затріпотіло, мало не луснувши, й гаряча хвиля ніби жаром сипнула. 

                                                                                                                 О.Довженко

Накреслити схему речення.

Пояснити вживання розділових знаків у реченні.

Зробити синтаксичний розбір частини складного речення А один, найближчий до нього, злетів у повітря від прямого влучання й вибухнув такою буйною багрово-червоною кулею.

Зробити морфологічний розбір слова ворожих.

Зробити морфемний розбір слова оглянувся.

Записати фонетичною транскрипцією слово найближчий.

Пояснити правопис слова багрово-червоною.

 

 

Затверджено на засіданні кафедри                       слов ’ янської філології

                                                       ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

                                                              Протокол №                 від                              2013 року

 

––––––––––––––––––––––––––––––––                        –––––               ––  ––––––––––––––

 

Зав. кафедри                              (Коновалова Т.І.)        Екзаменатор                               (Видайчук Т.Л.)    

                  –––––––––––––––––––––––––––––––––––                      ––––––––––––––––––––––––––––––––

                                 (Підпис)                (Прізвище, ініціали)                                            (Підпис)                (Прізвище, ініціали)  

 

 

ДЕРЖАВНИЙ ЕКЗАМЕН

 

 

Напрям підготовки         “Філологія. Мова та література (укра ї нська) ” ОКР - бакалавр

                     ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––_ ––––––––––––––___________________

 Навчальний предмет                  “ Сучасна українська літературна мова ”

                                 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 9

 

Практичне завдання.

Він довгим поглядом прощання оглянув мальовані в синє, і срібне, і сиве квіти, оглянув садок, що відродив йому, очерети, що відшуміли йому, і навряд чи побачить він, як з них весною будуть випливати дрібні чирята і качки.

                                                                                                       М.Стельмах

Накреслити схему речення.

Пояснити вживання розділових знаків у реченні.

Зробити синтаксичний розбір частини складного речення Він довгим поглядом прощання оглянув мальовані в синє, і срібне, і сиве квіти.

Зробити морфологічний розбір слова квіти.

Зробити морфемний розбір слова побачить.

Записати фонетичною транскрипцією слово відшуміли.

Пояснити правопис слова прощання.

 

 

Затверджено на засіданні кафедри                       слов ’ янської філології

                                                       ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

                                                              Протокол №                 від                              2013 року

 

––––––––––––––––––––––––––––––––                        –––––               ––  ––––––––––––––

 

Зав. кафедри                              (Коновалова Т.І.)        Екзаменатор                               (Видайчук Т.Л.)    

                  –––––––––––––––––––––––––––––––––––                      ––––––––––––––––––––––––––––––––

                                (Підпис)                (Прізвище, ініціали)                                            (Підпис)                (Прізвище, ініціали)  

 

 

ДЕРЖАВНИЙ ЕКЗАМЕН

 

 

Напрям підготовки         “Філологія. Мова та література (укра ї нська) ” ОКР - бакалавр

                     ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––_ ––––––––––––––___________________

 Навчальний предмет                  “ Сучасна українська літературна мова ”

                                 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 10

 

Практичне завдання.

    Палахкотливий стовп, що розкидав свічення, мов грозовиці, на всі напрямки в небозвід, прибрав обрис, подібний до чаші, що сховали її селяни в чорнозем і нікому не відкрили її таємниці, страшно помираючи одні за одними в приреченому колі.

                                                                                                             В.Барка

Накреслити схему речення.

Пояснити вживання розділових знаків у реченні.

Зробити синтаксичний розбір частини складного речення Сховали її селяни в чорнозем і нікому не відкрили її таємниці, страшно помираючи одні за одними в приреченому колі.

Зробити морфологічний розбір слова нікому.

Зробити морфемний розбір слова грозовиці.

Записати фонетичною транскрипцією слово відкрили.

Пояснити правопис слова розкидав.

 

 

Затверджено на засіданні кафедри                       слов ’ янської філології

                                                       ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

                                                              Протокол №                 від                              2013 року

 

––––––––––––––––––––––––––––––––                        –––––               ––  ––––––––––––––

 

Зав. кафедри                              (Коновалова Т.І.)        Екзаменатор                               (Видайчук Т.Л.)    

                  –––––––––––––––––––––––––––––––––––                      ––––––––––––––––––––––––––––––––

                                 (Підпис)                (Прізвище, ініціали)                                            (Підпис)                (Прізвище, ініціали)  

 

ДЕРЖАВНИЙ ЕКЗАМЕН

 

 

Напрям підготовки         “Філологія. Мова та література (укра ї нська) ” ОКР - бакалавр

                     ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––_ ––––––––––––––___________________

 Навчальний предмет                  “ Сучасна українська літературна мова ”

                                 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 11

 

Практичне завдання.

    Він так зріднився з думкою, що ця дівчина, яка йому подобається, буде його дружиною, життєвим його подорожником на рівноправних підставах, і от цей план нагло розбивався об її дівочу примху, якої безглуздя він так ясно бачив!

                                                                                                             В.Підмогильний

 

Накреслити схему речення.

Пояснити вживання розділових знаків у реченні.

Зробити синтаксичний розбір частини складного речення І от цей план нагло розбивався об її дівочу примху.

Зробити морфологічний розбір слова дівчина.

Зробити морфемний розбір слова подорожником.

Записати фонетичною транскрипцією слово подобається.

Пояснити правопис слова рівноправних.

 

 

Затверджено на засіданні кафедри                       слов ’ янської філології

                                                       ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

                                                              Протокол №                 від                              2013 року

 

––––––––––––––––––––––––––––––––                        –––––               ––  ––––––––––––––

 

Зав. кафедри                              (Коновалова Т.І.)        Екзаменатор                               (Видайчук Т.Л.)    

                  –––––––––––––––––––––––––––––––––––                      ––––––––––––––––––––––––––––––––

                                 (Підпис)                (Прізвище, ініціали)                                            (Підпис)                (Прізвище, ініціали)  

 

 

ДЕРЖАВНИЙ ЕКЗАМЕН

 

 

Напрям підготовки         “Філологія. Мова та література (укра ї нська) ” ОКР - бакалавр

                     ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––_ ––––––––––––––___________________

 Навчальний предмет                  “ Сучасна українська літературна мова ”

                                 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 12

 

Практичне завдання.

   Тепер, коли вже написано чотири романи, можна б, не лякаючись звинувачень у претензійності, сказати, що авторові хотілося, виходячи, ясна річ, з його скромних сил, здійснити своєрідні художні дослідження народних доль, кожна з яких не втратила свого значення й сьогодні.

                                                                                                    П.Загребельний

 

Накреслити схему речення.

Пояснити вживання розділових знаків у реченні.

Зробити синтаксичний розбір частини складного речення Авторові хотілося, виходячи, ясна річ, з його скромних сил, здійснити своєрідні художні дослідження народних доль.

Зробити морфологічний розбір слова претензійності.

Зробити морфемний розбір слова звинувачень.

Записати фонетичною транскрипцією слово дослідження.

Пояснити правопис слова сказати.

 

 

Затверджено на засіданні кафедри                       слов ’ янської філології

                                                       ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

                                                              Протокол №                 від                              2013 року

 

––––––––––––––––––––––––––––––––                        –––––               ––  ––––––––––––––

 

Зав. кафедри                              (Коновалова Т.І.)        Екзаменатор                               (Видайчук Т.Л.)    

                  –––––––––––––––––––––––––––––––––––                      ––––––––––––––––––––––––––––––––

                                 (Підпис)                (Прізвище, ініціали)                                            (Підпис)                (Прізвище, ініціали)  

 

 

ДЕРЖАВНИЙ ЕКЗАМЕН

 

 

Напрям підготовки         “Філологія. Мова та література (укра ї нська) ” ОКР - бакалавр

                     ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––_ ––––––––––––––___________________

 Навчальний предмет                  “ Сучасна українська літературна мова ”

                                 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 13

 

Практичне завдання.

 

Вона йшла й навіть забула за свій страх, але тільки що спустилась по стежці у глибоку долину, де дзюрчала Боровиця, де густе дерево кидало на воду, на розсипане каміння чорну тінь, у неї у вухах задзвеніло й зашуміло.

                                                                                                             І.Нечуй-Левицький

 

Накреслити схему речення.

Пояснити вживання розділових знаків у реченні.

Зробити синтаксичний розбір частини складного речення Густе дерево кидало на воду, на розсипане каміння чорну тінь.

Зробити морфологічний розбір слова навіть.

Зробити морфемний розбір слова стежці.

Записати фонетичною транскрипцією слово дзюрчала.

Пояснити правопис слова розсипане.

 

Затверджено на засіданні кафедри                       слов ’ янської філології

                                                       ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

                                                              Протокол №                 від                              2013 року

 

––––––––––––––––––––––––––––––––                        –––––               ––  ––––––––––––––

 

Зав. кафедри                              (Коновалова Т.І.)        Екзаменатор                               (Видайчук Т.Л.)    

                  –––––––––––––––––––––––––––––––––––                      ––––––––––––––––––––––––––––––––

                                 (Підпис)                (Прізвище, ініціали)                                            (Підпис)                (Прізвище, ініціали)  

 

 

ДЕРЖАВНИЙ ЕКЗАМЕН

 

 

Напрям підготовки         “Філологія. Мова та література (укра ї нська) ” ОКР - бакалавр

                     ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––_ ––––––––––––––___________________

 Навчальний предмет                  “ Сучасна українська літературна мова ”

                                 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 14

 

Практичне завдання.

 

Карпо дивився на голі білі гори, що зовсім зливалися з білим небом у вечірній імлі так, що не можна було розібрати, де кінчались гори, де починалося небо.

                                                                                                             І.Нечуй-Левицький

Накреслити схему речення.

Пояснити вживання розділових знаків у реченні.

Зробити синтаксичний розбір частини складного речення Зовсім зливалися з білим небом у вечірній імлі.

Зроби