Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ

Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 8Следующая ⇒

(1826 – 1889)

Задание 1. Пользуясь литературоведческим словарем,дайтеопределение следующим понятиям:

Ирония ________________________________________________

_______________________________________________________

__________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________,

Сарказм___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________,

Гротеск___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________,

Иносказание_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________,

Гипербола_________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Задание 2. «Общие и отличительные черты сказок Салтыкова-Щедрина и народных сказок»

Сказки Салтыкова-Щедрина		Народные сказки

	Общие черты

Отличительные черты

«Сказки Салтыкова-Щедрина»

Проблематика	Название сказок	Художественные
		особенности

Самодержавие и угнетенный
народ

Отношения мужика и барина

Положение народа

Подлость буржуазии

Трусость обывателя

Правдоискательство

Задание 3. Прочитайте любую сказку Салтыкова-Щедрина.

Проанализируйте ее.

Название сказки ______________________________________________________

1. Основная тема сказки (о чем?). _______________________________________________

2. Главная мысль сказки (зачем?). _______________________________________________

3. Особенности сюжета. Как в системе действующих лиц раскрывается основная мысль сказки?

__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

4. Особенности образов сказки:

А) образы-символы

_____________________________________________________________ Б) своеобразие

животных _______________________________________________________

В) близость к народным сказкам __________________________________________________

5. Выпишите из текста сказки примеры

иронии ________________________________________________________________________, гиперболы _____________________________________________________________________, гротеска ________________________________________________________________________

Каковы функции этих приемов в сказках?

__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

6.	Особенности композиции: вставные	эпизоды,	пейзаж,	портрет,
		36

интерьер.__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

________________________________________________

7. Соединение фольклорного, фантастического и реального.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

8. Приведите примеры смешения различных стилевых планов в пределах одной сказки

(нейтральная лексика, просторечия, сказочные обороты, канцеляризмы и др.). для чего сатирик использует этот прием?

__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

9. Исследователи творчества М.Е.Салтыкова-Щедрина отмечают в его сказках сплав сказки и басни. Свободная форма подачи материала, сказочный сюжет, волшебные превращения, место и время действия (в некотором царстве…, некогда) – сказочная линия. Герои же не сказочные, а аллегорические. Это сатирические маски басен, где волки, зайцы, орлы, пескари и т.д. не принадлежат живому миру. Подтвердите (или опровергните) это примерами из сказки.

__________________________________________________________________________________

________________________________________________________________

Задание 4. Работа с иллюстрациями к «Истории одного города»

1.	Рассмотрите иллюстрации		к	роману	«История	одного
	города»	-	галерею

градоначальников. Найдите в произведении описания изображенных градоначальников и выпишите их.

Кукрыниксы. «Органчик-Брудастый и письмоводитель в кабинете»

Кукрыниксы.

«Угрюм-Бурчеев

марширует»

_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Кукрыниксы. Бородавкин.

Ре-ми. Майор

Иван Пантелеевич Прыщ

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________ _______________________________

__________________________________________________________________________________

Какое впечатление производят портреты градоначальников? Удалось ли художникам передать ощущение абсурдности и нелепости того, что к власти приходят подобные типы? Обоснуйте свой ответ.

__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2. Можно ли назвать портреты градоначальников карикатурными? Почему? Присутствует ли карикатурность в щедринских описаниях градоначальников? Обоснуйте свой ответ.

______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3. Присутствуют ли в иллюстрациях такие художественные приемы, как гипербола и

гротеск? В чем они выражаются?

__________________________________________________________________________________

4. Какой из портретов градоначальников произвел на вас наибольшее впечатление? Почему?

__________________________________________________________________________________

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 Следующая ⇒

Читайте также:

Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов

Последнее изменение этой страницы: 2020-12-19; просмотров: 417; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.222.69.152 (0.043 с.)