Методика «Рукавички» (Цукерман Г.А.)

Цель: изучение отношений детей со сверстниками и коммуникативных умений

Объект исследования: дети младшего школьного возраста (1-4 класс)

Описание задания: детям, сидящим парами, дают каждому по одному изображению рукавички и просят украсить их одинаково, т. е. так, чтобы они составили пару. Дети могут сами придумать узор, но сначала им надо договориться между собой, какой узор они будут рисовать.

Инструкция: «Ребята, перед вами лежат две рукавички. Рукавички нужно украсить так, чтобы получилась пара – для этого они должны быть одинаковыми. Вы сами можете придумать узор, но сначала вам необходимо договориться, каким цветом, какой узор у вас будет».

Стимульный материал: вырезанные из бумаги рукавички (по количеству участников), три разноцветных карандаша

Критерии оценивания:

o продуктивность совместной деятельности оценивается по степени сходства узоров на рукавичках;

o умение детей договариваться, приходить к общему решению, умение убеждать, аргументировать и т.д.;

o взаимный контроль по ходу выполнения деятельности: замечают ли дети друг у друга отступления от первоначального замысла, как на них реагируют;

o взаимопомощь по ходу рисования;

o эмоциональное отношение к совместной деятельности: позитивное (работают с удовольствием и интересом), нейтральное (взаимодействуют друг с другом в силу необходимости) или отрицательное (игнорируют друг друга, ссорятся и др.).

Уровни оценивания:

1. Низкий уровень: в узорах явно преобладают различия или вообще нет сходства. Дети не пытаются договориться, каждый настаивает на своем.

2. Средний уровень: сходство частичное – отдельные признаки (цвет или форма некоторых деталей) совпадают, но имеются и заметные различия.

3. Высокий уровень: рукавички украшены одинаковым или очень похожим узором. Дети активно обсуждают возможный вариант узора; приходят к согласию относительно способа раскрашивания рукавичек; сравнивают способы действия и координируют их, строя совместное действие; следят за реализацией принятого замысла.

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ

бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области

 «Омский педагогический колледж № 1»

 

 

Результаты исследовательской деятельности обучающихся 4в класса

БОУ г. Омска «СОШ № 61»

Выполнили:

студентки 4 курса группы 35 НК

школьного отделения

Алещенкова Дарья Дмитриевна

Алиева Анастасия Александровна

Андреева Татьяна Александровна

Антонова Мария Александровна

Григорьева Дарья Владимировна

Гудим Виктория Вячеславовна

Гоман Инна Сергеевна

Кочнева Анастасия Викторовна

Курмашева Дана Саматовна

Кривко Ольга Александровна

Лукша Дарья Сергеевна

Маркер Александра Владимировна

Марусова Ульяна Юрьевна

Специальность:

44.02.02 Преподавание в начальных классах

 

Проверила: Саверская Светлана Николаевна

Оценка_____ Подпись_______

 

 

ОМСК, 2020 г.

Результаты исследовательской деятельности обучающихся 4в класса

Список класса