Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Глава V Ш. Повторение курса геометрии 10-11 кл. (12ч) ⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5
| |||||||
| 55 | Анализ контрольной работы Аксиомы стереометрии. Повторение. | 1 | Урок применения знаний и умений | Знать: основные понятия стереометрии. Уметь: распознавать на чертежах и моделях пространственные формы | Устный опрос | |||
| 56 | Параллельность прямых в пространстве, параллельность прямой и плоскости. Скрещивающиеся прямые. Параллельность плоскостей. Повторение | 1 | Урок применения знаний и умений | Знать: признак параллельности прямой и плоскости Уметь: применять признак при доказательстве параллельности прямой и плоскости. Знать: определение и признак скрещивающихся прямых. Уметь: распознавать на чертежах и моделях скрещивающиеся прямые. Знать: определение, признак параллельности плоскостей, параллельных плоскостей Уметь: решать задачи на доказательство параллельности плоскостей с помощью признака параллельности плоскостей | Тест с последующей самопроверкой | |||
| 57 | Перпендикулярность прямой и плоскости. Теорема о трех перпендикулярах. Угол между прямой и плоскостью. Повторение. | 1 | Урок применения знаний и умений | Знать: признак перпендикулярности прямой и плоскости Уметь: применять признак при решении задач на доказательство перпендикулярности прямой и плоскости параллелограмма, ромба, квадрата Иметь: представление о наклонной и ее проекции на плоскость Знать: определение расстояний от точки до плоскости, от прямой до плоскости, расстояние между параллельными плоскостями Уметь: находить наклонную или ее проекции, применяя теорему Пифагора. Знать: теорему о трех перпендикулярах; определение угла между прямой и плоскостью Уметь: применять теорему о трех перпендикулярах при решении задач на доказательство перпендикулярности двух прямых, определять расстояние от точки до плоскости; изображать угол между прямой и плоскостью на чертежах. | Тест с последующей самопроверкой | |||
| 58 | Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей. Повторение. | 1 | Урок применения знаний и умений | Знать: определение и признак перпендикулярности двух плоскостей Уметь: строить линейный угол двугранного угла | Теоретический опрос | |||
| 59 | Многогранники. Параллелепипед, призма, пирамида, площади их поверхностей. Повторение | 1 | Урок применения знаний и умений | Знать: виды призм, формулы нахождения поверхности призмы и площадь поверхности прямой призмы, пирамиды. | Фронтальный опрос | |||
| 60 | Многогранники: параллелепипед, призма, пирамида. Повторение. | 1 | Урок применения знаний и умений | Знать: определение призмы, пирамиды, ее элементов. Уметь: изображать призму, пирамиду на чертежах, строить сечение плоскостью, параллельной основанию, и сечение, проходящее через вершину пирамиды. | Тест с последующей самопроверкой) | |||
| 61 | Векторы в пространстве. Действия над векторами. Скалярное произведение векторов. | 1 | Урок применения знаний и умений | Знать: расположение векторов по координатным векторам, действия над векторами, уравнение прямой, координаты вектора; координаты середины отрезка, скалярное произведение векторов, формулу для вычисления угла между векторами и прямыми в пространстве. Уметь: решать задачи координатным и векторно-координатным способами. | Тест с последующей самопроверкой | |||
| 62 | Повторение. Цилиндр, конус и шар, площади их поверхностей | 1 | Урок применения знаний и умений | Знать: определения формулы площади поверхности и объемов, виды сечений.
Уметь: использовать приобретенные навыки в практической деятельности для вычисления объемов и площадей поверхностей. | Тест с последующей самопроверкой | |||
| 63 | Повторение по теме: «Объемы тел» | 1 | Урок применения знаний и умений | Тест с последующей самопроверкой | ||||
| 64 | Повторение по теме «Многогранники» | 1 | Урок применения знаний и умений | Тест с последующей самопроверкой | ||||
| 65 | Повторение по теме: «Тела вращения» | 1 | Урок применения знаний и умений | Знать: виды многогранников, формулы нахождения поверхностей и объемов. Уметь: использовать приобретенные навыки в практической деятельности для вычисления объемов и площадей поверхностей. | Тест с последующей самопроверкой | |||
| 66 | Контрольная работа №5 по итогам повторения | 1 | Урок применения знаний и умений | Знать: формулы нахождения поверхностей и объемов тел вращения. Уметь: использовать приобретенные навыки в практической деятельности для вычисления объемов и площадей поверхностей. | Контрольная работа | |||
|
Резерв (2ч)
| ||||||||
| 67-68 | Резервные уроки | 2 | Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности для исследования несложных практических ситуаций на основе изученных формул и свойств фигур. | |||||
