Тема 1.2 Характеристика профессиональной деятельности

Роль руководителя в  системе управления производственного подразделения. Профессиональные и личностные качества руководителя и их особенность. 

Руководство: власть и личное влияние. Источники власти.

Тема 1.3 Промышленная безопасность. Охрана труда.

Виды инструктажей.

Инструкции по охране труда и промышленной безопасности.

Должностные инструкции.

Рекомендуемые источники: ОИ1, ОИ2, ИР1, ИР2, ИР3

Тема 1.4 Понятие, принципы и методы планирования работы подразделения

Основные положения Трудового кодекса Российской Федерации.

Планирование как основа работы производственного подразделения предприятия.

Мотивация трудовой деятельности в системе управления.

Систему оплаты труда.

Рекомендуемые источники: ОИ1, ОИ2, ИР1, ИР2, ИР3

Тема 1.5 Этика деловых отношений

Управление этическими нормами межличностных отношений в производственном подразделении.

Особенности этикета деловых отношений. Принципы и национальные отличия международного делового этикета.

Особенности управления конфликтами, стрессами и методы их разрешения.

Факторы, влияющие на психологический климат в коллективе.

Психологические аспекты управления коллективом.

Принципы делового общения в коллективе.

Рекомендуемые источники: ОИ1, ОИ2, ИР1, ИР2, ИР3

Раздел 2 Основные сведения об экономическом анализе

Тема 2.1 Анализ хозяйственной деятельности

Бухгалтерская отчетность. Задачи, последовательность проведения и порядок оформления результатов экономического анализа.

Рекомендуемые источники: ОИ1, ОИ2, ИР1, ИР2, ИР3

Вопросы для самоконтроля

Тема 2.2 Метод экономического анализа

Способы и приемы, используемые в анализе хозяйственной деятельности,

Задачи, последовательность проведения и порядок оформления результатов экономического анализа.

Виды экономического анализа и их роль в управлении организацией. Способы сбора и обработка информации. Формы представления результатов анализа.

Программное обеспечение для автоматизированной обработки данных и создания информационной базы.

Рекомендуемые источники: ОИ1, ОИ2, ИР1, ИР2, ИР3

Вопросы для самоконтроля

1. С какой целью необходимо организациям заниматься развитием собственных сотрудников?

2. Назовите основные элементы модели должностного поста.

3. Назовите методы профессионального обучения.

4. Какие основные этапа включает процесс планирования обучения?

5. Каких целей призвана достичь профориентационная работа?

5. Какие элементы включает модель систематического обучения?

6. От чего зависит успех программы профессионального обучения?

7. Как оценить эффективность программы профессионального обучения?

8. Как можно мотивировать работников принять участие в программе профессионального обучения?

9. Назовите основные функции управления персоналом в организации.

10. В чем преимущество системы управления персоналом?

11. Какие принципы построения системы управления персоналом Вам известны?

12. В чем заключается суть принципов, определяющих направления развития системы управления персоналом?

13. Назовите основные направления деятельности по управлению персоналом.

14. В чем заключается суть методов управления персоналом? Как они взаимосвязаны?

15. Назовите и охарактеризуйте административные методы управления персоналом.

16. Назовите и охарактеризуйте экономические методы управления персоналом.

17. Раскройте содержание социально-психологических методов управления персоналом.

18. Какие способности руководителя обеспечивают его эффективную деятельность по управлению персоналом?

19. Что следует понимать под планированием и отбором персонала на основе целевого подхода и системного принципа?

20. Какое значение имеет анализ работы для планирования потребности в персонале, для успешной адаптации вновь принятых сотрудников?

21. Обоснуйте важность планирования и отбора персонала для эффективной работы организации.

22. Какие методы привлечения кандидатов можно порекомендовать руководителю, ищущему замену коммерческого директора, экономиста?

23. Какие методы отбора информации для анализа работы Вам известны?

24. Какие основные разделы следует включить в должностную инструкцию? Обоснуйте их целесообразность для организации.

25. Как ввести новичка в курс дела, чтобы его знакомство с организацией было позитивно?