Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ

По специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 15Следующая ⇒

очной формы обучения

Преподаватель Григорьева А.А.

Выполнил:

Москва 2019 г.

Введение

Рабочая тетрадь предназначена для аудиторной и внеаудиторной работы студентов, изучающих МДК 02.01 Организация работы органов социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации (ПФР).

Самостоятельная работа студентов при выполнении заданий в рабочей тетради преследует следующие цели:

· закрепление пройденного материала по темам дисциплины;

· стимулирования студентов к изучению дополнительной литературы по каждой теме;

· творческого осмысления и выработке собственного отношения к поставленным вопросам.

Задания в рабочей тетради представлены в виде: составления схем, таблиц, заданий для творческого эссе, решения различных правовых ситуаций.

При выполнении задания студенту необходимо:

· внимательно прочитать текст задания;

· найти необходимую информацию в теоретическом материале по соответствующей теме;

· найти, при необходимости, в словаре основных терминов по МДК 02.01 Организация работы органов социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации» то или иное понятие, необходимое для выполнения задания, понять его, запомнить;

· выполнить задание письменно в специально предусмотренном для этого в рабочей тетради месте;

· быть готовым защитить свое решение при обсуждении задания в группе.

Задания всех практических работ и задания самостоятельной работы обозначенные (*) студент выполняет в обязательном порядке. Остальные выполняются по желанию обучающегося для получения повышенной оценки.

Рабочая тетрадь является своеобразным приложением к УМК по МДК 02.01 Организация работы органов социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации (ПФР), так как содержит практический материал для закрепления всех тем.

Содержание МДК 02.01 Организация работы органов социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации

Наименование разделов и тем

Тема 1.Государственные органы социальной защиты населения

Тема 2. Основные направления совершенствования организации работы в системе социального обеспечения

Тема 3. Организация работы по приему граждан и рассмотрению письменных обращений граждан

Тема 4. Организация справочно-кодификационной работы территориальных органов социального обеспечения

Тема 5. Должностные обязанности работников территориального органа социальной защиты населения

Тема 6. Подготовка личных дел получателей пособий

Тема 7. Организация работы территориального органа социальной защиты населения по трудовому устройству и профессиональному обучению инвалидов

Тема 8. Организация работы по материально- бытовому и социальному обслуживанию инвалидов

Тема 9. Органы Пенсионного фонда России

Тема 10. Должностные обязанности работников территориального органа Пенсионного

Тема 11. Подготовка пенсионных дел в территориальном органе Пенсионного фонда РФ

Тема 12. Организация работы по выплате пенсии в территориальном органе Пенсионного фонда РФ

Тема 13. Организация работы по оформлению государственного сертификата на материнский (семейный) капитал территориальным органом Пенсионного фонда РФ

Тема 14. Основное содержание организаторской деятельности вышестоящих органов социального обеспечения

Критерии оценки рабочей тетради аудиторной и внеаудиторной работы

Студент по окончании курса должен иметь и представить на последнем занятии:

1. Рабочую тетрадь с конспектами лекций по темам содержания:

Критерии оценки конспектов

«5» Аккуратность выполнения, читаемость контрольной работы. Грамотность (терминологическая и орфографическая). Наличие конспекта 100-90%.

«4» Не достаточно логично записано (правильность заполнения таблицы, количество смысловых связей между понятиями). Аккуратность выполнения, читаемость работы. Грамотность (терминологическая и орфографическая). Наличие конспекта 90-80%.

«3» Не достаточно логично изложено (ошибки в заполнении таблицы, количество смысловых связей между понятиями). Ошибки в тестовых заданиях (3-4). Аккуратность выполнения, читаемость конспекта. Грамотность (терминологическая и орфографическая). Наличие конспекта 80-70%.

«2» Аккуратность выполнения, читаемость работы (имеются нарушения). Допущены ошибки терминологические и орфографические. Отсутствие связанных предложений, только опорные сигналы – слова, словосочетания, символы. Не разборчивый почерк. Наличие конспекта менее 65%.

2. Выполненные самостоятельные работы по темам содержания:

Критерии оценки самостоятельной работы

«5» Полнота использования учебного материала. Логика изложения (правильность заполнения таблицы, количество смысловых связей между понятиями). Ответы на тестовые задания соответствуют эталонам. Аккуратность выполнения, читаемость контрольной работы. Грамотность (терминологическая и орфографическая). Самостоятельность при выполнении заданий.

«4» Использование учебного материала не полное. Не достаточно логично изложено (правильность заполнения таблицы, количество смысловых связей между понятиями). Ответы на тестовые задания соответствуют эталонам или допущены две ошибки). Аккуратность выполнения, читаемость работы. Грамотность (терминологическая и орфографическая). Самостоятельность при выполнении заданий.

«3» Использование учебного материала не полное. Не достаточно логично изложено (ошибки в заполнении таблицы, количество смысловых связей между понятиями). Ошибки в тестовых заданиях (3-4). Аккуратность выполнения, читаемость конспекта. Грамотность (терминологическая и орфографическая). Самостоятельность при выполнении.

«2» Использование учебного материала не полное. Отсутствуют смысловые связи между понятиями. Аккуратность выполнения, читаемость работы. Ответы на тестовые задания не соответствуют эталонам. Допущены ошибки терминологические и орфографические. Отсутствие связанных предложений, только опорные сигналы – слова, словосочетания, символы. Не самостоятельность при составлении. Не разборчивый почерк.

3. Выполненные практические работы по темам содержания: