Тема 3.1 Российская цивилизация в советский период истории (октябрь 1917 – сер. 80-х г. XX в.)


I. Задания для самостоятельной работы

1.* Назовите объективные и субъективные причины гражданской войны в России.

2. Выявите объективные предпосылки индустриализации СССР.

3. Определите причины коллективизации сельского хозяйства.

4. Подготовьте доклад о необходимости перемен в духовной жизни послереволюционной России.

5. Сформулируйте причины второй мировой войны?

6. Подготовьте доклад о истоках победы Советского Союза в Великой Отечественной войне?

7.* Сформулируйте задачи, стоящие перед экономикой СССР после окончания войны.

II. План практического занятия

1.Утверждение Советской власти в центре и на местах в Октябре 1917 года.Создание Союза Советских Социалистических Республик.

2. Индустриализация в промышленности и коллективизация в сельском хозяйстве в 20-е – 30-е годы XX века.

3. Внешняя политика СССР накануне войны.

4. Основные этапы Великой Отечественной войны

5. XX съезд КПСС и его историческое значение.

6. Изменения в социально-экономическом развитии СССР в годы «хрущевской оттепели» во второй половине 50 – начале 60-х гг.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к практическим занятиям

Раскрытие и усвоение вопросов семинара необходимо начать с изучения рекомендованной учебной и научной литературы. Особое внимание следует обратить на книги Н.В. Загладина «История успехов и неудач советской дипломатии» и Е.Ю. Зубковой «Общество и реформы. 1945-1964», где доходчиво изложены вопросы, вынесенные на семинарское занятие.

Роль XX столетия в мировой истории. Проблема экономического роста и модернизации. Россия в начале XX века. Объективная потребность индустриальной модернизации России.

В ответе на первый вопрос студентам следует осветить последствия Октябрьской революция 1917 г. и II Всероссийского съезда Советов: формирование новых органов государственного управления и первые декреты советской власти, утверждение Советской власти в центре и на местах. Студентам следует знать о причинах гражданской войны и интервенции в России, этапах гражданской войны: целях «белого движения» и ходе военных действий, борьбе Антанты против советского правительства и значении победы Красной Армии, Советско-польской войны и её итогах, политики «военного коммунизма»: национализации промышленности, введении продразверстки, ликвидации товарно-денежных отношений. Завершить ответ следует характеристикой итогов гражданской войны и иностранной интервенции.

Во втором вопросе студентам следует рассмотреть вопросы социально-экономический кризиса 1921 г. и его уроки; введение новой экономической политики. Необходимо понимать, что после окончания гражданской

войны перед правительством стояли задачи перестройки управления народным хозяйством: учреждение государственных трестов, замена продразверстки продналогом, введение нового Земельного кодекса, восстановление товарно-денежных отношений и реформа финансовой системы. Студенты должны знать причины свертывания советским правительством новой экономической политики и изменения во внешней политике: произошел прорыв международной изоляции и признание Советской России мировым сообществом. Создание СССР. Требуется понимание принципов построения нового государственного объединения и формирование одностороннего политического режима. Национально- государственное строительство в 20-е гг. Культура: становление и новые тенденции.

 

 

В третьем вопросе следует знать о формах восстановления народного хозяйства страны и целях первого пятилетнего плана, характерных чертах индустриализации и источниках ресурсов для неё. Успехи и неудачи советской экономики в годы первых пятилеток. Влияние индустриализации на положение СССР в мире. Основная задача коммунистической партии в деревне. Политика «сплошной коллективизации» и массовое раскулачивание. Сельскохозяйственная артель-главная форма коллективного хозяйства. Итоги коллективизации. Конституция от 5 декабря 1936 г.

В четвертом вопросе следует охарактеризовать внешнюю политику СССР в последнее десятилетие: попытки создания антигитлеровской коалиции, советско-германский пакт о ненападении и подготовка страны к отражению фашистской агрессии: развитие оборонных отраслей промышленности, увеличение ассигнований на вооруженные нужды, рост численности вооруженных сил. Массовые «чистки» в Красной Армии и ошибки при разработке военной доктрины. Присоединение к СССР Западной Украины и Западной Белоруссии, прибалтийских государств, Бессарабии. Советско-финская война и её итоги.

В пятом вопросе следует знать о плане «Барбаросса» и этапах Великой Отечественной войны, партизанском движении на оккупированной фашистами территории Советского Союза и самоотверженном труде советских людей в тылу. Следует сформировать представление о создании и деятельности антигитлеровской коалиции, окончании II мировой войны. Уметь анализировать важное историческое значение победы СССР над фашистской Германией и милитаристской Японией. Социально-экономическое развитие страны в послевоенное время. Укрепление международного авторитета государства. Холодная война – ее причины и ход развития.

В шестом вопросе семинара необходимо дать анализ изменений в жизни СССР сразу после смерти И.В. Сталина. Затем дается характеристика важнейших

социальных и экономических реформ, осуществленных в годы «хрущевской оттепели». В конце надо выявить причины отставки Н.С. Хрущева. При изучении вопроса нужно проанализировать состояние советского общества к середине 50-х

гг. Затем надо рассмотреть содержание доклада Н.С. Хрущева, посвященного культу личности И.В. Сталина. В конце следует определить историческое значение XX съезда КПСС.

При подготовке к занятию в седьмом вопросе необходимо выявить главные направления внешней политики СССР. Затем нужно изучить политику советского руководства в отношении США и западных государств. Внешнеполитическая концепция Советского Союза. Создание Организации Варшавского договора и отношения СССР со странами «социалистического лагеря». Курс советского руководства на сотрудничество с ведущими западными странами. Берлинский и Карибский кризисы.

Студентам следует основательно проанализировать взаимоотношения внутри социалистического лагеря. В заключение надо подвести общие итоги внешнеполитической деятельности СССР во второй половине 50 начале 60-х гг., Научно-технической революции и ее влияние на ход общественного разви

тия. Нарастание кризисных явлений в советской экономике: жесткая централизация в управлении, гигантомания, преобладание экстенсивных методов развития. Рост топливно-сырьевого экспорта и военно-промышленного комплекса СССР. Конституция от 7 октября 1977 г. изменения в партийном руководстве вначале 80-х гг. Заключение договора об испытаниях ядерного оружия. Решения Хельсинского совещания 1975г. ввод советских войск в Афганистан и его последствия.

 

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1.Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История

России с древнейших времен до наших дней: Учебник. – М.: Проспект, 2009. – Гл. 23-26.

Дополнительная литература

1. Вержховский Д.В., Ляхов В.Ф. Первая мировая война. 1914-1918. – М., 1964.

2. Карр Э.Х. Русская революция от Ленина до Сталина. 1917-1929. – М., 1990.

3. Россия. 1917 г.: выборы исторического пути. – М., 1989.

4. Шацилло К.Ф. Революция 1905-1907 гг. В России. – М., 1990.

5. Аксютин Ю.В., Волобуев О.В. XX съезд КПСС: новации и догмы. – М., 1991.

6.Загладин Н.В. История успехов и неудач советской дипломатии. – М., 1990.

7.Зубкова Е.Ю. Общество и реформы. 1945-1964. – М., 1993.

8. Наше Отечество: опыт политической истории. М., 1991.

9. Политическая история: Россия-СССР - Российская Федерация. – М.,1996.

10. Путин В.В. От первого лица. – М., 2000.

 

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. В чем вы видите объективные и субъективные причины гражданской войны в России?

2. Какую роль в начале гражданской войны сыграл роспуск Учредительного собрания?

3. Почему особо острый характер в большевистском руководстве носила борьба за заключение Брестского мира?

4. Каковы, на Ваш взгляд, истоки силы и слабости «белого» и «красного» движения?

5. Какие черты политики «военного коммунизма» были, на Ваш взгляд, определяющим?

6. Каковы на Ваш взгляд, объективные и субъективные предпосылки нэпа?

7. Менялись ли в период нэпа основы существовавшей в стране политической системы?

8. Какими новыми чертами характеризовалась международная ситуация 20-е годы?

9. В чем Вы видите объективные предпосылки индустриализации в СССР?

10. В чем Вы видите причины коллективизации сельского хозяйства в СССР?

11. В чем Вы видите необходимость перемен в духовной жизни послереволюционной России?

12. В чем Вы видите истоки и причины второй мировой войны?

13. Каковы, на Ваш взгляд, причины германо-советского сближения в 1939 г.?

14. Каковы причины, на Ваш взгляд, привели к оформлению антигитлеровской коалиции?

15. В чем Вы видите истоки победы Советского Союза в Великой Отечественной войне?

16. Какие задачи стояли перед экономикой СССР после её окончания?

 

17. Когда и почему, на Ваш взгляд, наметился переход СССР и Запада от союзничества к «холодной войне»?

18. Чем вы можете объяснить необходимость реформирования советского государства и общества после смерти В.И.Сталина?

19. Чем Вы можете объяснить непрерывные реформы и реорганизации в области управления народным хозяйством во второй половине 50-х начале 60-х годов?

20. Почему, на Ваш взгляд, на рубеже 70-80-х годов наметилось серьезное отставание СССР от стран Запада?

 









Последнее изменение этой страницы: 2016-04-06; Нарушение авторского права страницы

infopedia.su не принадлежат авторские права, размещенных материалов. Все права принадлежать их авторам. Обратная связь