ПК-3 готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства

  

Результаты обучения, достижение которых свидетельствует об освоении компетенции:

Знания:

Дает понятие прений сторон, перечисляет участников судебных прений в соответствии с уголовно-процессуальным законодательством, последовательность их выступлений и особенностей изложения установленных в судебном разбирательстве фактических обстоятельств преступления, их оценки. Определяет продолжительность прений сторон исходя из требования обеспечения прав и законных интересов участников судебного разбирательства.

Раскрывает этапы подготовки к прениям сторон; вопросы, которые необходимо проанализировать в прениях; значение формулировок и юридических формул, используемых в речи, для обоснования позиции стороны. Раскрывает содержание речи гражданского истца, гражданского ответчика и их представителей. Воспитательное значение судебных прений. Особенностей влияния судебных прений на формирование внутреннего убеждения судьи в процессе предложения сторонами своей оценки и квалификации фактических обстоятельств дела. Даёт понятие реплики. Раскрывает право последней реплики; значение реплик сторон.

Раскрывает способы описания фактических обстоятельств, образующих предмет доказывания, в процессе прений сторон; определяет обстоятельства, свидетельствующие о допущенных процессуальных нарушениях, препятствующих реализации прав и исполнению обязанностей участников судопроизводства. Раскрывает понятие злоупотребления правом. Перечисляет меры воздействия судьи на участников прений для обеспечения порядка рассмотрения уголовного дела в суде; раскрывает порядок и процессуальные последствия удаления подсудимого, наложения штрафа на участников уголовного судопроизводства, воздействие в случае нарушения порядка со стороны государственного обвинителя и защитника. Раскрывает порядок действия судьи при отказе государственного обвинителя от обвинения. Определяет основания и порядок возвращения к судебному следствию.

 

Умения:

Способен определить виды обвинительной речи, предмет и содержание речи государственного обвинителя. Способен раскрыть содержание защитной речи. Перечислить три основные защитительные позиции.

Определить предмет и пределы обвинительной и защитительной речи. Показать взаимосвязь содержания речи обвинителя с вопросами, рассматриваемыми при постановлении приговора. Описать заключение обвинительной речи, показать его значение. Показать взаимосвязь содержания речи защитника с поставленной им целью – смягчение наказания или оправдания подсудимого. Определить при этом основные акценты защитной речи. Установить особенности содержания речи защитника при переквалификации деяния. Определить значение оценки доказательств и роли характеристики личности обвиняемого в речи защитника для оправдания подсудимого.

Навыки:

Способен в конкретной правовой ситуации выделить нарушения уголовно-процессуального законодательства в порядке проведения судебных прений, в содержании и структуре обвинительной и защитительной речи, нарушении предмета и пределов при формулировании речи участника судебных прений с учетом его процессуального положения и с целью обеспеченности законности, порядка судебного разбирательства и прав и законных интересов участников уголовного судопроизводства.

 

Оценочные средства, используемые для оценки сформированности компетенции:

Теоретические вопросы (дискуссия)

1. Участие защитника в прениях сторон.

2. Участие государственного обвинителя в прениях сторон.

3. Выбор позиции и построение речи защитником.

4. Выбор позиции и построение речи государственным обвинителем.

5. Особенности прений по отдельным категориям уголовных дел.

6. Участие в прениях сторон их представителей.

7. Реплики.

8. Пределы судебного разбирательства и прения сторон.

 

Тестовые задания

 

1. При отказе защитника от участия в прениях по делу о преступлении небольшой тяжести судья (два верных варианта):

1 - уточняет у подсудимого, желает ли он пользоваться помощью адвоката-защитника

2 - продолжает прения без участия защитника

3 - переходит к последнему слову подсудимого

4- удаляет защитника

5- объявляет об отложении судебного заседания в связи с заменой защитника

 

2. В случае отказа государственного обвинителя от обвинения судья выносит решение:

1 - о продолжении судебного разбирательства с учётом мнения прокурора

2 - об окончании производства по уголовному делу

3 - об отложении судебного заседания в связи с заменой государственного обвинителя

4- о переквалификации преступления на менее тяжкое

 

Практические задания

1. Потерпевший Никонов, выступивший в прениях после подсудимого Вяткина, обратил внимание суда на поступки последнего, которые, по его мнению, характеризуют подсудимого с отрицательной стороны. В связи с этим Вяткин ходатайствовал о предоставлении ему права повторной реплики, однако суд ему отказал.

Оцените действия суда.

 

2. Защитник, настаивая на оправдании подсудимого, в своей речи обосновывал вывод о том, что преступление, в котором обвиняется подсудимый, полностью спровоцировано потерпевшей, и в доказательство начал подробно и крайне негативно описывать нравственный облик потерпевшей. Председательствующий сделал замечание защитнику, указав, что он говорит не по существу дела и, кроме того, нарушает этические нормы. Адвокат возразил, считая, что обращает внимание суда на главные для исхода дела обстоятельства. Кроме того, продолжил в своей речи приводить доказательства недостойного поведения потерпевшей, которые в суде были признаны недопустимыми.

Разберите приведённую ситуацию. Какие требования предъявляет закон к содержанию речей сторон? Какие действия должен осуществить судья в дальнейшем?