Неосознаваемые явления в психике, их классификация (подсознательное, надсознательное и бессознательное) и динамические связи с осознаваемым.

 

Все неосознаваемые процессы можно разбить на три класса.

Неосознаваемые механизмы сознательных действий.

Неосознаваемые автоматизмы.

Действия или акты, которые совершаются «сами собой», без участия сознания. «Механическая работа», при которой «голова остаётся свободной». Отсутствие сознательного контроля.

Первичные автоматизмы: никогда не осознавались. Автоматические действия. Врождённые акты (сосательные движения, мигание, схватывание предметов, ходьба, конвергенция глаз)

Вторичные автоматизмы: прошли через сознание и перестали осознаваться. Автоматизированные действия, навыки. Действие начинает осуществляться быстро и точно, происходит высвобождение сознания, которое может быть направлено на освоение более сложного действия. Игра на фортепиано.

Контроль остаётся, но в фокусе сознания оказываются самые высокие этажи системы, следующие этажи попадают на периферию, самые низкие и отработанные компоненты выходят за границу сознания. При этом любой компонент навыка может вновь стать осознанным, что обеспечивает гибкость навыка.

Первичные автоматизмы не осознаются и не поддаются осознанию, попытки их осознать расстраивают действия; сороконожку спросили: «как ты узнаешь, какой из твоих сорока ног нужно сделать сейчас шаг?» Сороконожка задумалась и не смогла двинуться с места.

Уход более элементарных действий на неосознаваемый уровень сопровождается моментальным «усмотрением» того, что вначале требовало развёрнутого процесса мышления.

Явления неосознаваемой установки.

Теория установок Узнадзе. Установка – готовность организма или субъекта к совершению определённых действий или к реагированию в определённом направлении. Готовность к предстоящему действию. Навык относится к периоду осуществления действия, установка – к периоду, который ему предшествует. «У страха глаза велики» - отражение перцептивной установки. «Человек, который ходит, как укравший топор». Не всякая установка осознаваема. Эксперимент с шарами.

Неосознаваемые сопровождения сознательных действий.

Не все неосознаваемые компоненты действия имеют одинаковую функциональную нагрузку. Некоторые реализуют сознательные действия – первый подкласс; другие подготавливают – второй подкласс. Есть неосознаваемые процессы, которые просто сопровождают действия. Человек, орудующий ножницами, двигает челюстями в ритме этих движений. Человек, который смотрит на порезавшего палец, строит горестную гримасу.

Непроизвольные движения, тонические напряжения, мимика и пантомимика, вегетативные реакции.

Неосознаваемые побудители сознательных действий.

В теории бессознательного выделяется сознание, предсознание, бессознательное. Предсознание – скрытые, латентные знания. При необходимости могут перевестись в сознание. В бессознательном содержания сильны, оказывают влияние на наши действия и состояния. С трудом переходят в сознание. Фрейд объяснял эту трудность действием механизмов вытеснения и сопротивления. По Фрейду психическая жизнь определяется влечениями, главное из которых – сексуальное влечение (либидо). Ввиду социальных запретов сексуальные переживания и связанные с ними представления вытесняются из сознания и живут в сфере бессознательного. Имеют большой энергетический заряд, но в сознание не пропускаются: сознание оказывает им сопротивление. Однако они прорываются в сознательную жизнь, принимая искажённую или символическую форму. Три формы проявления бессознательного: сновидения, ошибочные действия, невротические симптомы. Невротические симптомы по Фрейду – следы вытесненных травмирующих переживаний, которые образуют в сфере бессознательного сильно заряженный очаг и оттуда производят разрушительную работу. Один из методов выявления бессознательных аффективных комплексов – метод свободных ассоциаций и метод анализа сновидений. Также ассоциативный эксперимент.

Надсознательные процессы.

Образование интегрального продукта большой сознательной работы, который затем «вторгается» в сознательную жизнь человека и, как правило, радикально меняет её течение. Такие процессы отличаются от сознательных. Во-первых, субъект не знает конечного итога «надсознательного» процесса. Сознательный процесс предполагает цель действия, ясное осознание результата. Во-вторых, неизвестен момент, когда «надсознательный» процесс закончится. Часто он завершается внезапно, неожиданно для субъекта. Это процессы творческого мышления, переживания большого горя или больших жизненных событий, кризисы чувств, личностные кризисы.

I – неосознаваемые механизмы сознательных действий.

II – неосознаваемые побудители сознательных действий

III – процессы надсознания