Задачі для виконання на практичному занятті

та самостійної роботи

6.1. За допомогою балансового методу розрахувати значення результативних показників по кожному виду матеріалів та занести їх у табл. 6.1.

Таблиця 6.1.

(т.)

Матеріал	Запас на 1.01	Витрачено на виробництво продукції  у І кварталі	Надійшло від постачальників у І кварталі	Запас на 1.04
Сталь	147	349	368	?
Чавун	?	132	108	73
Алюміній	59	?	140	86
Прокат	356	1207	?	449

6.2. Маємо дані про роботу десяти підприємств регіону (табл. 6.2).

Таблиця 6.2

Номер підприємства	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Вартість основних виробничих засобів, млн. грн..	53	92	79	64	157	83	101	146	130	125
Випуск продукції, млн. грн..	58	118	70	87	188	90	120	159	140	133

Оцінити тісноту і визначити напрямок зв’язку між вартістю основних виробничих засобів і випуском продукції: а) з використанням графічного методу; б) за допомогою коефіцієнтів Фехнера, кореляції рангів К.Спірмена, кореляції рангів Кендела. Порівняти ці показники та зробити висновки.

6.3. Маємо дані про урожайність озимої пшениці та кількість внесених добрив (табл. 6.3).

Таблиця 6.3

Номер господарства	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Внесено добрив на 1 га, кг	231	184	200	250	258	271	310	295	215	233
Врожайність, ц/га	29	46	38	55	44	62	80	71	51	30

Визначити напрям і тісноту взаємозв’язку між кількістю внесених добрив та урожайністю озимої пшениці за допомогою: а) графічного методу; б) коефіцієнта знаків Фехнера; в) коефіцієнта кореляції рангів Спірмена; в) коефіцієнта кореляції Кендела. Зробити висновки.

6.4. Відомі такі дані про товарооборот і витрати обігу по десяти продовольчих магазинах (табл. 6.4).

Таблиця 6.4

Номер магазину	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Товарообіг, тис. грн.	1215	610	511	343	220	478	796	809	738	999
Витрати обігу, тис. грн.	73	56	59	21	28	36	65	69	61	74

Визначити коефіцієнти кореляції рангів: а) Спірмена; б) Кендела. Зробити висновки.

6.5. Маємо результати проведеного аналітичного групування 25 заводів за вартістю основних виробничих засобів з метою оцінювання їх впливу на випуск продукції (табл. 6.5).

Таблиця 6.5

Групи заводів за вартістю основних виробничих засобів, млн. грн.	Кіль-кість заводів	Вартість основних виробничих засобів, млн. грн.		Вироблено продукції, млн. грн..
		всього	в середньому на один завод	всього	в середньому на один завод
10 – 30 31 – 50 51 - 70	6 13 6	139,2 488,8 400,8	23,2 37,6 66,8	147,0 653,9 593,4	24,5 50,3 98,9
Разом:	25	1028,8	41,2	1394,3	55,8

Визначити за допомогою методу аналітичного групування:

1. Чи існує залежність між середньорічною вартістю основних виробничих засобів і випуском продукції в середньому на один завод?

2. Дисперсії: а) групові; б) середню з групових; в) міжгрупову; г) загальну.

3. Коефіцієнт детермінації.

4. Емпіричне кореляційне відношення.

5. Критерії Фішера (F – критерій) і Стьюдента (t – критерій) для оцінки надійності кореляційних характеристик.

Зробити висновки.

6.6. Для вивчення взаємозв’язку між виробленою продукцією і собівартістю одиниці продукції проведене аналітичне групування (табл. 6.6):

Таблиця 6.6

Групи заводів за виробництвом продукції, млн. грн.	Кіль-кість заводів	Середні рівні		Групові дисперсії собівартості продукції
		виробництва продукції, млн. грн.	собівартості продукції, грн.
10 – 20 21 – 30 31 – 40	8 12 5	18,1 24,2 33,8	88 79 73	11,6 19,0 14,9
Разом:	25	24,2	80

Визначити:

1. Чи існує залежність між виробництвом продукції в середньому на один завод і собівартістю одиниці продукції?

2. Дисперсії: а) середню з групових; б) міжгрупову; в) загальну (використавши правило додавання дисперсій).

3. Коефіцієнт детермінації.

4. Емпіричне кореляційне відношення.

5. Критерій Фішера (F – критерій) і Стьюдента (t – критерій) з метою перевірки надійності кореляційних характеристик.

Зробити висновки.

6.7. Використовуючи дані таблиці 6.2 визначити:

1. Лінійне рівняння регресії між вартістю основних виробничих засобів і випуском продукції.

2. Визначить коефіцієнт еластичності.

3. Лінійний коефіцієнт кореляції.

4. Коефіцієнт детермінації.

5. Теоретичні значення результативного показника за рівнянням регресії.

Встановити достовірність обчисленого лінійного коефіцієнта кореляції за критерієм Стьюдента (t – критерій). Зробити висновки.

6.8. Відомі такі дані про денний виробіток робітників і собівартість одиниці продукції (табл. 6.7):

Таблиця 6.7

Номер бригади	1	2	3	4	5	6	7
Денний виробіток робітників, тис. грн.	5	6	8	9	11	12	14
Собівартість одиниці продукції, грн.	7,5	6,5	5,0	4,0	3,5	3,0	2,5

Побудувати графік взаємозв'язку між показниками та визначити:

1. Рівняння регресії (зв’язок гіперболічний).

2. Тісноту зв’язку між результативною і факторною ознаками за допомогою кореляційного відношення.

Перевірити надійність кореляційного відношення за допомогою критерію Стьюдента (t – критерій). Зробити висновки.

6.9. Відомі наступні дані про випуск та собівартість одиниці продукції (табл. 6.8).

Таблиця 6.8

Номер заводу	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Випуск продукції, тис. шт.	2,5	2,7	3,0	3,5	4,0	4,5	5,0	5,5	6,0	6,5
Собівартість продукції, грн.	23	21	19	17	18	19	16	15	13	11

Визначити:

1. Рівняння регресії (зв’язок гіперболічний).

2. Тісноту зв’язку між досліджуваними ознаками.

3. Критерій Стьюдента (t – критерій).

Побудувати графік взаємозв’язку між показниками та зробити висновки.

6.10. Маємо дані спостереження по 10 ділянках про урожайність насіння багаторічних трав і глибиною зрошення (табл. 6.9):

Таблиця 6.9

Номер спостереження	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Глибина зрошення, см	0	5	10	15	20	25	30	35	40	45
Урожайність багаторічних трав, ц/га	1,2	5,0	7,0	8,0	9,2	9,5	9,7	9,9	9,8	8,7

 

Визначити:

1. Рівняння регресії (зв’язок у вигляді параболи).

2. Тісноту зв’язку між досліджуваними ознаками.

3. Критерій Стьюдента (t – критерій).

Побудувати графік взаємозв’язку між показниками та зробити висновки.

6.11. Відомі такі дані про середньомісячний доход і середньомісячні витрати на проїзд у міському транспорті на одного члена сім’ї (табл. 6.10).

Таблиця 6.10

Номер сім’ї	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Доходи, грн.	500	550	640	680	760	830	920	1200	1470	1950
Витрати, грн.	13	17	22	30	36	42	56	98	93	75

Визначити:

1. Рівняння регресії (зв’язок параболічний).

2. Тісноту зв’язку між досліджуваними ознаками за допомогою кореляційного відношення.

3. Достовірність обчисленого кореляційного відношення за допомогою критерію Стьюдента (t – критерій).

4.  Теоретичні значення результативного показника за рівнянням регресії.

Побудувати графік взаємозв’язку між показниками та зробити висновки.

6.12. Маємо дані по 10 робітниках підприємства про їхній стаж роботи, тарифний розряд і даний виробіток (табл. 6.11):

Таблиця 6.11

Номер робітника	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Стаж роботи, років	1	3	6	5	8	10	9	15	12	18
Тарифний розряд	2	3	3	2	5	4	6	5	5	6
Денний виробіток, тис. грн.	3	6	5	7	10	9	13	18	15	20

Визначити:

1. Параметри рівняння лінійної двофакторної множинної регресії.

2. Часткові коефіцієнти еластичності (e_і).

3. Часткові бета-коефіцієнти (b - коефіцієнти).

4. Парні коефіцієнти кореляції.

5. Часткові коефіцієнти першого порядку.

6. Коефіцієнт множинної детермінації (R²).

7. Множинний коефіцієнт кореляції.

Зробити висновки.

6.13. Відомі такі дані про виконання норм виробітку робітниками-відрядниками та їх кваліфікацією (табл.6.12):

Таблиця 6.12

Група робітників-відрядників	Виконують і перевиконують норми виробітку	Не виконують норм виробітку	Всього
Закінчили ПТУ	86	14	90
Не мають спеціальної освіти	48	52	110
Разом:	134	66	200

Визначити коефіцієнти: а) асоціації; б) колігації; в) контингенції. Зробити висновки за результатами розрахунків.

6.14. Відомі такі дані про розподіл страхувальників життя за страховими сумами і середньомісячною заробітною платою (табл. 6.13).

Таблиця 6.13

Страхова сума, грн..	Середньомісячна заробітна плата, грн.
	до 1500	1500 - 2000	2000 і більше
До 3000 3000 – 5000 5000 і більше	171 109 65	63 332 147	21 75 415

Для оцінки тісноти зв’язку визначити коефіцієнти взаємного сполучення (співзалежності): а) К.Пірсона; б) А.Чупрова. Зробити висновки.

6.15. Маємо наступні дані про довузівську підготовку студентів-заочників та їх успішність на екзаменах зі спеціальних дисциплін (табл. 6.14).

Таблиця 6.14

Довузівська підготовка студентів-заочників	Успішність студентів-заочників, балів				Разом
	0 - 59	60 - 74	75 - 89	90 – 100
Мають диплом молодшого спеціаліста	8	36	34	50	200
Не мають диплома молодшого спеціаліста	20	18	30	26	100
Разом:	28	54	64	76	300

Визначити: коефіцієнт взаємного сполучення (співзалежності) Крамера. Зробити висновки.