Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ

По производственной практике. По производственной практике

Стр 1 из 6Следующая ⇒

Дневник

По производственной практике

ПМ.01. Преподавание по программам

начального общего образования

по специальности среднего профессионального образования

44.02.02 Преподавание в начальных классах

4 семестр

Студентки группы ПНК 20

_____________________________________________ _____________________________________________

Руководитель практики: ________________________

2019-2020 учебный год

Данный вид дневника рекомендован студентам специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах во время прохождения производственной практики по ПМ.01. Преподавание по программам начального общего образования в течение 4 семестра

Составители: преподаватели ГАПОУ СМПК Исмагилова А.В., Быкова А.А.

Производственная практика

Производственная практика является обязательным разделом программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ). Студент должен в ходе освоения профессионального модуля ПМ.01. Преподавание по программам начального общего образования на производственной практике приобрести практический опыт:

- определения цели и задач, планирования и проведения уроков по всем учебным предметам начального общего образования;

- проведения диагностики и оценки учебных достижений обучающихся с учетом особенностей возраста, класса и отдельных обучающихся;

- наблюдения, анализа и самоанализа уроков, обсуждения отдельных уроков в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;

-ведения учебной документации;

– формирования универсальных учебных действий у обучающихся и оценки уровня их сформированности в рамках предмета «Русский язык»;

– формирования универсальных учебных действий у обучающихся и оценки уровня их сформированности в рамках предмета «Математика»;

– формирования универсальных учебных действий у обучающихся и оценки уровня их сформированности в рамках предмета «Окружающий мир»;

– организации и проведения уроков окружающего мира с использованием экологических игр.

Производственная практика проводится образовательным учреждением при освоении студентами ПК в рамках ПМ.01. Преподавание по программам начального общего образования. В ходе производственной практики каждый студент должен освоить профессиональные компетенции (ПК), соответствующих виду профессиональной деятельности:

ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки.

ПК 1.2. Проводить уроки

ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения.

ПК 1.4. Анализировать уроки.

ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по образовательным программам начального общего образования.

ПК 4.3.Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

В ходе производственной практики каждый студент должен освоить и общие компетенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 7.Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

ОК 11.Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих.

Критерии оценивания

- логика анализа урока по установлению соответствия содержания, методов и средств поставленным целям и задачам;

- полнота анализа процесса и результатов педагогической деятельности и обучения на уроке, обоснованность выводов;

- соответствие выбранных методов при проведении урока поставленным целям и задачам согласно КТП;

- работа по коррекции и совершенствованию процесса и результатов педагогической деятельности и обучения на уроке;

- соответствие оформления учебной документации установленным требованиям;

- демонстрация интереса к будущей профессии;

- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области организации собственной педагогической деятельности;

- эффективный поиск необходимой информации;

- использование различных источников, включая электронные;

- использование ПК, Интернет-ресурсов в профессиональной деятельности;

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями, учителями в ходе обучения;

- самоанализ и коррекция результатов собственной работы;

- соблюдение техники безопасности;

- организация профессиональной деятельности в соответствии с регулирующими ее правовыми нормами.

Права и обязанности студентов-практикантов

Практикант обязан:

подчиняться правилам внутреннего распорядка ОУ, распоряжениям администрации;

заниматься самовоспитанием и самообразованием, совершенствовать педагогические умения, развивать культуру общения и речи;

не покидать рабочее место без уведомления об этом руководства;

своевременно предоставлять документацию по производственной практике администрации ОУ и руководителю практики.

Практикант имеет право:

принимать участие в общественной работе педагогического коллектива;

обратиться за помощью к администрации и к руководителю практики.

Сведения об образовательном учреждении

Наименование ОУ ______________________________________________________________________________________________________________________________________

Директор ОУ ______________________________________________________

Адрес ОУ __________________________________________________________

Завуч по нач. классам ________________________________________________

Учитель начальных классов:__________________________________________

___________________________________________________________________

Класс _____________________________________________________________

Количество детей в классе ___________________________________________

Предметно-развивающая среда класса ___________________________________________________________________

Расписание звонков
1 смена		2 смена
1		1
2		2
3		3
4		4
5		5
6		6

Расписание уроков

Понедельник

Четверг

Вторник

Пятница

Среда

Суббота

План производственной практики

по ПМ.01.Преподавание по программам начального общего образования

4 семестр (90 часов)

№№	Виды заданий	Кол. часов
	МДК.01.02. Русский язык с методикой преподавания	18
1.	Наблюдение за использованием учителем на уроке русского языка заданий частично-поискового характера.	2
2.	Наблюдение за использованием учителем на уроке русского языка заданий, направленных на коррекцию знаний у детей, имеющих трудности в обучении.	2
3.	Наблюдение за использованием учителем на уроке русского языка заданий для развития интереса к предмету.	2
4.	Проведение урока русского языка с использованием игр-упражнений на развитие интереса к предмету. Анализ и самоанализ проведенного урока.	2
5.	Наблюдение за организацией педагогом уроков русского языка.	2
6.	Анализ процесса обучение грамоте, русского языка, письма	2
7.	Определение цели и задач уроков обучения грамоте, письма, русского языка.	2
8.	Проведение пробного и зачетного урока обучения грамоте, письма, русского языка	4
	МДК.01.03. Детская литература с практикумом по выразительному чтению	6
9.	Наблюдение за проведением педагогом урока литературного чтения. Определение целей и задач урока.	2
10.	Наблюдение и анализ работы учителя с одаренными детьми на уроках литературного чтения.	2
11.	Наблюдение и анализ работы учителя с детьми, имеющими трудности в обучении на уроках литературного чтения.	2
	МДК.01.04. Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания	36
12.	Проведение наблюдения уроков математики. Протоколирование и анализ уроков математики. Использование учителем заданий частично-поискового характера.	6
13.	Проведение наблюдения уроков математики. Протоколирование и анализ уроков математики. Использование учителем заданий, направленных на коррекцию знаний у детей, имеющих трудности в обучении	6
14.	Проведение наблюдения уроков математики. Протоколирование и анализ уроков математики. Наблюдение за организацией педагогом уроков математики	6
15.	Подготовка и проведение пробного урока по математике. Проведение самоанализа урока математики.	6
16.	Подготовка и проведение зачетного урока по математике. Проведение самоанализа урока математики.	6
17.	Проведение внеклассного занятия по математике (с элементами логики). Проведение самоанализа внеклассного занятия.	6
	МДК 01.05. Естествознание с методикой преподавания	12
18.	Составление КТП на раздел по окружающему миру	2
19.	Проведение наблюдения уроков окружающего мира. Протоколирование и анализ уроков окружающего мира. Использование учителем дифференцированных заданий	1
20.	Проведение наблюдения уроков окружающего мира. Протоколирование и анализ уроков окружающего мира. Организация практической работы	1
21.	Проведение наблюдения уроков окружающего мира. Протоколирование и анализ уроков окружающего мира. Наблюдение за организацией педагогом уроков окружающего мира	2
22.	Подготовка и проведение пробного урока по окружающему миру. Проведение самоанализа.	2
23.	Подготовка и проведение зачетного урока по окружающему миру. Проведение самоанализа.	2
24.	Проведение внеклассного занятия по окружающему миру (с экологическими играми)	2
	МДК 01.06. Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом	18
25.	Наблюдение уроков технологии учителя. Оформление протоколов уроков с последующим анализом.	6
26.	Подготовка и проведение пробного урока по технологии. Проведение самоанализа урока технологии.	6
27.	Подготовка и проведение зачетного урока по технологии. Проведение самоанализа урока технологии.	6

Анализ урока

Предмет Русский язык (использование учителем заданий частично-поискового характера)

Класс _____________________________________________________________

Дата проведения урока______________________________________________

Тема урока________________________________________________________

Цель урока________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задачи урока:

Образовательные:__________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Развивающие:______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________Воспитательные:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Планируемые результаты:

Предметные:

Ученик узнает, научится _____________________________________________

Личностные: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Метапредметные:

Регулятивные УУД: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Коммуникативные УУД: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Познавательные УУД: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Анализ урока

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________

________________________ Оценка, подпись руководителя практики

Анализ урока

Предмет Русский язык (использование учителем заданий, направленных на коррекцию знаний у детей, имеющих трудности в обучении.)

Класс _____________________________________________________________

Дата проведения урока______________________________________________

Тема урока________________________________________________________

Цель урока________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задачи урока:

Образовательные:__________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Развивающие:______________________________________________________

Планируемые результаты:

Предметные:

Ученик узнает, научится _____________________________________________

Метапредметные:

___________________________________________________________________

Анализ урока

________________________ Оценка, подпись руководителя практики

Анализ урока

Предмет Русский язык (использование учителем заданий для развития интереса к предмету - повышение мотивации)

Класс _____________________________________________________________

Дата проведения урока______________________________________________

Тема урока________________________________________________________

Цель урока________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задачи урока:

Образовательные:__________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Развивающие:______________________________________________________

Планируемые результаты:

Предметные:

Ученик узнает, научится _____________________________________________

Метапредметные:

___________________________________________________________________

Анализ урока

________________________ Оценка, подпись руководителя практики

Самоанализ урока

Предмет Русский язык (проведение урока русского языка с использованием игр-упражнений на развитие интереса к предмету)

Класс _____________________________________________________________

Дата проведения урока______________________________________________

Тема урока________________________________________________________

Самоанализ урока _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Оценка, подпись руководителя практики

Анализ урока

Предмет Русский язык (наблюдение за организацией педагогом уроков русского языка.)

Класс _____________________________________________________________

Дата проведения урока______________________________________________

Тема урока________________________________________________________

Цель урока________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задачи урока:

Образовательные:__________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Развивающие:______________________________________________________

Планируемые результаты:

Предметные:

Ученик узнает, научится _____________________________________________

Метапредметные:

___________________________________________________________________

Анализ урока

________________________ Оценка, подпись руководителя практики

Анализ урока

Предмет Русский язык (анализ процесса обучение грамоте, русского языка, письма)

Класс _____________________________________________________________

Дата проведения урока______________________________________________

Тема урока________________________________________________________

Цель урока________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задачи урока:

Образовательные:__________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Развивающие:______________________________________________________

Планируемые результаты:

Предметные:

Ученик узнает, научится _____________________________________________

Метапредметные:

___________________________________________________________________

Анализ урока

________________________ Оценка, подпись руководителя практики

Анализ урока

Предмет Русский язык (определение цели и задач уроков обучения грамоте, письма, русского языка)

Класс _____________________________________________________________

Дата проведения урока______________________________________________

Тема урока________________________________________________________

Цель урока________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задачи урока:

Образовательные:__________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Развивающие:______________________________________________________

Планируемые результаты:

Предметные:

Ученик узнает, научится _____________________________________________

Метапредметные:

___________________________________________________________________

Анализ урока

________________________ Оценка, подпись руководителя практики

Самоанализ урока

Предмет Русский язык (пробный)

Класс _____________________________________________________________

Дата проведения урока______________________________________________

Тема урока________________________________________________________

Самоанализ урока ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Оценка, подпись руководителя практики

Самоанализ урока

Предмет Русский язык (зачетный)

Класс _____________________________________________________________

Дата проведения урока______________________________________________

Тема урока________________________________________________________

12 3 4 5 6 Следующая ⇒

Читайте также:

Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?

Последнее изменение этой страницы: 2021-09-25; просмотров: 75; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.222.179.186 (0.157 с.)