Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Міністерство освіти і науки україниСтр 1 из 7Следующая ⇒
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Прикарпатський національний університет ім. Василя Стефаника Педагогічний інститут Кафедра _теорії і методики початкової освіти "ЗАТВЕРДЖУЮ" Завідувач кафедри _____________________________ ________ __________________ (підпис) (прізвище, ініціали) “___”____________ 200_ року
ЛЕКЦІЯ Тема 2: Системні інноваційні технології
Навчальний час ____ годин(и) Для слухачів (курсантів, студентів) __________________________________ (назва Навчально-наукового інституту, факультету)
Обговорено та ухвалено на засіданні кафедри “___” _____________ 200_ року, протокол № ____.
Івано-Франківськ ПЛАН ЛЕКЦІЇ: 1. Поняття системні інноваційні технології. 2. Педагогічна технологія «Будинок вільної дитини» М. Монтессорі. Особливості змісту педагогічної технології «Будинок вільної дитини». 3. «Йєна- план –школа» П. Петерсена. Особливості змісту технології «Йєна-план». 4. Антропософські школи Р.Штейнера. Особливості змісту вальдорфської педагогіки. 5. «Школа успіху і радості» С.Френе Особливості змісту педагогічної технології «Школа успіху і радості». 6. «Школа для життя, через життя» ж.-О. Декролі. Особливості змісту педагогічної технології «Школа для життя, через життя». 7. «Школа діалогу культур» В.Біблера. Особливості змісту педагогічної технології «Школа діалогу культур». 8. Технології розвивального навчання. Технологія Л,Занкова, Ельконіна, Давидова. 9. Технологія проблемно – рзвивального навчання. Ключові слова: інновації,системні технології, йєна-план,розвивальне навчання Рекомендована література: 1.Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. – Київ: Либідь, 1997. С. 341-342. 2.Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: Навчальний посібник. – К.: Академвидав, 2004. – С.79-101. 3.Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий [ Текст]: в 2 т. Т.1./ г.К. Селевко. – М.:НИИ школьных технологий, 2006. – 8816с. 4. Остапчук М. В. Система технологій(за видами діяльності): Навч.посібник./ М.В.Остапчук. – К.: ЦУЛ, 2003.- 888с. 5.Підласий І.П. Практична педагогіка або три технології. Інтерактивний підручник для педагогів ринкової системи освіти / І. П. Підласий. – К.: Слово, 2006. – 616с.
6.Інноваційні технології та реформаа змісту освіти в контексті Лісабонської ЄС [ Текст ]: методичний каталог видань / уклад. Левківський К.М., Сухарніков Ю.В. -К.:,, Освіта України’’, 2007. – 195с. 7. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти.- К.: Видавничий центр,, Академія’’, 2002. – С.423-433.
Додаткова література: 1. Абашкіна Н.В. Організація навчально-виховного процесу у вальдорфській школі (Німеччина) // Почат. школа. - 1993. - №7.- С. 41. 13. Черкасова О. Педагогические основ ы вальдорфской школ ы. - Самара: СГУ, 1995. Ключові слова: системні інноваційні технології, вальдорфські школи,,,Йєна-план-школа, антропософія, вальдорфська педагогіка, ритм, індивідуальність, свобода навчання, навчання "за епохами", самопізнання, саморозвиток, евритмія.
ТЕКСТ ЛЕКЦІЇ МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Прикарпатський національний університет ім. Василя Стефаника Педагогічний інститут
Кафедра _теорії і методики початкової освіти "ЗАТВЕРДЖУЮ" Завідувач кафедри _____________________________ ________ __________________ (підпис) (прізвище, ініціали) “___”____________ 200_ року
ЛЕКЦІЯ Тема 2: Системні інноваційні технології
Навчальний час ____ годин(и) Для слухачів (курсантів, студентів) __________________________________ (назва Навчально-наукового інституту, факультету)
Обговорено та ухвалено на засіданні кафедри “___” _____________ 200_ року, протокол № ____.
Івано-Франківськ ПЛАН ЛЕКЦІЇ: 1. Поняття системні інноваційні технології. 2. Педагогічна технологія «Будинок вільної дитини» М. Монтессорі. Особливості змісту педагогічної технології «Будинок вільної дитини». 3. «Йєна- план –школа» П. Петерсена. Особливості змісту технології «Йєна-план». 4. Антропософські школи Р.Штейнера. Особливості змісту вальдорфської педагогіки. 5. «Школа успіху і радості» С.Френе Особливості змісту педагогічної технології «Школа успіху і радості». 6. «Школа для життя, через життя» ж.-О. Декролі. Особливості змісту педагогічної технології «Школа для життя, через життя». 7. «Школа діалогу культур» В.Біблера. Особливості змісту педагогічної технології «Школа діалогу культур». 8. Технології розвивального навчання. Технологія Л,Занкова, Ельконіна, Давидова. 9. Технологія проблемно – рзвивального навчання. Ключові слова: інновації,системні технології, йєна-план,розвивальне навчання Рекомендована література: 1.Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. – Київ: Либідь, 1997. С. 341-342. 2.Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: Навчальний посібник. – К.: Академвидав, 2004. – С.79-101. 3.Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий [ Текст]: в 2 т. Т.1./ г.К. Селевко. – М.:НИИ школьных технологий, 2006. – 8816с. 4. Остапчук М. В. Система технологій(за видами діяльності): Навч.посібник./ М.В.Остапчук. – К.: ЦУЛ, 2003.- 888с. 5.Підласий І.П. Практична педагогіка або три технології. Інтерактивний підручник для педагогів ринкової системи освіти / І. П. Підласий. – К.: Слово, 2006. – 616с. 6.Інноваційні технології та реформаа змісту освіти в контексті Лісабонської ЄС [ Текст ]: методичний каталог видань / уклад. Левківський К.М., Сухарніков Ю.В. -К.:,, Освіта України’’, 2007. – 195с. 7. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти.- К.: Видавничий центр,, Академія’’, 2002. – С.423-433.
Додаткова література: 1. Абашкіна Н.В. Організація навчально-виховного процесу у вальдорфській школі (Німеччина) // Почат. школа. - 1993. - №7.- С. 41.
13. Черкасова О. Педагогические основ ы вальдорфской школ ы. - Самара: СГУ, 1995. Ключові слова: системні інноваційні технології, вальдорфські школи,,,Йєна-план-школа, антропософія, вальдорфська педагогіка, ритм, індивідуальність, свобода навчання, навчання "за епохами", самопізнання, саморозвиток, евритмія.
ТЕКСТ ЛЕКЦІЇ
|
|||||||
Последнее изменение этой страницы: 2021-12-15; просмотров: 60; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.116.62.45 (0.015 с.) |