И основы перевода медицинской терминологии

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

                               Е.Ю. Голованова   М.И. Сорокина

ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК

И ОСНОВЫ ПЕРЕВОДА МЕДИЦИНСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ

ЧАСТЬ 1

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

УФА

2020

УДК

ББК

ГС

Рецензенты:

Доцент,

Доцент,

ГС - Голованова Е.Ю. Латинский язык и основы медицинской терминологии. Часть 1: учеб. пособие: / Е.Ю. Голованова, М.И. Сорокина. – Уфа: Изд-во ФГБУ ВО БГМУ Минздрава РФ, 2020. – 100 с.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО и ООП по специальности

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВОДНОЕ ФОНЕТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА

ЛАТИНСКИЙ АЛФАВИТ

В латинском алфавите 25 букв, из них 6 гласных: a, o, u, e, i, y, и 19 согласных: b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x, z. Правила чтения гласных и согласных приведены в Таблице 1, произношение звуков дается в русской фонетической транскрипции.

Таблица 1

Чтение букв латинского алфавита

*В зависимости от положения в слове. Правила чтения будут приведены ниже.

ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ ЛАТИНСКИХ ГЛАСНЫХ

Буква A a читается как [а], например,

a l a [а́-ля] (крыло).

Буква E e читается как [ э ], например,

n e rvus [нэ́р-вус] (нерв).

Буква Ii читается как [и], например,

i nfans [и́н-фанс] (ребёнок).

В начале слова перед гласными i читается как [й], например,

I o dum [йо́-дум] (йод).

Буква Oo читается как [о], например,

o s [ос](кость).

Буква Uu читается как [у], например,

u lc u s [у́ль-кус] (язва).

Буква Yy читается как [и]. Эта буква употребляется только в словах греческого происхождения, например,

t y mpanum [ти́м-па-нум] (барабан).

В латинском языке гласные различались по длительности произнесения. Они могли быть долгими и краткими. Правила долготы и краткости изложены далее.

ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ ДИФТОНГОВ

Дифтонг – это сочетание двух гласных, которые образуют один слог. В латинском языке их четыре: ae, oe, au, eu.

Дифтонги ae, oe читаются как[э]. Например,

vertebr ae [вэ́р-тэ-брэ] (позвонки),

oe dēma [э-дэ́-ма] (отек).

Если в сочетаниях ae, oe гласные относятся к разным слогам, т.е. не образуют дифтонга, то каждый гласный произносится отдельно. В этом случае на письме используется специальный разделительный знак:

a ё r [а́-эр] (воздух,

dyspno ё [ди́с-пно-э] (одышка).

Дифтонг au читаетсякак[а́у], например,

au ris [а́у-рис] (ухо).

Дифтонг eu читается как[э́у], например,

n eu rologia [нэу-ро-лё-ги-а] (неврология).

ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ ДИГРАФОВ

Диграф – это сочетание двух букв, которое произносится как один звук. В латинском языке четыре диграфа: ch, ph, rh, th.

 Диграф ch произносится как [х], например,

nu ch a [ну́-ха] (выя).

Диграф ph произносится как [ф], например,

ph arynx [фа́-ринкс] (глотка).

Диграф rh произносится как [р], например,

rh aphe [ра́-фэ] (шов).

Диграф th произносится как [т], например,

th orax [то́-ракс] (грудная клетка).

ПРАВИЛА ПОСТАНОВКИ УДАРЕНИЯ

В латинском языке ударение в словах никогда не падает на последний слог. В двусложных словах оно ставится на первом слоге. Например,

dorsum [до́р-сум] (спина),

thorax [то́-ракс] (грудная клетка).

Многосложные слова имеют ударение на предпоследнем слоге, если он содержит долгий гласный, или на третьем слоге с конца, если гласный в предпоследнем слоге краткий.

Звук в предпоследнем слоге будет долгим в следующих положениях:

1) если в составе слога есть дифтонг ae или oe, например,

di ae ta [ди-э́-та] (образ жизни).

2) перед согласными x и z, а также перед группой согласных (кроме буквосочетаний b, c, d, p, t + l / r; атакже диграфов ch, ph, rh, th). Например,

med u ll a [мэ-ду́-ля] (мозговое вещество),

circumfl e x us [цир-кум-фле́-ксус] (огибающий).

3) в суффиксах прилагательных - al -, - ar -, - at -, - in -, - os -. Например,

articul ar is [ар-ти-ку-ля́-рис] (суставной),

spin os us [спи-но́-зус] (остистый),

palat in us [па-ля-ти-нус] (нёбный).

Исключениями являются прилагательные serotinus (поздний, запоздалый) и trigeminus (тройничный), в них ударение падает на третий слог с конца:

serotinus [сэ-ро́-ти-нус],

trigeminus [три-гэ́-ми-нус].

4) в суффиксе существительных - ur -, например,

incis ur a [ин-ци-зу́-ра] (вырезка).

Звук в предпоследнем слоге будет кратким в следующих положениях:

1) перед гласным или перед буквой h, например,

par i e s [па́-ри-эс] (стенка),

throchl e a [тро́-хле-а] (блок),

extr a h o [экс́-тра-г’о] (извлекаю).

2) перед сочетаниями согласных b, c, d, p, t + l / r, например,

palp e br a [па́ль-пэ-бра] (веко),

quadr u pl ex [ква́-дру-плекс] (четвертной).

3) Перед диграфами ch, ph, rh, th, например,

choled o ch us [хо-ле́-до-хус] (желчный).

4) в уменьшительных суффиксах - ul -, - cul -, - ol -, например,

tuber cul um [ту-бэр́-ку-люм] (бугорок),

fove ol a [фо-вэ́-о-ля] (ямочка).

5) в суффиксе прилагательных - ic -, например

gastr ic us [га́с-три-кус] (желудочный).

В латинском языке существуют слова, к которым эти правила применить нельзя. В этих случаях необходимо обращаться к словарю, где долгота условно обозначается надстрочным знаком долготы,

ging ī va [гин-ги́-ва] (десна),

pharyng ē us [фа-рин-гэ́-ус] (глоточный),

а краткость – знаком краткости:

lam ĭ na [ля́-ми-на] (пластинка),

tymp ă num [ти́м-па-нум] барабан.

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1. Прочитайте вслух, обращая внимание на дифтонги:

aurícula, oedéma, pléura, vénae cávae, aёrosólum, paraneurális, dýspnoё, incisúrae, roentgenográmma, fáuces, aegrótus, haéma, neurósis, uropoёticus, líneae transvérsae, aneurýsma, Áloё, Áurum, Eucalýptus.

Упражнение 2. Прочитайте вслух, обращая внимание на двоякое чтение буквы с:

cóllum, plíca, plícae, buccális, dúctus, ácidum, cávum cránii, occipitális, árcus, cýtus, cérebrum, súccus, meníscus, menísci, crísta, córnu, cervicális, síccus, ócciput, lac, cósta, cávitas, junctúra.

Упражнение 3. Прочитайте вслух, обращая внимание на двоякое чтение буквы s:

cytoplásma, génesis, commissúra, tuberósitas, május, serósus, críssum, vása vasórum, násus, platýsma, dens incisívus, remíssio, segméntum basále, gróssus, fissúra, transvérsus, spíssus, juguláris.

Упражнение 4. Прочитайте вслух, обращая внимание на чтение x, z:

símplex, vénae zygomáticae, orýza, circumfléxus, córtex, pléxus, horizontális, lárynx, extrémitas, ptéryx, maxílla, mixtúra, áxis, zygóma, máximus, sálpinx, zóna, Zincum.

Упражнение 5. Прочитайте вслух, обращая внимание на чтение буквосочетаний:

únguis, pars squamósa, solútio, míxtio, quadrángulus, spátium, unguéntum, séctio, oblíquus, cartilágo, cíngulum, acquísitus, singuláris, respirátio, fontículus, ápex línguae, equátor corónae déntis, vértebra quínta, vas sanguíneum, pars squamósa, canális inguinális, línea oblíqua, língua plicáta.

Упражнение 6. Прочитайте вслух, обращая внимание на чтение диграфов:

bráchium, ethmoidális, cóchlea, rhizóma, encéphalon, cóncha, sphenoidális, thorácicus, labyrińthus, phálanx, splanchnológia, nódus lympháticus, chárta, oesóphagus, rháphe.

Упражнение 7. Прочитайте вслух и поставьте ударение, учитывая долготу и краткость предпоследнего слога:

a) gangraena, diaeta, peronaeus, Crataegus, diarrhoea, erythraeus, Althaea, petraeus;

b) columna, labyrinthus, сerebellum, papilla, reflexus, sinister, processus, ligamentum, circumflexus, Oryza, ampulla, cementum;

с) spinalis, ciliaris, fibrosus, fissura, ulnaris, arteriosus, oblongatus, uterinus, incisura, nasalis, muscularis, palatinus, squamosus, sterilisatus;

d) ganglion, nucleus, manubrium, aureus, leuzea, cranium, spatium, pancreas, facies, arteria, inferior, labium, paries, atrium, linea, ovarium, brachium;

e) cerebrum, vertebra, palpebra, triquetrus, multiplex, quadruplex, Ephedra, choledochus, Arachis;

f) valvula, foveola, lymphaticus, auricula, ventriculus, alveolus, gastricus, glandula, vestibulum, hepaticus, pediculus, nodulus, pelvicus, cellula, venula, tuberculum.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Упражнение 1. Прочитайте вслух и поставьте ударение, учитывая долготу и краткость предпоследнего слога:

saccus lacrimalis, incisura mandibulae, tuber maxillae, dens caninus, scapula, tuberculum, facies anterior, epigastrium, fossa canina, fovea sublingualis, sulcus palatinus, lingula mandibulae, cruciatus, periosteum, arteria accessoria, cerebrum, diarrhoea, cochlea, geniculum, ulnaris, fissura orbitalis superior, calculus dentalis, frenulum labii, tabuletta, ampulla, pilula, Oryza, stomachus, arteriosus, tincturа, musculus glutaeus, palpebra inferior, cuticula, Althaea, spatium interdentale, gangraena, medicina, bifurcatio, pars squamosa, diaphragma, appendix, adiposus, aqueductus, lamella ophtalmica, supercilium, myocardium, tonsilla, palatoglossus, commissura, dentes permanentes, dentes decidui, arcus atlantis, membranaceus, mesenterium, squama, medulla ossium, medulla oblongata.

Упражнение 2. Поставьте ударение в словах, обращаясь к словарю. Прочитайте вслух:

oesophagus, dens serotinus, tuberositas, vesica, venenum, exitus, femina, cadaver, foramen, zygoma, lamina, orbita, perineum, retina, spiritus, ureter, tunica, mobilis, nervus trigeminus, butyrum, amylum, minimus, maximus, tympanum, mobilitas, pylorus, abdomen, arteria carotis, fibroma, duodenum, corona, oedema, glandula parotis, systema, palatum, lacrima, liquidus, polypus, pyramis, uterus, occiput, thalamus, gingiva.

РАЗДЕЛ 1
ПЕРЕВОД АНАТОМИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ

В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ

ЗАНЯТИЕ 1

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА)

В латинском языке существует три рода имён существительных:

(genus) masculinum (m) – мужской род,

(genus) femininum (f) – женский род,

(genus) neutrum (n) – средний род.

Род русских и латинских существительных часто не совпадает, например,

мышща (ж.р.) – musculus (m).

Имена существительные в латинском языке употребляются в форме единственного и множественного числа:

 (numĕrus) singularis (sing) – единственное число,

 (numĕrus) pluralis (pl) – множественное число.

Имена существительные изменяются по падежам. В латинском языке шесть падежей:

(casus) Nominat ī vus (Nom) – именительный падеж,

(casus) Genet ī vus (Gen) – родительный падеж,

(casus) Dat ī vus (Dat) – дательный падеж,

(casus) Accusat ī vus (Acc) – винительный падеж,

(casus) Ablat ī vus (Abl)– аблятив, творительный и предложный падеж,

(casus) Vocat ī vus (Voc) – звательный падеж.

В анатомической терминологии используются только два падежа – Nominativus и Genetivus.

Таблица 2

Словарная форма

Словарная форма – это форма слова, в которой оно приводится в словаре.

Словарная форма имени существительного состоит из трех компонентов:

1) форма слова в именительном падеже единственного числа (Nominativus singularis);

2) окончание формы родительного падежа единственного числа (Genetivus singularis);

3) обозначение рода (сокращенно одной латинской буквой). Например,

vertebra, ae f

septum, i n

arcus, us m

canalis, is m

У существительных третьего склонения в форме родительного падежа единственного числа часто указывается еще часть основы, например,

foramen, ĭnis n

В односложных словах вместо окончания родительного падежа приводится его полная форма. Например,

dens, dentis m

Рабочая основа слова

Основой называется часть слова без окончания. Рабочей основой латинского существительного является часть слова без окончания, взятого в форме Genetivus singularis. Именно к этой основе добавляются окончания косвенных падежей, эта основа используется при словообразовании.

Рабочая основа существительных первого, второго, четвертого, пятого склонений чаще всего совпадает с основой именительного падежа, например,

gingiv a – gingiv ae (I),

coll um – coll i (II), 

arc us – arc us (IV),

faci es – faci ei (V).

Но рабочая основа существительных третьего склонения в большинстве случаев отличается от основы именительного падежа, например,

corp us - corpo ris,

ap ex- apic is.

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1. Разделите существительные по типам склонения. Образуйте форму родительного падежа единственного числа (Genetivus singularis) и определите рабочую основу каждого существительного:

mandibula, ae f; lobus, i m; сorpus, ŏris n; skelĕton, i n; caput, ĭtis n; os, ossis n; aorta, ae f; sinus, us m; cornu, us n; facies, ei f; pes, pedis m; bronchus, i m; forāmen, ĭnis n; plexus, us m; angulus, i m; canālis, is m; ramus, i m; genu, us n; pulmo, ōnis m; arteria, ae f; palātum, i n; ocŭlus, i m; crus, cruris n; basis, is f; dens, dentis m; tractus, us m; crista, ae f; bulbus, i m; tuber, ĕris n; jugum, i n; pars, partis f; species, ei f; digĭtus, i m; flexura, ae f; rectum, i n; os, oris n; paries, ĕtis m.

Упражнение 2. Определите род существительного по форме именительного падежа единственного числа (Nominativus singularis). Закончите словарную форму существительных:

cornu; ala; sternum; skelĕton; patella; membrum; radius, i; arcus, us; cerebrum; facies; sutura; humerus, i; processus, us; musculus, i; cerebellum; ulna; organon; nasus, i; clavicula; ligamentum; manubrium; scapula; genu.

Упражнение 3. Назовите каждое слово в словарной форме. Найдите главное слово и несогласованное определение. Переведите термин на русский язык:

corpus fibulae, ala nasi, angulus costae, incisura tibiae, ligamentum vertebrae, vena faciēi, septum nasi, sinus aortae, manubrium sterni, sutura cranii.

Упражнение 4. Переведите на латинский язык анатомические термины, представленные на рисунке 1:

Рис. 1 Скелет человека (https://ppt-online.org/499890)

ЛЕКСИЧЕСКИЙ МИНИМУМ

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Упражнение 1. Прочитайте, переведите, назовите словарную форму каждого существительного. Определите функцию каждого существительного в составе словосочетания:

crista colli costae, facies capĭtis fibulae, processus radii, skelĕton membri, vena cerebelli, spina ossis, lamĭna arcus vertĕbrae, tuber femoris, ossa cranii, organon thoracis, linea nuchae, nervus oculi, caput phalangis digiti manus, foramen cranii, musculus oculi, vena trunci encephali.

Упражнение 2. Переведите термины на латинский язык. Назовите словарную форму каждого существительного:

шейка локтевой кости, крыло кости, ость лопатки, угол лопатки, тело ребра, бугорок мышцы, скелет конечности, ножка дуги позвонка, бугор пяточной кости, поверхность бугорка ребра, связка головки бедренной кости, мышца головы, борозда синуса, рукоятка грудины, коленная артерия, связка пяточной кости, кости стопы, кости голени, мышца грудной клетки, поверхность надколенника, артерия большого головного мозга, поверхность ключицы, тело плечевой кости, стенка глазницы.

ЗАНЯТИЕ 2

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1. Определите по окончанию, к какому роду относится данная форма прилагательного. Укажите словарную форму прилагательного, определите тип склонения и выделите рабочую основу:

alveolaris, caninus, buccale, salivarius, sinistrum, zygomataca, molaris, palatinum, molare, decidua, lacrimalis, dextra, mollis, gingivalis, durum.

Упражнение 2. Укажите словарную форму каждого слова. Определите, в каом роде и падеже употреблены имена прилагательные. Переведите словосочетание на русский язык. Поставьте словосочетание в форму Genetivus singularis:

facies masseterica, palatum molle, foramen palatinum, dens premolaris, nervus maxillaris, canalis caroticus, glandula alveolaris, sulcus gingivalis, palatum durum, dens deciduus, jugum alveolare.

Упражнение 3. Согласуйте прилагательные с существительными в скобках. Поставьте полученные словосочетания в форму Genetivus singularis:

palatinus, a, um (язычок, отросток)         dentalis,e (дуга, поверхность)

caroticus, a, um (бугорок, канал)             lacrimalis,e (канал, гребень)

incisivus, a, um (отверстие, зуб)              mentalis,e (угол, отверстие)

zygomaticus, a, um (кость, дуга)                    lingualis,e (поверхность, сосочек)

Упражнение 4. Посмотрите на рисунок 2 и назовите по-латински все части зуба:

Рис.2. Строение зуба

(https://slide-share.ru/pishchevaritelnaya-sistema-270662)

ЛЕКСИЧЕСКИЙ МИНИМУМ

Имена существительные