Ответь на вопрос: Почему тема Пети в конце произведения звучит в исполнении валторн?
Урок № 23
Тема: Музыкальный кроссворд
«Тембры классических музыкальных инструментов».
Внимательно слушай музыку и записывай названия музыкальных инструментов по порядку в одну из вертикальных строк кроссворда. Если все названия инструментов напишешь правильно, то в горизонтальной строке получится «ключевое слово» – название самого большого оркестра.
Игра «Королевство музыкальных инструментов»
Условие игры: подбери к каждому образу подходящий по характеру звучания музыкальный инструмент и объясни свой выбор.
Король –
Королева –
Фрейлины (придворные дамы) –
Армия –
Орудия (пушки, ружья) –
Пастухи и пастушки –
Фея –
Домашнее задание:
1. Определи, какой инструмент лишний, вычеркни его.
Клавесин, рояль, челеста, фортепиано.
Скрипка, контрабас, гитара, виолончель.
Флейта, кларнет, валторна, гобой.
Литавры, колокола, тарелки, ксилофон.
Тромбон, фагот, труба, туба.
2. Подчеркни названия ударных инструментов с металлическим звучанием:
Литавры
ксилофон
Металлофон
Вибрафон
Треугольник
Колокольчики
Колокола
Большой барабан
Малый барабан
Тамтам
Тарелки
Урок № 24
Контрольный урок
Задание № 1: определи музыкальные инструменты на картинках, назови группу, к которой относится каждый из них.
| 
|
| 
|
|
Задание № 2: определи на слух тембры пройденных инструментов, запиши их названия в таблицу.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Урок № 25
Тема: Тембры инструментов народного оркестра.
Пневматические народные инструменты: гармонь, баян, аккордеон.
|
|
1. Гармошка (или гармонь) – кнопочный пневматический инструмент
2. Баян – кнопочный пневматический инструмент
3. Аккордеон – клавишный пневматический инструмент
Задание: определи на слух тембры пройденных инструментов, запиши их названия в таблицу. Будь внимательным! Инструментов всего три, но некоторые из них будут звучать несколько раз.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Домашнее задание: вставь пропущенные буквы в названия инструментов.
Г…рмошка,
б…ян,
а...корд…он.
Урок № 26
