I. Вставьте глаголы в нужном времени активного залога и в скобках укажите видовременную форму. Переведите предложения .

1. Die Frau … einen Kuchen … (backen), und am Nachmittag kamen die Gäste. 

2. Ich … einen Mantel … (kaufen).

3. Der Vater … die Kinder (beobachten).

4. Die Studenten … alles vor der Prüfung … (wiederholen).

5. Sie … Mineralwasser am Morgen gestern (trinken).

 

II. Перепишите данные предложения в страдательном залоге, определите видовременную форму и переведите предложения.

1. Vor einigen Monaten hatte der Herr sein Auto verkauft.

2. Das Mädchen half der Alten mit schwerer Tasche.

3. Man hat eine neue Gruppe von Italienern gebildet.

4. Sie kaufen die Lebensmittel.

5. Sie werden diese Übungen morgen wiederholen.

III. Перепишите данные предложения вставьте частицу „ zu“ где это необходимо и переведите предложения.

1. Es ist schwer, sich in einer fremden Stadt … orientieren. 

2. Unsere Familie fährt aufs Lande … baden. 

3. Dieses Buch war im vorigen Jahr überall … kaufen.

4. Er darf dort nicht viel Zeit … verbringen. 5.

5. Der Wissenschaftler nahm an der Konferenz teil, um einen Artikel … publizieren.

 

IV. Перепишите данные предложения вставьте Partizip I и Partizip II и переведите предложения.

1. Das … Thema ist nicht neu (behandeln, Part.II).

2. Die Tendenz ist … (steigen, Part.I).

3. Das Kind ist schon … (einschlafen, Part.II).

4. Der … Mann erzählte diese Geschichte (lächeln, Part.I).

5. Der … Frühling war sehr warm (beginnen, Part.II).

 

V. Соедините два предложения, используя союзы: ob, weil, damit, wenn, die, falls, obwohl, wie. Перепишите данные предложения, обращая внимание на порядок слов в придаточном предложении. Переведите предложения.

1. … (Er schickt dir eine Zeitschrift), schreibe Ihm die Antwort.

2. Eine Frau fragte mich, … (Fährt dieser Bus zur Stadtbibliothek?)

3. Der Lehrer diktiert uns Sätze, … (Sie sind sehr schwer).

4. Der Sohn hat den Eltern nichts gesagt, … (Sie regen sich nicht auf).

5. Die Mutter schimpfte auf die Kinder, … (Sie kamen spät nach Hause).

6. Ich bleibe zu Hause, … (Ich muss noch einen Artikel schreiben).

7. Die Krankheit ist schwer, … (Wir haben es befürchtet).

8. Die Studenten mussten den Text übersetzen, … (Das war ein Fachtext).

 

VI. Перепишите данные предложения, вставьте модальные глаголы в нужной форме. Переведите предложения.

1. Ich … viel Obst und Gemüse essen (sollen).

2. Der Vater … nichts hören (können).

3. Das Kind … Fernseher ohne Erlaubnis nicht sehen (dürfen).

4. Ihr … ins Ausland fahren (wollen).

5. Sie … sofort einen Bericht schreiben (müssen).

 

VII. Вставьте прилагательное в сравнительной или превосходной степени. Переведите предложения.

1. Das Auto fährt … (schnell) als der Zug.

2. Der 22. Dezember ist der … (lang) Tag des Jahres.

3. Das Flugzeug fliegt … (hoch) als Hubschrauber.

4. Der neue Rock ist der … (weit).

5. Die Kriminalfilme sind die … (spannend).

VIII. Прочитайте и переведите письменно следующий текст.

Was ist ein Kraftfahrzeug?

Kraftfahrzeuge sibd all emit mechanischen Antrieb und mit eigener Kraft auf der Straße ver-kehrenden Fahrzeuge, die nicht an Schienen oder elektrische Leitungen gebunden sind. Entspre-chend ihrer Zweckbestimmung kann man die Kraftfahrzeuge einteilen: in Fahrzeuge zur Perso-nenbeförderung und Fahrzeuge, die dem Güterverkehr dienen. Außerdem gibt es Sonderfahr-zeuge, sie finden als Arbeitsmittel in der Industrie Verwendung.

Die Entwicklung des Verkehrs ist seit Industrialisierung eng mit neuen Technologien ver-knüpft. Mit der schnellen technischen und wirtschaftlichen Entwicklung des Kraftverkehrs enstanden verschiedene Arten von Kraftfahrzeugen, deren Fahrgestelle und Aufbauten immer mehr dem jeweiligen Verwendungszweck angepaßt werden. 

Personenkraftwagen (PKW) sind vollwettergeschützte Straßenfahrzeuge mit vier Rädern und warden nach den Hubraum des Motors unterteilt: In Kleinwagen (etwa 500 bis 800 cm³), Gebrauchswagen, mittelschwere PKW und schwere PKW (über 2 000cm³). Sie haben, bis zur wenigen Ausnahmen, einen Vier- oder Zweitakt-Ottomotor und bieten je nach Karosserieart und Größe 2 bis 6 Personenplätze.

Zur rationellen Beförderung der Personen im öffentlichen Werk- und Dienstverkehr dienen Kraftomnibusse (KOM). Man unterscheidet Kleinbus (bis 16 Plätze), mittleren Omnibus (bis 35 Plätze), Großomnibus (bis 50 Plätze) und Großraumbus (über 50 Plätze).

Kraftfahrzeuge für den Gütertransport, (LKW), haben eine Nutzmasse von 2,5 bis 12 t, wobei die Größenklasse um 5 t am weitesten verbreitet ist. Neben Lastzügen aus Motorwagen und Anhängersetzen sich Sattelzüge aus Sattelzugmaschine und Auflieger mit festen, geschlossenen Großraumbehälter oder Silo als Spezialanhänger für Container wegen wirtschaftlicher Vorteile mehr und mehr durch.

 

  2.2.4.3. Вариант № 3

(для студентов направлений «Экономика», «Менеджмент»,

«Рекламный менеджмент»)