Общее количество призовых мест с 2014 по 2020 год

 

Традиционно методическое объединение учителей математики, физики и информатики сотрудничает с ведущими техническими ВУЗами страны: МГТУ им. Баумана МФТИ, МИСиС. В 2020 году команда учащихся 10-А класса физико-математического профиля стала победителем муниципального и призером регионального этапов Всероссийского турнира юных физиков (руководитель команды – учитель физики и математики Головинская О.А.).

       В 2019/2020 учебном году, работая над решением задачи развития творческих и познавательных интересов учащихся, развития интереса к исследовательской деятельности необходимо отметить участие учащихся МБОУ «Ялтинская средняя школа-лицей № 9» в научно-исследовательской деятельности в секциях МАН школьников Крыма «Искатель». Школа сотрудничает с городским отделением МАН. В 2019/2020 учебном году 29 учащихся школы стали кандидатами и действительными членами Малой Академии Наук.

Выводы по работе с мотивированными, одаренными детьми:

 

1. В 2019/2020 учебном году, работая над решением задачи развития творческих и познавательных интересов учащихся, педагогический коллектив вел целенаправленную работу с одаренными и высокомотивированными учащимися в рамках программы «Одаренные дети».

2. Создана система выявления, поддержки и развития одаренных и мотивированных детей.

3. Построена целостная системы работы с одаренными детьми в рамках школы.

4. Проводится систематическая работа для отбора среди различных систем обучения тех методов и приёмов, которые способствуют развитию самостоятельности мышления, инициативности и творчества;

5. Развитие творческих способностей учащихся происходит во взаимосвязи уроков с внеклассной работой по предмету.

6. Существует система стимулирования работы учителя и обучающихся.

Анализ методической работы

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующая в единое целое всю систему работы школы является методическая работа.

Методическая работа – это целостная, основанная на достижениях науки, педагогического опыта и на конкретном анализе

учебно-воспитательного процесса система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на всестороннее повышение

квалификации и профессионального мастерства каждого учителя.

Объекты анализа:

Ø   педагогические советы

Ø  работа методического совета;

Ø  работа методических объединений;

Ø  инновационная деятельность;

Ø  работа с молодыми специалистами;

Ø  посещение уроков администрацией школы;

Ø  школьная система качества образования.

 

Методическая работа в 2019-2020 учебном году была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образовательную программу школы и учебно-воспитательный процесс.

    В школе работает высококвалифицированный педагогический коллектив, способный обеспечить высокий уровень обучения, создать условия для индивидуального развития учеников.

     Для учителей школы стали традиционными отработанные формы методической работы, которые позволяют решать проблемы и задачи, стоящие перед школой:

Ø  тематические педсоветы;

Ø  предметные МО;

Ø  методические недели;

Ø  выступления;

Ø  открытые уроки

Ø  мастер - классы;

Ø  семинары;

Ø  обсуждение проблем;

Ø  анкетирование;

Ø  работа с молодыми специалистами;

Ø  творческий отчет;

Ø  методические консультации;

Ø  организация работы с одаренными детьми;

Ø  административные совещания.

Учителя школы активно распространяли свой педагогический опыт на уровне города.